【正文】 餓：形容詞使動用法，使……饑餓。 亂：形容詞使動用法，使……顛倒錯亂。 忍：形容詞使動用法，使……堅(jiān)韌。 《得道多助失道寡助》聞寡人之耳者 聞：動詞使動用法，使……聽到。 《西江月》無案牘之勞形 勞：形容詞使動用法，使……勞累。 寒：形容詞使動用法，使……寒透。 《唐雎不辱使命》1因屏人曰 屏：形容詞使動用法，使……退避。（二）意動用法父異焉，借旁近與之 異：形容詞意動用法，感到……驚異?！秱儆馈芬厝似嬷? 奇：形容詞意動用法，以……為奇。 《大道之行也》不獨(dú)子其子 子：形容詞意動用法，把……當(dāng)作孩子。 《醉翁亭記》先主器之 器：形容詞意動用法，認(rèn)為……有才能。《鄒忌諷齊王納諫》輕寡人與 輕：形容詞意動用法，認(rèn)為……輕視，小看?！短砌虏蝗枋姑? 《智子疑鄰》1智子疑鄰 智：形容詞意動用法，認(rèn)為……聰明。 異：形容詞意動用法，認(rèn)為……詫異。（一）形容詞作名詞將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 堅(jiān)：形容詞用作名詞，鐵甲。此皆良實(shí) 良：形容詞用作名詞，善良的人。 《出師表》溫故而知新 故：形容詞用作名詞，舊知識。新：形容詞用作名詞，新知識。 《口技》二男新戰(zhàn)死 新：形容詞用作名詞，新近。《五柳先生傳》百廢俱興 廢：形容詞用作名詞，廢棄的事。 《己亥雜詩》吾與汝畢力平險 險：形容詞用作名詞，險峻的大山。（二）形容詞作動詞賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：形容詞用作動詞，勝過，超過。 《傷仲永》造飲輒盡，期在必醉 盡：形容詞用作動詞，盡興。 《小石潭記》日光下澈 澈：形容詞用作動詞，透射?！豆敗? 公輸盤之攻械盡 盡：形容詞用作動詞，用盡。 《得道多助失道寡助》恢弘志士之氣 恢弘：形容詞用作動詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 遠(yuǎn)：形容詞用作動詞，疏遠(yuǎn)。 《鄒忌諷齊王納諫》1京中有善口技者《口技》1而日中時遠(yuǎn)也 《兩小兒辯日》1而日中時近也涼：形容詞用作動詞，感到?jīng)觥?《兩小兒辯日》1水不在深，有龍則靈 《陋室銘》1惟言德馨馨：形容詞用作動詞，香氣遠(yuǎn)播，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 《陋室銘》1欲窮其林 窮：形容詞用作動詞，窮盡，走盡。 《西江月》1香遠(yuǎn)益清 遠(yuǎn)：形容詞用作動詞，遠(yuǎn)播。 清：形容詞用作動詞，顯得清香。 《觀潮》2互相軒邈 軒：形容詞用作動詞，往高處伸展。 《與朱元思書》2風(fēng)煙俱凈 凈：形容詞用作動詞，消凈，散凈。 《與朱元思書》2亦不詳其姓字 詳：形容詞用作動詞，清楚的知道。 《五柳先生傳》2一食或盡粟一石 盡：形容詞用作動詞，吃光，吃盡。 《馬說》2低綺戶 低：形容詞用作動詞，低照。 《白雪歌送武斷官歸京》2波色乍明 明：形容詞用作動詞，發(fā)出亮光?！蛾惿媸兰摇?天下苦秦久矣 苦：形容詞用作動詞，為……所苦。 《陳涉世家》此教我先威眾耳 威：形容詞用作動詞，樹立威信。 《陳涉世家》3人恒過 過：形容詞用作動詞，犯過失，犯錯誤。 《小石潭記》 《口技》良多趣味 良：形容詞作副詞，實(shí)在，真的。 《三峽》 大將軍嘗先出，右軍猶未起。右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥 ， 詐孰⑤眠。（選自《世說新語》，有刪減）【注】①王右軍：王羲之。③大將軍：王敦。⑤孰：熟。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（屏人論事/斂聲屏息大將軍甚愛之/可愛者甚蕃C.大將軍嘗先出/淺嘗輒止（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）。B項(xiàng)，都是“很，非?！钡囊馑?。D項(xiàng)，曾經(jīng)/嘗試。 （2）根據(jù)句意：王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥。 （3）第一問，考查對文章內(nèi)容的理解。“錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。第二問，本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。從“右軍覺，既聞所論，知無活理，乃佯吐污頭面被褥，詐孰眠”可看出王右軍的聰明機(jī)智和沉著冷靜。機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）。注意文言詞語的一些特殊用法：如一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字。解答此題要求考生理解句子的意思，在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合文中對人物描寫的語句和相關(guān)事件的進(jìn)行分析。 王右軍（王羲之）還不到十歲時，大將軍（王敦）很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。一會兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細(xì)節(jié)。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說道：“不得不殺掉他。3．閱讀下面的文言文，完成小題。 人有饋一木者，家僮①曰：“留以為梁?！辟自唬骸傲粢詾闂??！辟仔υ唬骸澳疽灰玻霾、谄浯螅植∑湫?。 他日，為余生炭滿爐，烘人?！蹦吮M濕③之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。②?。簱?dān)心，憂慮。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 饋：________②木小不堪也余：________④乃盡濕之 小子聽之，物各有宜用也，豈惟木哉？（3）小明性格內(nèi)向,媽媽常常為此擔(dān)心。 【答案】 （1）饋贈，贈送；勝任，勝用；我；于是，就（2）你聽我說這個道理，事物各自有適宜的用途，哪里只是木頭才這樣呢？（3）示例1：事物各自有適宜的用途，我性格內(nèi)向，也一定有我的用武之地?！窘馕觥俊痉治觥竣泞儆腥怂蛠硪桓玖稀＂谀玖咸?，不能做房梁。③為我生爐子，裝了滿爐子炭。④就都用水澆滅了。 ⑵對重點(diǎn)句子的翻譯，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。重點(diǎn)詞語有：宜，合適；豈，難道；句意為：小子，你聽我說，物品各有它的用處。小明性格內(nèi)向，媽媽大可不必為此擔(dān)心。 故答案為：⑴① 饋贈，贈送 ；② 勝任，勝用 ；③ 我 ；④ 于是，就 。 示例2：正如爐火太大太小都不好，我也會在性格上作一些改變的。答題時應(yīng)注意，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。答題時應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑶本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。 【附參考譯文】 ”我說：“木料太小，不能做房梁?！蔽艺f：“木料太大，不適宜做棟?！蔽艺f：“小子，你聽我說，物品各有它的用處?！彼烟慷加盟疂矞缌?，只留下三兩個火星，欲滅不滅。”小僮抱怨說：“火爐是同一個，（你）既嫌炭多，又嫌炭少。豈只是火呢！”4．閱讀下面的文言文選段，完成小題。 世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《雜說（四）》）【乙】愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 ） A.不以千里稱也先帝稱之曰能C.是以眾議舉寵為督 管夷吾舉于士（《生于憂患，死于安樂》）（2）下列各項(xiàng)中劃線詞的意義與用法不相同的一項(xiàng)是（ 千里馬常有，而伯樂不常有 其真無馬耶 駢死于槽櫪之間 則漢室之隆，可計(jì)日而待也 ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?、诖私粤紝?shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）D（2）B（3）①想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？）②這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠不二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。B著稱；稱贊。D推舉、推薦。 （2）A表轉(zhuǎn)折；B副詞，難道/代詞；C在；D連詞，那么。 （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（或：況且