【正文】 冷內(nèi)熱；耿直、率真；對(duì)改造社會(huì)，為天下蒼生謀福祉有極大的熱情；有理想、有抱負(fù)、思想進(jìn)步的覺醒的知識(shí)分子。范愛農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢(shì)力復(fù)辟的必然結(jié)果。 （2）《范愛農(nóng)》一文中回憶了范愛農(nóng)以下幾件事：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對(duì)發(fā)電報(bào)；他與作者在回國后結(jié)成好朋友，共同辦學(xué)；由于苦悶困頓，最終悲慘地死去。 （3）《范愛農(nóng)》——追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇。 故答案為：⑴范愛農(nóng)；范愛農(nóng)； ⑵①曾是魯迅的對(duì)頭，后來又成為魯迅的摯友。范愛農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢(shì)力復(fù)辟的必然結(jié)果。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑶閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。7．名著閱讀。 （1）一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。這段文字選自魯迅的散文集《________》，“她”是________（人物稱呼），在《從百草園到三味書屋》中給“我”講過關(guān)于“________”的故事，而在《________》里踏死了“我”心愛的隱鼠。 （3）根據(jù)以下提示寫出人物名字。________②這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。貓“長媽媽”這個(gè)人物在《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》、《病后雜談之余》、《論照相之類》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》均出現(xiàn)過；《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講“美女蛇”的故事； 《病后雜談之余》里又說，“長毛”故事要算長媽媽講得最多； 《論照相之類》中還講過長媽媽傳說中的笑話；《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫到他幼時(shí)由于長媽媽幫助，得到了渴望已久的“最為心愛的寶書”——繪圖的《山海經(jīng)》（2）本題考查分析評(píng)價(jià)人物形象。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。①“大眼，寬臉，鼻子短，寬闊肩膊下掛著兩只大手（手上還提了一個(gè)棕衣口袋，里面填得滿滿的），走路時(shí)肩背微微向前彎曲，看來處處皆證明這個(gè)人是一個(gè)能干得力的水手！”是沈從文散文《湘行散記》中的人物水手牛保。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。故答案為：（1）①朝花夕拾； ②長媽媽或阿長；③美女蛇； ④貓范愛農(nóng)；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。《狗鼠》中長媽媽“謀害”了我的隱鼠，《阿長與山海經(jīng)》里長媽媽教我一些古怪的“禮節(jié)”和避諱，長媽媽睡相不好，占了我的位置，長媽媽給我講長毛的故事，長媽媽不認(rèn)得字，連書名都記不對(duì)，卻幫我買回了我夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。（2）本題考查分析評(píng)價(jià)人物形象。水生嫂義無反顧地為自己的丈夫打點(diǎn)行裝，送他們上戰(zhàn)場打擊侵略者。（3）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和人物的識(shí)記。①是沈從文散文《湘行散記》中的人物水手牛保。8．有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”。 【答案】 《阿長與山海經(jīng)》——本文通過記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。 【解析】【分析】本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解。 故答案為： 《阿長與山海經(jīng)》——本文通過記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解。 《朝花夕拾》篇目中理性批判色彩較濃的有：《二十四孝圖》——批評(píng)封建孝道的虛偽和殘酷。貓闡述作者仇貓的原因?！稛o?！贰枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。 昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 “給我讀熟。”但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。 粵有盤古，生于太荒，記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!…朝陽照著西墻，天氣很 清朗。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。 “不錯(cuò)?！备赣H點(diǎn)著頭，說。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。并說說隨著事情的發(fā)展，作者心情有哪些變化? （2）從選文中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人? （3）文末兩段寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”這里用了怎樣的手法?反映了什么? 【答案】 （1）在即將出發(fā)去看五猖會(huì)時(shí)，“我”被父親強(qiáng)令背《鑒略》，艱難地背誦出一段不懂的文字后，先前興奮的心情全沒有了。（2）封建權(quán)威家長的形象，不了解孩子的需要，對(duì)孩子的心理無知、與孩子存在隔膜。反映了“我”心里的失落。結(jié)合情節(jié)分析我的心情，那天因?yàn)橐タ次宀?huì)，船已經(jīng)準(zhǔn)備好，其他的也一應(yīng)俱全，我此時(shí)是高興地“笑著”“跳著”，想象著五猖會(huì)熱鬧的情景；父親來了后，要我去拿書，這是我的心非常的忐忑，父親教我讀書的時(shí)候，我“擔(dān)著心”，生怕父親不讓我去看戲。 （2）結(jié)合文中父親的語言、動(dòng)作、我的感受等分析父親的形象，我本來興高采烈地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，但這時(shí)父親卻強(qiáng)令我背《鑒略》，并說背會(huì)才能去；無奈我只好按照父親的要求艱難地背書，最后終于背會(huì)了，再去看戲時(shí)已經(jīng)沒有什么興致了。 （3）大家的高興和我沒有興致形成鮮明的對(duì)比，結(jié)合文章內(nèi)容分析，因?yàn)楦赣H的專制，因?yàn)楦赣H對(duì)孩子心理的無知，我本來很高的興致被澆滅了，結(jié)尾句反映了“我”心里的失落。心情變化：高興地“笑著”“跳著”“催”—“忐忑”“擔(dān)著心”地強(qiáng)記——夢(mèng)幻“鐵鉗”的幫助——熱鬧卻“沒有什么大意思”。 ⑶ 這里用了對(duì)比手法。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。 ⑵此題考查把握文中人物性格特征的能力。 ⑶本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。10．以下語段均選自七年級(jí)上冊(cè)語文教材中閱讀推薦的名著，請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的閱讀體驗(yàn)，選擇其中一個(gè)語段，猜測(cè)其出處，并說明理由。兩頭都是地主，你的東西不會(huì)是自己勞動(dòng)來的。怎么說是你的東西？窮人的東西，血汗換來，才是自己的。瞧，比如現(xiàn)在您給我一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)，得啦，就說關(guān)于那些家仆吧……”③這日到了跂踵國，有幾個(gè)國人在海邊取魚，一個(gè)個(gè)身長八尺，身寬也是八尺，竟是一個(gè)方人。④他在南贍部洲，不覺八九年馀，忽行至西洋大海。登岸遍訪多時(shí)，忽見一座高山秀麗，林麓幽深?！敬鸢浮?我選①，我猜語段選自《白洋淀紀(jì)事》，理由是：語段反映的是