八年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇-在線瀏覽
2025-04-03 21:11本頁面
【正文】 覺傳達設(shè)計的實用性和美感。 四、方法措施 加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習(xí)，認真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識?！ ≡诮虒W(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念?！ 「鶕?jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。 鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類?！ ⊥ㄟ^啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！ ∫螅簩嶋H是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。如《與米羅游戲》等。、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣?！ ⌒蕾p評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受?！ 【C合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！ ∥?、教學(xué)措施 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學(xué)生的個性?！ 〗處煼矫妫骸 ∽鰧W(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品?！ ∵\用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣?！ §`活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛?！ ⊥卣菇虒W(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。積極開展課外興趣小組的活動，加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 1）課本分析 本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計作品欣賞?！ 〉诙卧虒W(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！ 〉谒膯卧蔷C合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。 三、工作目標和措施 全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。通過美術(shù)的各項活
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