【正文】 B．三則新聞的報道的媒體不同，呈現(xiàn)出的語言風(fēng)格也各不相同：材料一嚴謹、理性，材料二新潮、活潑，材料三則樸實、穩(wěn)重。D．“高而不冷”、“流量們霸屏”、“安利”……寫在“中青在線“這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體上貼合其身份，而寫在紙媒上就不合適。根據(jù)上述材料，假如《朗讀者》節(jié)目改版，你準備給制片人董卿提些什么建議？（4分） 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。炯少有雋才，為當(dāng)時所重。京城陷，景將宋子仙據(jù)吳興，遣使召炯，委以書記之任。炯解衣將就戮，礙于路間桑樹，乃更牽往他所，或遽救之，僅而獲免。及子仙為王僧辯所敗，僧辯素聞其名，于軍中購得之，酬所獲者鐵錢十萬，自是羽檄軍書皆出于炯。高祖南下，與僧辯會于白茅灣，登壇設(shè)盟，炯為其文，及侯景東奔至吳郡，獲炯妻虞氏、子行簡，并殺之，炯弟攜其母逃而獲免。僧辯為司徒，以炯為從事中郎。荊州陷，為西魏所虜，魏人甚禮之，授炯儀同三司。時有文章，隨即棄毀，不令流布。高祖受禪，加通直散騎常侍，中丞如故。文帝嗣位，又表乞歸?！背?，高祖嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預(yù)謀謨，文帝又重其才用，欲寵貴之。以疾卒于吳中，時年五十九。沈炯傳》有刪改）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 ( ) （3分）A．掌書記，全名節(jié)度掌書記，唐景龍元年設(shè)置，秩為從八品，類似漢代至南北朝時期的記室參軍，為掌管一路軍政、民政機關(guān)之機要秘書。B．司徒是我國古代的一個很虛的官職名，由《周禮》地方官司徒演變而來。C．受禪，是中國上古時期推舉部落首領(lǐng)的一種方式。D．尊累，古代對他人家屬的敬稱，文中指沈炯的母親。1下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 (B．荊州陷落時，沈炯被西魏虜獲，魏人以厚禮相待，授炯儀同三司。C．高祖曾稱道沈炯宜輔佐朝政，軍政大事，沈炯大多參與謀劃，文帝又重用他，想讓他得到榮華富貴。D．沈炯因病于吳中去世，時年五十九歲。1把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。注：本詞約作于宋孝宗淳熙元年（1174），作者此時在建康（今南京）江東安撫司參議任上。為了收復(fù)中原，作者曾多次上書，力主抗金，收復(fù)中原。中秋之夜，明月當(dāng)空，清光無限，詞人詩興大發(fā)，揮筆寫下這首詞，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情懷。這兩句都采用借代的手法寫出月的特點。D．“被白發(fā)欺人奈何”這句采用擬人手法，說嫦娥白發(fā)蒼蒼怎么還欺負我？表達了自己虛度光陰，不能實現(xiàn)理想的痛苦。1“斫去桂婆娑，人道是清光更多”這句很精彩，請賞析。 （三）名句名篇默寫。（5分）（1）在《送東陽馬生序》中，宋濂指出如今的太學(xué)生們“坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣”，這與作者當(dāng)年“_______________”的狀況形成鮮明的對比，意味深長。 ，”。 ，三、語言文字運用（20分）1下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（時當(dāng)五月，氣溫逐漸升高，高考日益迫近。貫徹落實“八項規(guī)定”，確保治理公款吃喝效果的持久性，明確各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行之，這才是釜底抽薪之策。長沙》是詩人毛澤東的優(yōu)秀詩作，實際上是詩人改造舊世界的宣言書，但詩人寓動于靜，寓張于馳，其鋒藏而不露，其勢拋磚引玉，其詞雅而不激。教育部日前宣布，將推出首批490門“國家精品在線開放課程”，很多在線學(xué)習(xí)者拍手稱快，這樣一來，名師們的課可以在家里聽了。 D．1下列各句中，沒有病句的一句是（ ）（3分）A．他竟然勃然大怒、當(dāng)場發(fā)飆，十分無禮地出言不遜，把我們的謙虛當(dāng)作笑柄，狠狠地損了我們一頓。C．“滴水之恩，涌泉相報”“吃水不忘挖井人”，這些經(jīng)典話語，是中華民族的傳統(tǒng)美德，許多古老美麗的傳說也無不透出中華民族對感恩的認同和崇敬。，交際用語使用得體的一項是（ ）（3分）A．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（6分）如何才能揭開夢的神私面鈔？可以肯定的是， ，即如果我們不知道大腦如何記憶，就不會知曉我們?yōu)楹巫鰤簟?”，但可笑的是人們既不知道記憶的信息如何編碼，也不知道如何儲存，更不知道如何提取。2下面是一位記者釆訪楹聯(lián)專家李某的開頭部分，請從下列所提供的選項中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將這段話補充完整。(5分)李老師您好，感謝您能 接受我的采訪。 C．大作 E．笑納 F．惠存 L．橘井挹泉滋蕙香N．艾人驅(qū)瘴千門樂答： ； ； ； ；四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。查普曼，在一場講座中,用神話故事來解讀中華民族的信仰特征:“我們的神話里，火是上帝賜予的；希臘神話里，火是普羅米修斯偷來的；而在中國神話里，火是他們鉆木取火，堅韌不拔摩擦出來的。”請就以上材料展開聯(lián)想，談?wù)勀銓Α爸腥A民族的精神信仰”是如何理解的。鄂州高中五月三模測試語文參考答案D(A項“應(yīng)該是最亮的那顆”。C偷換概念“華為崛起，個個為之側(cè)目，不敢掉以輕心”。C是打比方的喻體，而不是實指。答案解析：厚重的人文底蘊美。日新月異的發(fā)展變化美。亮麗奪目的科技、產(chǎn)業(yè)美。飽含深情的謳歌贊美。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分，答案不強求一致，類似表述，言之成理，酌情給分。答案解析：運用了比喻（把建筑工地上發(fā)出的叮當(dāng)聲比著召喚嶄新時代的聲音和奮斗者艱辛的訴說聲）、擬人(賦予描寫對象以人的情感，比如，眼前高大雄偉的建筑裝點起你明媚的笑容、潑墨揮豪出你的宏偉布局和宏大手筆等)的手法描寫景物，形象生動，饒有趣味。由近及遠，從眼前的建筑物、龐大的地基到馬路上的人潮，夏家榜、葛仙樓上的游人，再到紫菱湖畔的花兒、杜家山上的青青漫草，遠近結(jié)合，使得景物描寫層次分明，思路清晰。）命題意圖：重文本內(nèi)容輕文本形式是不爭的事實，而描寫相較于記敘、議論、抒情而言，是散文中最重要的一種表達方式，此題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注散文的描寫技巧、描寫角度、描寫作用，并由此延伸拓展到散文常用的表現(xiàn)手法溫習(xí)。只有材料二說“那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制. B項，“并不要求具有時效性”錯誤。另外材料三“無褒貶”表述也不準確，事實的選擇就寓有褒貶。c項，“就是因為它有廣泛的受眾基礎(chǔ)”過于片面。）節(jié)目優(yōu)勢應(yīng)繼續(xù)保留：“用朗讀喚起大家對文學(xué)的溫柔記憶”的宗旨（或目標）不能丟。繼續(xù)帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。少些教化和煽情的“表現(xiàn)”，更專注于“朗讀”本身。C1B 司徒是我國古代的一個重要官職名.1A 子仙大怒，下令斬他．沈炯脫衣就戮，因路間桑樹礙事，便牽移他處，有人及時救他，沈炯才獲免。13（1）子仙被王僧辯擊敗后，僧辯素聞其名，在軍中懸賞找到他，僧辯給找到他者鐵錢十萬，從此軍中有關(guān)征召、聲討等軍用文書都出自沈炯之手。（“平”“愍”“嬰戮”各1分，句意2分）譯文：沈炯少時才智出眾，為當(dāng)世所推重。沈炯稱病堅決推辭，子仙大怒，下令斬他．沈炯脫衣就戮，因路間桑樹礙事，便牽移他處，有人及時救他，沈炯才獲免。子仙被王僧辯擊敗后，僧辯素聞其名，在軍中懸賞找到他，僧辯給找到他者鐵錢十萬，從此軍中有關(guān)征召、聲討等軍用文書都出自沈炯之手。高祖率兵南下，與僧辯在白茅灣會師，于是登壇立盟誓，沈炯撰寫盟文，侯景東逃至吳郡，捉到沈炯的妻子虞氏，兒子沈行簡，都被殺，沈炯的弟弟帶著老母出逃獲救。僧辯任司徒時，以沈炯為從事中郎。荊州陷落，沈炯被西魏虜獲，魏人以厚禮相待，授炯儀同三司。沈炯時常寫些文章，隨即毀掉，不讓流傳。奏畢，當(dāng)夜沈炯夢見皇上居所，禁衛(wèi)森嚴，沈炯便講述自己的真情，聽見有人說：“很舍不得放你回去，不知何時可以再見。高祖受禪稱帝，加任通直散騎常侍，御史中丞職務(wù)不變。文帝繼位，沈炯又上表請求回家，下詔答復(fù)：“不久敕令有司去迎取令堂，讓卿在公在私都得其所，全都不必耽擱。恰逢王琳寇掠大雷，留異盤踞東境，文帝想讓沈炯因事立功，便解除他中丞一職，加任明威將軍，派回鄉(xiāng)里，招募徒眾。文帝聽到噩耗，即日舉朝哀悼，并遣使祭吊，追贈侍中，謚曰恭子。D項“說嫦娥白發(fā)蒼蒼怎么還欺負我”錯，這里應(yīng)是我披著白發(fā)，我的白發(fā)不斷地長，像在欺負我。“婆娑”是指月宮桂樹上搖晃的枝葉。（2分）“桂婆娑”這里采用借喻的手法，指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。這種委婉含蓄的表達方式耐人尋味，也更有詩意。 （半大不?。褐肝吹匠赡甑巡皇莾和哪挲g。目不窺園：形容埋頭讀書。釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。使用正確拋磚引玉：常用來比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。張冠李戴：比喻認錯了對象，弄錯了事實。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。）1 D去掉“對于……來說”，“話語是……美德”）1C沒有記憶就不會有夢， “信息的編碼、儲存與提取” 必須從破解記憶之謎開始。 C。 M。每處1分。哈佛教授：中國人自己都不知道的一個民族特征，卻讓他們屹立至今。在他的情緒帶動下，現(xiàn)場氛圍一直熱血高漲。然而在中國的故事里，他們卻把山搬開了（愚公移山）！可惜，這樣的精神內(nèi)核，我們的神話里卻不存在，我們的神話是聽從神的安排。當(dāng)然，最后他累死了——我聽到很多人在笑，這太遺憾了，因為你們笑這個人不自量力，正是證明了你們沒有挑戰(zhàn)困難的意識。在另一個故事里，他們終于把太陽射下來了（后羿射日），中國人的祖先用這樣的故事告訴后代：可以輸，但不能屈服。因此你們現(xiàn)在再想到中國人倔強的不服輸精神，就容易理解多了，這是他們屹立至今的原因。 “一個女孩被大海淹死了，她化作一只鳥復(fù)活，想要把海填平——這就是抗爭！”（精衛(wèi)填海） “一個人因為挑戰(zhàn)天帝的神威被砍下了頭，可他沒死，而是揮舞著斧子繼續(xù)斗爭！”（刑天）不得不說，也十分到位。這比“神愛世人”聽起來殘酷，但非?，F(xiàn)實。每個文明在初期都是有神論，但唯獨我們的文明不畏懼神，也許正因為我們深刻理解老子的那句話，所以我們的祖先從不把生存的希望寄托于神的眷顧，也因此，很多人說中國人沒有信仰。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！扒伴T不必擋，但是快把后門打開。臺風(fēng)過去了，家人前來報告：“房子里只濺進了一點點水，古董字畫毫無損失，唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘?。“水怎么流進來，就讓它怎么流出去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。長頸鹿之所以成為長頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬物都有求生的本能，所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長長的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅強的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅強的意志和不服命運的精神，也是因為他懂得改變。不向命運低頭，永遠不服輸。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因為這樣的人生才算精彩。時代在不停的進步著，如果還固守著自己的觀點而不去適應(yīng)萬物，那這個人就落伍了！試問，從古至今，有幾個人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個人會干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。 我會堅守我的夢想，不斷的提高自己，不斷的充實自己，也許被自己放下的是一個成功的墊腳石。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事。”果然山洪由前門進，在院子里大量個轉(zhuǎn)，又由后門流了出去，院子雖然有水，但是只是流過，始終沒有積深。張大師讓人把浸上了水漬的宣紙攤在地上，用水將紙整個噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見，再經(jīng)電熨斗一燙，簡直平整如新。怎么浸漬，就讓它怎麼消除！”故事中，張大師面對洪水的做法看似不可思議，便實際上是有效的方法。作文時，根據(jù)以上分析，可以參考立意：①堵不如疏，解決問題需要多方面思考；②學(xué)會改變方式，才能順利解決問題；③一味的防范，可能會釀成大禍；④順勢而為，及時轉(zhuǎn)變；⑤調(diào)整思維角度，選擇正確的做法；⑥放手有時也會有勝利的機會。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。（60分）有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。人問其故。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵。”人勸樹與他一同赴死。”人不解。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。生命的價值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻，別人永遠都不會忘了你。我特喜歡仙人掌，雖然它的外