科研結(jié)題報(bào)告(20xx年推薦)-在線瀏覽
2025-04-05 02:12本頁(yè)面
【正文】 。 關(guān)鍵是該課題題目應(yīng)具體明確，準(zhǔn)確地概括研究的方向、研究的廣度和深度，且有新穎性。②范圍既不會(huì)過(guò)于寬泛，也不會(huì)過(guò)于狹窄。④題目?jī)?nèi)容最好涉及兩個(gè)變量。⑥題目要避免價(jià)值判斷。⑧用詞規(guī)范，切忌杜撰。在結(jié)題報(bào)告中應(yīng)寫新的課題，并附上說(shuō)明?！ ∵x取理論依據(jù)要防止三種情況：①無(wú)“論”可依；②有“論”難依；③大“論”小“依”；④有論不依?！ 〗逃碚摱加泻軓?qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，有的還存在其局限性，運(yùn)用時(shí)不能拈來(lái)便用。教育科學(xué)研究方法有多種劃分標(biāo)準(zhǔn)，因而教育科研有多種類型，諸如基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究（發(fā)展研究）；理論研究、實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、追因研究；探索性研究、描述性研究、解釋性研究等等。 應(yīng)用研究用于應(yīng)用或檢驗(yàn)理論，評(píng)價(jià)它在解決教育實(shí)際問(wèn)題中的作用?！ ?shí)驗(yàn)研究是根據(jù)研究目的，運(yùn)用一定的人為手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，以探索、驗(yàn)證所研究現(xiàn)象因果關(guān)系的研究過(guò)程?！ ∵@里有必要講講教育行動(dòng)研究，它與教育實(shí)驗(yàn)是有區(qū)別的。它把解決問(wèn)題放在第一位，強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程與行動(dòng)過(guò)程結(jié)合，注重研究者與行動(dòng)者合作，要求行動(dòng)者參與研究，對(duì)實(shí)際工作進(jìn)行反思。不同研究類型，其研究過(guò)程是有不同的。 您正
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