轉差工作計劃匯編5篇-在線瀏覽
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 ，讓差生回答一些比較基礎性的，力所能及識記類 題目讓差生回答，這樣就可以增加差生的自己心。這里也可以通過培養(yǎng)一批成績、 基礎都比較好的學生，讓他們先在教師的指導下，通過分析一些具有一定難度且有代表性的問題，使其掌握一定的技巧和知識，然后組織幫扶小組活動，讓先掌握知識和技能 的學生在互助學習活動中，指導其他的同學，以這樣的方式，不斷壯大“中產階級”的 隊伍，最終達到“共同富?！?。在培養(yǎng)優(yōu)生的同時，也要注 意觀察差生的優(yōu)點并不斷的給予激勵， 并幫助其找到適合自己的學習方法。轉差工作計劃 篇2 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應制定培優(yōu)轉差計劃，采取培優(yōu)轉差措施，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)轉差工作中?！ 《?、 制定目標 在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算和分析問題的數學能力，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步?！ ∨鄡?yōu)的內容主要放在提高分析和解決問題的能力方面，多給他們一定的指導，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法。 三、有效培優(yōu)補差措施。具體方法如下： ，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即兵教兵. ?。旱谝粚颖刈鲱}—基礎題，第二層：選做題—中等題，第三層思考題拓展題?！ 。υ谡n前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。要精編習題、習題教學要有四度?！ ∷?、在培優(yōu)補差中注意幾點： 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁?！ 「鶕?yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的?！ τ趯W生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不敢向同學或老師請教。教師一定要找到學生作業(yè)出錯的真正原因，才能對癥下藥的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。轉差工作計劃 篇3 一年級的語文教學工作應該說是富有挑戰(zhàn)性的，對于一些剛剛步入知識大堂小學生，他們自身的天真，好動等原因對初學語文知識有較大的影響， 特別是一年級第一學期，出現學習優(yōu)差更明顯，但只要抓早抓好應該有利于做好培優(yōu)轉差工作。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高學習成績，全面提高教學質量?！ 》e極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。 二、“培優(yōu)補差”工作措施 了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展?！ 猿肿龅矫抗?jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼
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