精選語文教師個人總結(jié)四篇-在線瀏覽
2025-04-04 07:33本頁面
【正文】 生對一門學(xué)科感興趣，很少是因為單純的對這門課程的知識感興趣，而是來自他們對老師的喜歡。學(xué)生有時會和我說這么一句話：“老師，這節(jié)要不是你的課我們早就想睡覺了。 這一學(xué)期，我正是采用這種方法讓學(xué)生喜歡上語文課的。和學(xué)生一起散步，一起打球，一起做飯，一起拉家常上，這讓學(xué)生感到老師與他們是平等的，老師是平易近人的。走得近了，在課堂上他們也就隨便起來。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，我就在反思，這是我沒有威信嗎？他們不怕我嗎？結(jié)果在往后的日子里，我注意了和學(xué)生拉開距離，但依舊當一個他們喜歡的老師。這一方法的使用，收到了一定的效果，但不是很顯著，還有一部分同學(xué)上課依然無興趣。但我仍然堅持讓學(xué)生寫周記。老師再恰當?shù)膶懸恍┕膭钚缘脑u語，這對學(xué)生的身心發(fā)展無疑起到了很大的幫助?！ ∵@樣老師和學(xué)生進行心靈上的溝通，幫助學(xué)生走有生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_的對待生活，對待學(xué)習(xí)，這也是我請假回家之后，學(xué)生每天都打電話叫我早點回校的原因。由于學(xué)校圖書室的資料有限，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動不得不從簡了。 我想，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面： 一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平 二、多讀多寫，提高文學(xué)水平 三、勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗 四、進行教育教研，解決實際問題語文教師個人總結(jié) 篇2 魅力，《新華字典》上解釋為“很能吸引人的力量”。它能夠激勵、鼓舞學(xué)生汲取知識的信心和力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進取?！ ∪魏我粋€優(yōu)秀的教師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài)，充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學(xué)效果?！薄 ∮纱丝磥恚Z文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次，進行“自我充電”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。語文教師個人總結(jié) 篇3 早就過了“那時候天總是很藍，日子總過得太慢”的年齡，現(xiàn)在只覺得時光真的如白駒過隙，匆匆，太匆匆！記憶中還是剛開學(xué)時，面對著鬧哄哄的一群不經(jīng)人事的幼兒園“畢業(yè)生”。每每看著他們，心里總有一種自豪感。當然這背后的辛苦怕是外人所不能知的。匆匆趕到學(xué)校，打開教室門，掃地、排桌椅，管理學(xué)生的早自習(xí)。不振作不行呀，誰來聽你的課
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