【正文】 我們老師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。在培訓中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。第一個要害節(jié)點，框架問題修改是研修重點和要害，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相溝通，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。通過此次培訓，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時主動參加學校組織的老師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要進一步提高自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，主動爭取做一名“師德雙馨”型的老師。也提高了課堂教學的效率和老師的教育科學研究能力?！　∵^去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于溝通，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的進展緩慢前進。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培育更多的棟梁之才。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。我充分熟悉到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會了老師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)熟悉，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對老師繼續(xù)教育重要性的熟悉。主動參加新一輪繼續(xù)教育培訓。老師教育心得體會 篇4 　　一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，主動投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的進展提供契機。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。同時處處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。樹立以人為本，育人為本的思想?！　〉谌?，在教育教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。具體做法　　深化鉆研教材，備好每一堂課?！　∨Ω淖兘虒W方式，提高教學質(zhì)量。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，　　做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量?！　≡谡n后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度?！　∽屑氉龊媒虒W反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在備課組教研中主動發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智進展上，善于提出自己的意見與建議?！　〉谒摹⒔萄蟹矫妫鹤约撼四芤蝗缂韧刈屑殞W習、深化鉆研外，主動參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、溝通、研討、反思，主動上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料?！　〉谖?、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是主動穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。五是主動會同各學科老師主動備好學生，探討教育學生的方法，同時主動同家長聯(lián)系，及時了解、把握學生情況，共同治理教育學生?！　⌒乱惠喺n程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題?！　〗窈笈Ψ较颍骸　淞⑾冗M、正確的教育觀。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。同時主動把握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，進展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會溝通、學會合作課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時仔細閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。然而，成績代表過去