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正文內(nèi)容

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2025-04-05 02:33本頁面
  

【正文】 味可口的家?;锸彻┙o我定格能量,她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊,那時(shí),她正年輕??瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對(duì)我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格,我從她的字典里不知道“溫和”兩個(gè)字怎么寫。就在這種“既要馬兒吃得少,又要馬兒好好跑”的白色恐怖下,我的學(xué)習(xí)可謂度日如年,每次看到她的嚴(yán)厲的眼神,我就暗自提醒自己,堅(jiān)持就是勝利,我是真怕?。【瓦@樣,我在緊張充實(shí)而又自由的狀態(tài)下遨游學(xué)海,勇攀書山,成績一天天好起來,后來一直名列前茅。是啊,那時(shí),她正年輕。震驚之余,回望十幾年的日子,我真切的感受到她已不再年輕!今天在考場上,我寫下這些幼稚粗糙的文字,不是為了感恩,因?yàn)樗亩髑槲医裆袷烙肋h(yuǎn)報(bào)答不完;也不是為了炫耀,因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有一個(gè)疼他愛他的她;只是在心底我覺得需要紀(jì)念一下,陪伴養(yǎng)育我長大的母親。命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向:或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長,或啟迪考生思考人生哲理,或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題,給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。材料提供的背景是以訪談活動(dòng)中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想,并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想,甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂。題目要求非常簡單明確,沒有跑題偏題的風(fēng)險(xiǎn),考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可??赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確,就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象,寄托作者的感情,抒發(fā)作者的情感。具體寫法見仁見智一,因人而異了。以“________之美”為題目寫一篇作文?!敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里,是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾,聆聽那優(yōu)美的旋律。此刻,我們站在舞臺(tái)上。我唱著,唱著,慢慢進(jìn)入了歌中的世界。黃河波濤洶涌,一條垂下來的金色瀑布,如同猛獸在怒吼,濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。但很快,《相信自己》的音樂傳入耳畔。無論遇到什么困難,都應(yīng)該相信自己,給自己信心,給自己勇氣。時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來》。我偷偷望了一眼觀眾們,他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛,輕嘆——這首歌,曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂,配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。我仿佛看見那大海之中,海燕飛向藍(lán)天,那是他們最好的未來。學(xué)校里,傾聽那朗朗上口的讀書聲,這是我們最好的未來。不僅是舞動(dòng)身姿,跳躍著。藝術(shù)的美,那有的壯烈、有的輕柔的歌聲,也是一種美。點(diǎn)睛:本題除了認(rèn)真填寫標(biāo)題外,還要注意作文的要求“自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”,這個(gè)要求是硬性和直觀的,所以考生要在寫作的過程中注意落實(shí)要求。請(qǐng)以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。,選好角度,寫觸動(dòng)心靈的人或事,抒發(fā)真情實(shí)感。【來源】云南省玉溪市玉溪一中20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房,只在屋頂披著一層灰色的瓦,時(shí)光侵蝕了老屋的門。先前是爺爺守著老屋。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí),便急急地招我給他捶背。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽,落了又起,起了又落。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳,擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛,終究,沒了坐在老屋門口的人了。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐著,大家違拗不了她。放學(xué)回家,我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè),一來那兒安靜,二來也可與奶奶做伴。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口,談著那些誰會(huì)先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一樣。那時(shí)候不知是奶奶倚著門,還是門倚著奶奶。時(shí)間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口,聽他喃喃地說:“等我老了,還住在這屋里。那時(shí)候,我天真地應(yīng)了一句:“爸,等我老了,也住在這屋里。我想他是不愿在老屋的門口哭,怕爺爺奶奶瞧見了傷心。但有些事物,如同老屋的門,經(jīng)歷了太多太多,卻依舊沉默無語。我站在老屋門口,想著那些平常小事?!窘馕觥吭囶}分析:這是一個(gè)填充式半命題作文,每一位考生都能有話可說,有感而發(fā)??商罹唧w的處所,從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。點(diǎn)睛:半命題作文考生在補(bǔ)題時(shí),所選擇的詞語,應(yīng)該與自己平時(shí)庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合;所確定的內(nèi)容,應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。還要注意題中對(duì)文體的要求。在一位畫家的屋里,我見到墻上掛著一張非常特別的畫。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆,被畫家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上,我琢磨了很長時(shí)間,頭腦里仍是一片空白。畫家說:“我的這幅畫叫‘快樂’?!痹谖业挠洃浿校瑳]有哪個(gè)畫家能畫出快樂來。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見,卻被微小的痛苦遮住雙眼?!蔽颐靼琢?,我們的眼里,總是盯著痛苦,而快樂常常是被我們忽視了的那一部分?!敬鸢浮繜o時(shí)不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置,有一塊黑漬?!蔽颐靼琢?,在我們眼里,總是盯著痛苦看,而快樂常常是被我們忽略了的那部分。如成績不好,家庭條件不好,過分自我欲望怨恨等等,其實(shí)只要你仔細(xì)想一想,擁有一顆熱愛生活的心,你一定會(huì)找到自己的優(yōu)點(diǎn),從而發(fā)現(xiàn)快樂。我們常常會(huì)為失去的東西難過,但最好玩的是,東西還沒到手,我們往往就已經(jīng)開始擔(dān)心會(huì)失去它。失去的東西也不是你的。”這其實(shí)就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜身邊的人和事,這本身就是一種幸福。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合,失去過,遺憾過,我們也許不會(huì)懂得珍惜?!彼齾s笑道:“都已經(jīng)分班了,這是不可能的事,再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天,周末放假一起回家,你就知足吧。成長的路上,有時(shí)候會(huì)遇到痛苦,有時(shí)候會(huì)感到孤單,可是我們不要蒙蔽了雙眼,望不見幸福。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福,有時(shí)候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車,呼地一下飛奔而過。” 發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢,我們的心就會(huì)長出一株美麗的四個(gè)葉片宛然的幸運(yùn)草。把握當(dāng)下的快樂,當(dāng)正如朱光潛的座右銘:“此身,此時(shí),此地。”人的一生總會(huì)經(jīng)過一場場風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練,透過這些痛苦,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。就像登山一樣,在努力向上時(shí),或許多數(shù)人都會(huì)說“腿好酸”或“還有多久”,一路上埋怨,渾渾噩噩。現(xiàn)在生活的人們,總認(rèn)為快樂逐漸離我們而去,我們總會(huì)把痛苦放大,把快樂無限縮小。在冬天,透過冬的寒冷,你會(huì)看到雪的潔白。在炎熱的夏天,透過酷暑,你會(huì)感受到風(fēng)的涼爽。如果你說你的人生十有八九都是不幸,那么,你應(yīng)該感到快樂,慶幸,因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)。忘掉痛苦,這是難過的終點(diǎn),幸福的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f過:“我們誤讀了這個(gè)世界,卻說這個(gè)世界欺騙了我們。透過痛苦看快樂,沒有痛苦的陪襯,哪來快樂的自在??鞓菲鋵?shí)很簡單,它不需要大肆的鋪張和渲染??鞓窡o處不在,古人云:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪?!庇幸活w脫俗之心,保持點(diǎn)天真,世間的痛苦變小了,而快樂無時(shí)不在,如清風(fēng)空氣。”【解析】試題分析:這是一道思辨型的話題作文題。運(yùn)用思辨寫出來的文章,內(nèi)涵才比較豐富,富有哲理,令人信服。同時(shí),從所給的材料也可以悟出:生活中的痛苦與快樂,往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。反之亦然。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等,但無論采用了哪種方法,總離不開“分析法”。點(diǎn)睛:新材料作文,審題是關(guān)鍵,而閱讀材料又是審題的前提。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán),所以可運(yùn)用如下的讀法:①發(fā)現(xiàn)法。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),一是材料的中心句,二是文題中關(guān)于中心的提示,三是材料中關(guān)于中心的提示。②設(shè)想法。設(shè)想的內(nèi)容,或是與材料合理銜接的情節(jié),或是與材料合理銜接的論述。③歸納法。④提煉法。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖,以作立意的依據(jù)。主要用于多段型的材料,從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容,并據(jù)此清理寫作的線索。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料,在反復(fù)體味、比較之中品評(píng)出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等,然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。“品”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義:①體味,如品味、品嘗;②評(píng)論好壞,按一定的等級(jí)衡量,如品評(píng)、品鑒;③品質(zhì)……我們可以品味人生百味,也可以品味文學(xué)藝術(shù)。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。淡淡的酸味,飄然彌散在空中,小巷深處,有人就嗅著這淡淡的酸味,尋了過來。幼時(shí),望著桌柜上放著一鍋粉漿,發(fā)出刺鼻的酸味,甚至夾雜在其中的一股騷味,總是把我熏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就連桌臺(tái)上亂飛,尋找著食物的蒼蠅,這個(gè)貪吃鬼,就要繞道而行,退避三舍。十二點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起,提醒著人們午飯時(shí)間,享受美好的時(shí)候到了,我并沒有像往常一樣奔向餐桌,反而邁著短小的步伐,一搖三晃的走向飯桌,看著桌上的白瓷大碗,里面被粉漿飯占的滿滿的,空中飄著幾縷白煙,空氣中依然彌散著些許酸味,卻并沒有勾起我的半點(diǎn)食欲。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白,飯里點(diǎn)綴著幾片小紅和小綠,那些是青菜葉和紅蘿卜塊;旁邊飄著幾彎搖曳的小舟,那些是黃豆。我伸出還沒有洗過的小手,用食指在飯里蘸了蘸,放進(jìn)嘴里,起初,酸味還沒有那么強(qiáng)烈,于是捧起碗,貼近嘴邊,輕吮了一口,它并沒有大米飯那樣順滑的口感,也并不像黃米飯的粗澀,但卻是那樣恰到好處,配合著青菜和紅蘿卜的清淡,消除了幾分酸意,這粉漿飯最大的亮點(diǎn),依然還是這獨(dú)一味——酸,這份酸,沒有梅子酸的有些青澀,也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。這份酸,蘊(yùn)含著家鄉(xiāng)人的意味在里面。這是我小時(shí)候的味道;長大成人,樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會(huì)到早點(diǎn)攤前,要上一碗粉漿飯,嗅著家鄉(xiāng)的味道,準(zhǔn)備開始新的一天;離開家鄉(xiāng),當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí),你會(huì)回憶起家鄉(xiāng)的味道,因?yàn)檫@是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶。這是一則命題作文,所給的材料提供了幾個(gè)含義“①體味,如品味、品嘗;②評(píng)論好壞,按一定的等級(jí)衡量,如品評(píng)、品鑒;③品質(zhì)……”,考生可以圍繞這些材料打開思路,緊緊圍繞“品”做文章。 “品”作名詞,要點(diǎn)出其具體內(nèi)涵,如感悟、體驗(yàn)等。參考立意:品味人生百態(tài)(苦難、滄桑、曲折、不幸、 磨難、幸福等);品味經(jīng)典(文學(xué)、音樂、美術(shù)等);做一個(gè)品行高潔的人。可用素材:人生充滿了選擇,選擇明天,也就選擇了一味的逃避。選擇機(jī)遇,也就選擇了成功。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路:一條路上要?dú)v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,另一條暢通無比。”人生本就短暫,就何必用愁眉苦臉來充實(shí)“一撇一捺”的生活,良好的心態(tài)是生活的根本,樂觀的態(tài)度決定著未來。人的一生,免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落,這正如天氣一樣變幻莫測,前一秒還萬里晴空,后一秒變?yōu)踉泼懿迹婇W雷鳴。跌落到谷底,必定會(huì)受到打擊,必定會(huì)感到悲惱,感到不公,為何要在我人生的履高點(diǎn)給我當(dāng)頭一棒,使我跌入谷底?為問命運(yùn)要如此之提弄人?一個(gè)個(gè)的不解,一聲聲悲哀,一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個(gè)警示,讓你在未來的道路上步步為營,每一步都走得小心翼翼,讓你化悲憤為力量,化力量為壓力,化壓力為動(dòng)力,橫掃一切的障礙物。我?guī)腿思遥浶纳?。人生中缺不了雪中送炭,正如《品味人生》中講到的“我們要多笑一些,只有伸出你真誠的雙手,對(duì)方才會(huì)還你以熱情的回報(bào)。主動(dòng)傾聽他人的經(jīng)歷,喜鵲之所以討人的喜歡就是因?yàn)樗鼒?bào)喜不報(bào)憂,在別人需要的時(shí)候不妨給他一次痛哭的機(jī)會(huì),這樣也會(huì)增加自己的心理承受壓力。誠然,美好的事物如流星劃過晴朗的夜空,稍縱即逝。行文結(jié)構(gòu):文章以“品”為題,采用記敘文的形式,記敘了作者從幼年時(shí)就喜歡粉漿的事,文中運(yùn)用了一系列的人物描寫的方法,如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動(dòng)作描寫“我伸出還沒有洗過的小手,用食指在飯里蘸了蘸,放進(jìn)嘴里”等,刻畫了我對(duì)鄉(xiāng)味的癡戀,以表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的聲音”為題寫一篇文章?!敬鸢浮坑|動(dòng)心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音?!蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳,校園的鈴聲,窗外的雨聲,關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動(dòng)著我們的心靈??傊覀兊纳俨涣擞|動(dòng),是觸動(dòng)讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,憧憬未來。古人說:“兒行千里母擔(dān)憂……”我的父親亦是一樣,每天清晨的第一縷陽光,絲絲牽動(dòng)我內(nèi)心深處。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望,點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里,讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床,開始新的一天。其實(shí),校園的鐘聲是父親的堅(jiān)持不懈的精神敲出來的,窗外的風(fēng)雨聲是因?yàn)楦赣H給予了新生命而使我聽到的,新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團(tuán)聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著我的思緒,感受世間的美好。聽到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音,作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀,努力拼取,以自己所能達(dá)到的成績回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音,報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情?;貓?bào)那聲音無需多么驚天地,泣鬼神,只要像歌詞里唱的那樣:“常回家看看,回家看看,哪怕幫父母刷刷筷子,洗洗碗……”觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花,是微風(fēng)中彌滿的柳葉芳香,是寒冬里的一縷陽關(guān),時(shí)時(shí)刻刻溫暖著心靈。這使我更堅(jiān)定了自己的意志,用成績回報(bào)他,用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。馬上要開學(xué)了,我要整裝待發(fā),一路向前,伴著那觸動(dòng)心靈的聲音開拓自己的未來,創(chuàng)造屬于自己的人生。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。從題目看最好寫記敘文或散文,首先明確是什么聲音,可以具體的描述或記敘,然后分析其為什么會(huì)“出動(dòng)自己的心靈”,從感性上升到理性的認(rèn)知。【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼,把握表意重心。明限制,確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。巧妙構(gòu)思,化抽象為具體。選材若太寬太泛,會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實(shí)樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語言,使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。提示和要求:(1)橫線上可以填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、理智、挫折……),使題目完整。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)。讓堅(jiān)持之筆,譜寫燦爛人生華章。當(dāng)事故發(fā)生時(shí),一切都太快,快得讓人沒有時(shí)間去考慮如何營救。他不是超人,也不是蝙蝠俠,他只是一個(gè)普普通通的工人
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