最新的九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-04-03 13:49本頁(yè)面
【正文】 的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。 提高做題能力。 分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。 三、復(fù)習(xí)的具體做法。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。 講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。教學(xué)計(jì)劃。 正如控制論創(chuàng)始人維納所說(shuō)：有效行為必須由某種反饋過(guò)程來(lái)提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗。的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過(guò)程中。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難
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