論語心得-讀書筆記-于丹論語心得讀后感-在線瀏覽
2025-04-02 07:24本頁面
【正文】 于差別的答案,這就是孔子的因材施教吧。比如 小人坦蕩蕩,小人長戚戚 , 小人喻于義,小人喻于利 。論語心得 讀書筆記《論語》當中孔子是一個溫良恭儉讓的抽象,和門生探究題目總是平易近人,是商量的語氣,雖然孔子比他的門生要大很多多少歲。附送：第 2 頁 共 5 頁論謀生與敬業(yè)——教師心得體會論謀生與敬業(yè)——教師心得體會教師心得體會論謀生與敬業(yè)——教師心得體會心得體會教師敬業(yè)謀生論謀生與敬業(yè)——教師心得體會 對敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生實在不是要干成甚么震天動地的偉業(yè)，你永久也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠看是一盞燈近看是一團火；教育是一片海，沒必要以扭曲自己改變本質(zhì)為代價，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，往調(diào)和這一片湛藍!”這是一位特級教師講過的一句話。我相信在坐的各位比我有更深進更具體的熟悉，很榮幸，大家把這個機會給我，讓我在這里敞開心扉，說說自己在教育教學工作中對謀生與敬業(yè)一點感悟，算是與各位同仁共勉。謀生，即通過勞動獲得報
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