【正文】 格局的束縛，建立以學生為主體的全新課堂教學格局，以保證學生“自主學習”。讓學生充分參加課堂教學活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分進展自己的個性，真正成為課堂教學的主人。通過導趣，引導學生樂學。通過導做，引導學生善學。如此，建立老師與學生之間的雙邊教學活動關系，才能把課堂教學活動提高到一個新的水平。采用現(xiàn)代化的教學手段能使教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調動學生的學習熱情?！　《?chuàng)建民主和諧的新型師生關系　　新型的師生關系應當是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎的主動合作的關系，合作就應當是雙向的、主動的、協(xié)調的、和諧的、不是管與被管的關系。新型的師生關系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎。這樣就能理解處于學生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法。尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人。我想，假如我們真正能建立起這種新型的師生關系，學生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參加，他們的主動性和主動性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進行“自主學習”。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導、示范、說明、概括、評價等作用，學法起著主體、目的、內化、進展等作用?！　鹘y(tǒng)的體育教學，以老師為中心，以運動場地為陣地，以教材為內容。因此，在教學方法的運用上，大多采用老師講授為主，輔之以練習、復習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。隨著社會的進展，學生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學方法和忽視對學法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學方法的束縛，創(chuàng)建適應時代要求的能夠培育制造型人才的教學方法。實施素質教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培育。要實現(xiàn)自主學習和自主進展，必須從改革教學觀念入手，從根本上確立學生的主體地位，激發(fā)學生的學習動機，形成以學生為中心的生動活潑的教學局面，重視學生學習的主動性、探索性、制造性，使學生愿學、樂學、會學，逐步養(yǎng)成“自主學習”的良好習慣。而提高老師的教學水平是其根本途徑?！　「叩冉逃且环N專業(yè)教育，其根本目的在于培育人才，這就要求高校老師在教學過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應注重對人才的塑造?，F(xiàn)結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年老師教學水平的幾點心得體會?！　　　‘斍?，高校青年老師大多為碩士及以上學歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎，工作熱情高，學習能力強?！　　　∏嗄昀蠋熗捎诮滩氖煜こ潭炔粔?，對教學內容缺乏全面把握，從而極易忽視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出[，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過程缺乏互動，難以引起學生的愛好?！　≈挥挟敻咝５那嗄昀蠋熐逍训厥煜さ阶陨淼奶攸c，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。要做好這些，我認為應從以下幾點人手:　　　　眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習。 　　教學是學校的中心工作，現(xiàn)代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的主動性和主動性，教給學生學習的方法，培育學生學習能力，以適應社會進展的需要。因而，高校老師應在傳授現(xiàn)有知識的基礎上，教會學生如何獲取、把握所需知識和信息的方法，培育學生應用知識的能力。在適度把握知識數(shù)量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培育r}，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者?！　　　≌n程的預備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。對于我們青年老師應做到:①主動參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神實質，抓住重點難點。立足學科進展，重視前沿知識，拓寬學生視野。④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注重力。⑤采用課前試講，以便把握教學節(jié)奏，檢驗備課效果。目前提倡“以學為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發(fā)學生探索學習、創(chuàng)新學習，培育學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發(fā)式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都主動參加到教學的各個環(huán)節(jié)，增強了學生的參加意識，調動了學生的學習主動性和主動性，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學效果。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。老師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道n，做到與學生及時溝通。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而老師也可以從中熟悉自身的不足，做到教學相長，以便更有效地提高我們的教學水平。老師教學心得體會 篇5 　　作為一名音樂老師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學是我最擅長的，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的熟悉，我在總結自己的鋼琴教學后，有如下心得體會：　　一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力　　在教學的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產生一定的愛好