教科版科學(xué)三上水和食用油的比較備課教案-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形

2025-01-23 03:25

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教案及反思-在線瀏覽

【摘要】三年級上冊第四單元第二節(jié)水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】1．科學(xué)概念水和油相比，在顏色、氣味、透明度、粘稠度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。2．過程與方法運(yùn)用不同感官和實(shí)驗的方法仔細(xì)觀察比較水和油；用維恩圖記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3．情感、態(tài)度、價值觀愿意與他人合作，樂于交流尊重事實(shí)、重

2025-02-04 12:39

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word教案(2)-在線瀏覽

【摘要】【教材分析】1、單元分析《空氣和水》一共有7課，《水》《水和食用油的比較》《誰流得更快一些》《比較水的多少》《我們周圍的空氣》《空氣占據(jù)空間嗎》《空氣有重量嗎》。這一單元是以水為主要線索，用感觀和實(shí)驗的方法觀察水和空氣，觀察方法引領(lǐng)觀察內(nèi)容，以比較為手段，以維恩圖為促進(jìn)概念轉(zhuǎn)化的方法，形成關(guān)于液體、氣體的概念。2、課程分析

2025-02-04 12:40

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計(2)-在線瀏覽

【摘要】水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、描述水和食

2025-01-22 22:50

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課堂實(shí)錄-在線瀏覽

【摘要】《水和食用油的比較》師：今天老師帶來了兩個謎語，請看（點(diǎn)課件）你能猜出這是什么嗎？生：水。（舉手回答）師：猜對了嗎？（問其他同學(xué)）生：猜對了。師：請看下一個（課件展示）生：食用油。師：你真棒?。ńo猜對的小朋友獎勵）水和食用油都是我們經(jīng)常見到的液體。它們之間有沒有相同和不同呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)水和食

2025-01-22 20:27

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計與反思-在線瀏覽

【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計與教后反思航頭小學(xué)傅興芳教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分

2025-01-23 03:25

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課件6-在線瀏覽

【摘要】水和食用油的比較?看顏色?聞氣味?感粘度實(shí)驗安全?不能將實(shí)驗材料放入嘴中。?要在老師的指導(dǎo)下，觸摸沒有危害的實(shí)驗材料。?不要打破玻璃器皿，如果破損，向老師匯報。實(shí)驗要求1、安靜的實(shí)驗：向科學(xué)家那樣，安靜的觀察，才能找到最細(xì)微的區(qū)別。2、有序的實(shí)驗：在組長的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)參與其

2025-02-02 01:14

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課件5-在線瀏覽

【摘要】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度；?用鼻比較它們的氣味；?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺；?一般不用嘗的方法！水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較

2025-02-02 01:14

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課件9-在線瀏覽

【摘要】教科版科學(xué)三年級上冊第四單元第二課宜豐縣新昌一小吳彥水和食用油的比較說課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)過程?板書設(shè)計一、教材分析《水和食用油的比較

2025-02-02 01:14

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課件8-在線瀏覽

【摘要】、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)?；木頭和樹葉分為一類，稱為；空氣是單獨(dú)的一類，稱為。、固體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于有固定的形狀，沒有固定的形狀。液體固體氣體固體液體和氣體？

2025-02-02 01:14

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較參考教案1-在線瀏覽

【摘要】水和食用油的比較教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏

2025-02-04 12:39

水和食用油的比較教科版科學(xué)三年級上冊-在線瀏覽

【摘要】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度；?用鼻比較它們的氣味；?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺；?一般不用嘗的方法！水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較

2025-02-13 11:14

教科版科學(xué)三上比較水和食用油課件第二小結(jié)-在線瀏覽

【摘要】觀察水和食用油：你能想到哪些觀察方法？用眼睛看（顏色、透明度）用鼻子聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動速度）液滴比較：用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上，觀察它們的液滴形狀，并將它們畫下來。比較水和食用油的輕重：你能想個辦法

2025-02-02 01:14

食用油促銷活動-在線瀏覽

【摘要】金龍魚的公關(guān)促銷活動促銷推動1注重基礎(chǔ)工作強(qiáng)化深度分銷。深度分銷概念是許多現(xiàn)代大型企業(yè)廣泛采用的一種營銷手段，飲料、香煙等行業(yè)對此做得都很到位，如可以在中國任何一個城市或鄉(xiāng)村的商店里買到可樂、瓶裝水、香煙等，但卻不一定在這些地方買到油，這就是深度分銷需要加強(qiáng)的地方。有人說買到油的渠道只能在糧油行業(yè)，真的如此嗎？

2024-09-14 07:12

食用油供貨合同-在線瀏覽

【摘要】食用油供貨合同甲方：乙方：甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，在平等互利的基礎(chǔ)上，通過友好洽商，特定立本協(xié)議：第一條：雙方合作內(nèi)容甲乙雙方同意：甲方選擇乙方作為長期供貨商，乙方依照本合同向甲方供應(yīng)甲方所需貨品，甲方根據(jù)本合同向乙方支付貨款。第二條：供貨方式1、甲方根據(jù)需要由乙方采購及運(yùn)輸。2、乙方供貨必須符合成

2024-12-09 05:29

水和食用油的比較說課稿-文庫吧

水和食用油的比較說課稿-wenkub

水和食用油的比較說課稿(已修改)

水和食用油的比較說課稿(編輯修改稿)