【正文】 意。抓住材料關鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。【立意】（注意不同的角度）①軍人守望著祖國②父母守望著孩子③我們守望著夢想【素材】三年前，縣上應征消防員，她那擁有英雄夢的父親果斷報名了。女孩的祖母百般不同意，她認為這是危險的工作，女孩已經沒有母親了，不能在沒有父親。很多幸福都是在相互守望中產生，在你思念著他人時，也會有人守望著你，守望著你平安，能變得更好。 天空，一片黑暗?；蛟S是因為城市太過于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會如此不習慣。 街道，一片黑暗?？傆羞@么一些人，他們在黑暗之中默默的守望，卻給了他人以光明與希望。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。 就在這時，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來。學習從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。守望初心，是態(tài)度上的轉變，更是行動上的堅持。初心易得，始終難守?！度A嚴經》云：不忘初心，方得始終。【結構】記敘文可用線形結構。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結局一條線寫下來?！军c睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意。其次列提綱，對考場作文來說，這項很重要。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠都充滿了無限的可能性。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達方式。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當然地來了。從我記事開始，每年臨近農歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。準備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃?；貋碇螅赣H便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。小時候，覺得母親就應該做這些事情。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關懷中?！窘馕觥吭囶}分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”?？磥淼摹⒙爜淼?、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。閱讀下面文字，按要求作文。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。③不少于700字?？墒?，你可曾想到，假如我們沒有了手機，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設想。這可怎么辦呢？自從有了手機后，我就瘋狂地熱衷于它，我們絕對是形影不離?？墒乾F(xiàn)在，我已經慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊?？涩F(xiàn)在手機不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關鍵句理解其含義和要求，本題要求就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和表達能力。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了科學技術和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。最后用開放式結尾引發(fā)讀者的思考?！敬鸢浮孔哌M省實驗走進實驗，成為實驗的一員，是我初中時一直追求的夢想。展望我長遠的目標，不由得想起一個問題——什么是成功?成功又怎去獲得。記得入學時的問卷，問什么是成功，我認為是得到老師及同學的尊重和肯定。小學時我是墊底，那時只知道玩，天天無所事事，我本以為也許一生也將平淡。升如初中，我不敢松氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當我看到同學們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》。屈原放逐乃賦《離騷》。孫子臏腳〈兵法〉修列。韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。就如冼星海所說的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強烈暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)的，不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝可以破壞和失敗，我要在實驗中學拼搏在這里翱翔，從這里走向成功的彼岸，去尋找我的成功。記敘和描寫相結合，是記敘文寫作的基本要求。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一個曲折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。逝去的是時間，留下的是記憶。要求：請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內容補充完整，再以它為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮俊纠摹颗c水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪，溪邊百草豐茂，落英繽紛，溪水中住著一只很小的魚兒，魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。剛剛經歷了冬天殘酷考驗的小河又重新煥發(fā)了活力。 突然，魚兒停止了游弋，呆呆的站在水中，好像想著什么似的，它問：“水兒，你知道‘友誼’是什么東西嗎？” 溪水蕩蕩它那清清的柔波，濺起了雪白的浪笑著說：“我也不知道，但我想，它大概就像我們這樣吧！” 魚兒聽后很認真的點點頭，然后消失在小溪的深處。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍。 秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙，樹上的果子成熟了，樹葉也漸漸的枯黃，它們像一把把愉快的小傘，從空中落下，然后悠悠的飄落在水面上，水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭。在呼呼北風的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲?！?“不會，不會死的。 在寒冷而寂靜的森林中，只有小溪痛苦的流淌聲。” 水對魚兒說：“我能感覺到你的傷心，因為你在我的心里。水干了，死了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查半命題作文的寫作能力。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個方面著手分析：第一，把握已有的那一半題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內容的時間；“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁；“定質”，即限定考生應當表現(xiàn)怎樣的主題，抒發(fā)怎樣的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量。要寫出人物的個性，前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。一般來說，我們最熟悉的人多是家人、老師或同學。他的音容笑貌，他的舉手投足，會永遠地珍藏在我們的記憶中，甚至連我們的人格，都會深深地打上他的人格印記?！耙黄鹱哌^”當然不是單人獨行，而是跟自己以外的人，是父母、同 學、老師，還是另有其人？“走過的日子”，也不是指一天兩天，而是有一段時間。因此，最容易想到的是父母，父母對自己過畢業(yè)這個人生大關，是怎樣的“陪讀”?。〗處熡质侨绾巍皩ёx”??！同學之間的相互幫助又是多多少少，令人難忘??！總之，“一起走過的日子”是在與人合作、幫助、關心、作過努力，同甘共苦、克服困難，以至經受挫折，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情友情的力量和可貴。如果擴而大之，不是寫“我”跟誰一起走過的日子，從父輩那里聽到曾經的艱苦斗爭，艱苦創(chuàng)業(yè)的事例，你很受教育，也可以寫成很好的作文。與老師一起走過的日子，可以感受到老師的關愛、教導；與同學一起走過的日子里，感受到的是那份真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過的日子，爺爺奶奶，外公外婆的寵愛，給人會是一份留戀與懷念；與父母一起走過的日子，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。抽象的感情可以指人的一些品格，如堅強、樂觀、自信、微笑等，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分?！窘Y構】題目補充完整，符合要求，《與水兒一起走過的日子》，全文按照時間順序，春夏秋冬，寫魚兒和水之間的友誼，魚兒春天“在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲”；夏天“小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍”；秋天“水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭”；冬天“在呼呼北風的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲”?！舅夭摹?. 剛上初一時，因同學推薦和自己的興趣，我加入了田徑隊，從此，我與體育結下不解之緣。我所認識的所有熱愛跑步的人都說過這樣一句話：“我最喜歡在跑道上奔跑的感覺，乘著風，那感覺像飛翔。這一年里，拉傷，扭傷早已不計其數(shù)。就像教練過說的：“越是困難的時候就越不能放棄！”說到體育，必然少不了每天訓練的地方操場。腳在剛開始時總會磨破，但現(xiàn)在，老繭已經代替了傷口，再不會輕易受傷。這便是成長吧。一年不長，一年不短，一年在我心上。與操場一起走過的日子，那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。 一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好半命題作文最關鍵的第一步，然后補充完整題目。 三、列好提綱，確定詳略。閱讀下面材料作文?！敝芏鱽砜偫硪舱f過，世界上最聰明的就是 老實人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的檢驗。要求：觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法。誠信，早已成為古人推崇的美德，它沐浴了盛世的陽光，經歷了專制的鐵蹄，流傳至今。殊不知，他舍棄了人性中最寶貴的東西。 　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。我喜歡這凝重，這皎潔和這盎然的生機，所以我一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著?！便露疅o知的我從此以此為信條，演繹著我多彩的人生。那天真的話語和發(fā)自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。 　　不能忘記樓下的補鞋匠，在一個細雨綿綿的傍晚等待放學的我——只為一只修補費五角的皮鞋?！毖a鞋匠的形象在我心中綻放光芒，那個難忘的傍晚也伴我走到今天。 　　曾經有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】試題分析：這是一篇命題作文。要求：觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法。引導學生正確樹立人生觀和價值觀，塑造自身美好人格方面具有較強的導向。此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，具有更強的開放性和靈活性，學生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但又必須寫出一定高度認識方能出彩。不要耍小聰明，千萬不能聰明反被聰明誤。勤學苦練一樣可成就大智慧。天生聰明不可自恃自傲，勤奮踏實學習方能有所成就。努力學習才會有知識，勤奮歷練才會有才干。忠厚老實者做事認真踏實，遵守規(guī)矩，一絲不茍。聯(lián)系現(xiàn)實生活中的普通人：農民老實，種出的糧食蔬菜瓜果才會豐滿甜美，才能放心食用。正是有無數(shù)這樣老老實實的平凡人踏踏實實認真做事，社會各行各業(yè)才有穩(wěn)固的基礎，生活才有依靠。老字號之所以能經營上百年，是因為經營者具有老實忠厚這一品質。正如莎士比亞所說“老老實實最能打動人心”。點睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。如《嘗試》，等等。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。材料式命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。論題型命題作文。寓意型命題作文。關系型命題作文。閱讀下面的材料,按要求寫作。告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……請以“一路有你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。于是，在人生的路上，我便有你相伴。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰