【精品】六年級數(shù)學(xué)(人教版)-圖形的放大與縮小-1教案-在線瀏覽
2025-04-03 03:12本頁面
【正文】 ，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重視對“按2∶1放大”的意義的理解，為在方格紙上畫圖掃清障礙，并為后面發(fā)現(xiàn)圖形各邊的長度都按一定的比在變化做鋪墊。借助研究放大的方法和相關(guān)知識，自主研究圖形的縮小，通過知識的遷移，發(fā)展學(xué)生問題解決能力。、比較、畫圖、思考和討論等活動(dòng)中，掌握畫圖方法，體會(huì)圖形相似的特點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和抽象概括能力，提升問題解決能力。三、教學(xué)過程（一）生活中感知放大與縮小出示圖片，在熟悉的生活場景中認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、對比、交流、討論，明確只有像小彤這樣，把圖形各邊的長都放大相同的倍數(shù)，才是數(shù)學(xué)上所說的放大。、畫圖、思考和討論中深入認(rèn)識放大（1）理解按2∶1放大的意義按2∶1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。結(jié)合小剛的錯(cuò)例，引導(dǎo)學(xué)生注意“數(shù)格要仔細(xì)，畫完要檢查”。三角形：畫出兩條直角邊后，連接兩條直角邊的端點(diǎn)
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