第23課女媧造人-學(xué)案-在線瀏覽
2025-04-03 03:51本頁面
【正文】 的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。 預(yù)習(xí)自測給下面加點(diǎn)的字注音。綿廷（ ）奔奔榛榛（ ） 開僻（ ） 氣慨（ ） 興高彩烈（ ）填空。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助_ 和_ 把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。我的疑問請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。一個(gè)被幻想加工過的神奇世界便產(chǎn)生了：山川日月風(fēng)雨等自然事物都有一個(gè)專司其職的神靈；開天辟地后的盤古“頭為四岳，目為日月，脂膏為江海，毛發(fā)為草木”，威武的太陽神每天乘坐羲和駕駛的車子繞天巡行……。 質(zhì)疑探究，并思考：女媧造人的原因是什么？女媧用什么樣的方法創(chuàng)造了人？當(dāng)人被造出來之后，女媧的心情怎樣？從文中劃出相關(guān)語句。討論整理歸納，看看課文中豐富了哪幾個(gè)情節(jié)？ 同學(xué)們剛才找出的幾個(gè)情節(jié)，特別是女媧造人的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？默讀這幾個(gè)情節(jié)，同學(xué)們看看哪里最見出作者的想象力，能否談?wù)勀愕目捶ǎ坑懻摚航Y(jié)合文中想象的情節(jié),體會女媧形象。女媧到底是神還是人？女媧是現(xiàn)實(shí)生活中沒有的，她是借助什么創(chuàng)造的？ 作者運(yùn)用怎樣的想象，才塑造了女媧這個(gè)既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？當(dāng)堂檢測課內(nèi)語段閱讀。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。她從崖壁上
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