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狐假虎威朗讀-狐假虎威課文原文--在線瀏覽

2025-04-04 07:09本頁面

　　

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23、狐假虎威-在線瀏覽

【摘要】自讀要求：讀準字音讀通課文不添字，不漏字狐貍_______，因為________。老虎_______，因為________。狡猾的狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你敢吃我？”“為什么不敢”老虎一愣。“老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢?/span>

2025-02-15 16:28

狐假虎威教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《狐假虎威》教案讀課文了解內(nèi)容 19狐假虎威教學(xué)目標： 1．能在語言環(huán)境中借助拼音正確認讀并識記“狐、假、虎、爪、野、獸、兇、騙”等8個生字；能聯(lián)系課文內(nèi)容理解并積累“狐假虎威、神...

2024-11-04 14:41

狐假虎威教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：狐假虎威教案狐假虎威知識與技能： 1、、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述，嘗試表演。 2、理解課文內(nèi)容，弄清狐貍的言行，體會“狐假虎威”的字面意思及深刻含義。過程與方法： ...

2024-11-16 22:54

狐假虎威課件-在線瀏覽

【摘要】?頁腳?ji?！ぁそ鑘úhǔ第二課時?頁腳?我會認假茂密老虎尋找狐貍竄過逮住了狡猾骨碌一轉(zhuǎn)扯著百獸違抗膽子松開蒙住了爪子走一趟朝威風(fēng)納悶嚇得借jiǎ

2025-02-01 04:30

狐假虎威教案-在線瀏覽

【摘要】狐假虎威第二課時教學(xué)過程（一）動物形象導(dǎo)入，有感情朗讀關(guān)鍵詞，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寓言故事，齊讀課題。師：上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語還認識嗎？第一豎排，誰來讀一讀？嗯，讀得非常準確。這一豎排寫的是誰呀？狐貍。那誰再來讀一讀？讀得真神氣！我們一起讀一讀。第二豎排，誰來？讀正確了。這一豎排寫的又是誰呀？老虎。那誰再來讀一讀？這兩個詞讀得真好，看來老虎真的被蒙住了。我們一起來讀一讀。

2024-09-15 09:30

狐假虎威說課稿-在線瀏覽

【摘要】......小學(xué)語文二年級下冊《狐假虎威》說課稿西寧市七一路小學(xué)李巖《狐假虎威》是小學(xué)語文二年級下冊教材中的一篇寓言故事。根據(jù)二年級學(xué)生的認知水平和年齡特點，這堂課我制定了以下教學(xué)目標：1、識字學(xué)詞，掌握并積累“竄過”“扯著嗓

2025-06-04 06:27

狐假虎威課件-在線瀏覽

【摘要】教師：陳丹丹楚宣王，請您聽我講一個故事……狐假虎威，利用。。，不真實的。？狐假虎威不信走之“子以我為不信，我為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”子不信我“子以我為不信，我為子先行，子隨我后，觀百

2025-01-24 23:01

狐假虎威說課稿-在線瀏覽

【摘要】《狐假虎威》說課稿：《狐假虎威》是九年義務(wù)教育新課標教材二年級下冊第三單元第八課。它與第六課《誰的本領(lǐng)大》、第七課《蝸牛的獎杯》都是寓言故事。寓言往往用虛構(gòu)的簡短的故事說明一個簡單的道理或教訓(xùn)...

2024-12-06 01:14

狐假虎威課文的教學(xué)設(shè)計范文-在線瀏覽

【摘要】狐假虎威課文的教學(xué)設(shè)計范文　　教學(xué)目標：　　1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。　　2、認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“...

2024-12-04 22:39

狐假虎威教案推薦-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《狐假虎威》教案（推薦）《狐假虎威》教案吳忠利通八小牛燕教學(xué)目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課3個生字，理解生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的...

2024-11-16 02:56

音樂狐假虎威教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：音樂《狐假虎威》教案大班音樂活動：狐假虎威目標： 1、學(xué)習(xí)音樂表演游戲“狐假虎威”，用相應(yīng)的語氣，語調(diào)和動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。 2、與同伴相互配合，用動作和表情進行相應(yīng)的交流。...

2024-11-16 23:31

狐假虎威教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念本課的教學(xué)設(shè)計，根據(jù)低年級兒童的特點，在創(chuàng)設(shè)的生動教學(xué)情境中讓學(xué)生歷經(jīng)一個又一個既相對獨立又前后聯(lián)系的，能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的語文...

2024-11-04 14:35