初二上學期語文教研組工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-03 07:31本頁面
【正文】 每篇課文作為范例進行教學，設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。”重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境。 比如，在學寫游記時，這里很多的學生都沒有出過遠門，更別說什么旅游景點了。這樣，貼近生活，學生在寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上
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