新余市職業(yè)教育考察報告(20xx年推薦)-在線瀏覽
2025-04-02 02:20本頁面
【正文】 創(chuàng)業(yè)的能力，促進大批農(nóng)民向第二三產(chǎn)業(yè)轉移。僅2004年，全市就有20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織青年農(nóng)民開展技能培訓，并實現(xiàn)90%以上定向上崗。市政府始終把職業(yè)教育作為新余市的特色和品牌來發(fā)展，著力打造全國知名的現(xiàn)代職業(yè)教育城，并通過面向全國培訓、輸出合格人才，通過職業(yè)學校及其在校生的主動宣傳推介不斷提升新余的知名度和影響力?！ ∷氖菆猿职汛罅Πl(fā)展職業(yè)教育同發(fā)揮比較優(yōu)勢、促進招商引資密切結合起來?！ 。ǘ┩怀稣鲗?、社會辦學的發(fā)展方針，著力營造職業(yè)教育良好的辦學環(huán)境 新余在大力發(fā)展職業(yè)教育的20年中，全市上下形成了“抓經(jīng)濟建設必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟發(fā)展”的共識，堅持把民辦職業(yè)教育發(fā)展列入新余經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，把民辦職業(yè)教育作為支撐新余經(jīng)濟發(fā)展和實施“科教興市”戰(zhàn)略的重要內容，不斷加大政府支持力度，著力營造職業(yè)教育特別是民辦職業(yè)教育良好的發(fā)展環(huán)境?！ ∫皇屈h委、政府高度重視、全力扶持，為民辦職業(yè)教育加快發(fā)展提供堅強有力的組織保證。1995年4月，新余市教委制訂了《抓住機遇大力發(fā)展職業(yè)教育》的職高工作方案（草），提出了改革辦學體制，打破職高單一辦學的舊格局，走與行業(yè)、企事業(yè)各方面力量聯(lián)合辦學的路子；允許校內設校，校外設點辦班，可以“一校兩制”——公辦和民辦（個人承包所設分校）。此后，該市先后建立健全了職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度、定期議教制度和黨政主要領導聯(lián)系學校等制度，定期組織督查評估，研究解決職教學校發(fā)展中遇到的困難和問題，總結、表彰民辦職業(yè)教育的先進經(jīng)驗和先進典型?！ 《侵贫ǔ雠_了一系列扶持和優(yōu)惠政策，為職業(yè)教育，特別是民辦職業(yè)教育加快發(fā)展提供全方位的政策支持。在學校用地支持上，對民辦職校所需用地，實行與公辦學校同等待遇。在學校收益管理上，允許民辦職業(yè)學校比照公辦學校適當提高收費標準，對職業(yè)學校所產(chǎn)生收益的地方所得部分，一律實行全額返還。在職校任教任職的機關干部和教師，在原單位仍然保留其各項待遇，工資福利、職稱評定、提拔不受影響。先后有200多名離退休機關干部及600多名在職或離退休教師到民辦職校就職任教。新余重視職業(yè)教育，重在無干擾外部保護和呵護式服務，重在逐件幫助解決實際問題。各級、各部門對民辦職業(yè)教育，普遍做到了不提意見、不說困難、不設障礙，實行全過程呵護式服務。時值年關，市有關部門組織人員放棄年假，加班加點，保證了教學大樓的如期交付使用。每年招生期間，全市范圍內實行招生人員持證上崗制度，在火車站劃出專門路段供各校接待新生，市教育局派出專人24小時在現(xiàn)場值班，維持秩序?！ ≡谕顿Y主體社會化方面，新余突破了單一政府辦學的格局，走出一條以合作為主、多種形式并存的道路，通過不斷吸收多方資本進入新余教育領域，形成“洼地效應”，建成了新余職業(yè)教育投資的“蓄水塘”，充分體現(xiàn)出“抓經(jīng)濟建設必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟發(fā)展”。在新余的中等職業(yè)教育中，民辦教育發(fā)揮了主力軍作用。據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前，；全市職業(yè)學校在校生以每生人均年消費額8000元計算，加上每年近2億元的（職校）固定資產(chǎn)投資，；民辦職業(yè)教育對新余市GDP的貢獻率高達13%。市政府十分注重放活辦學形式，創(chuàng)新辦學模式。市職業(yè)高中在公辦職業(yè)高中內開設民辦中專，實行公辦學校、民辦機制、資源共享、優(yōu)勢互補，扭轉了過去長時間招生不足、流生嚴重、聲譽不佳、舉步艱難的現(xiàn)象，一躍躋身于全省職高辦學先進行列。渝州、中山等職校實行“校外設?！?，讓學生在外地學習文化，一年后到新余學習專業(yè)技術，逐步形成了集團化辦學的格局。對于合作辦學，注重引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度，鼓勵和引導民辦職校建立董事會，形成董事會領導下的校長負責制的管理模式。部分職校還推行了ISO9000質量管理體系。在不斷適應市場需求、突出職教職業(yè)性的過程中，他們真正做到了“對準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，對準實踐抓教學，對準創(chuàng)新育人才”和“辦學形式多樣性，專業(yè)設置職業(yè)性，培養(yǎng)目標應用性，教學方法實踐性”。全市各職校都形成了各自獨具特色的專業(yè)。建立畢業(yè)生就業(yè)基地，可以說是全國職業(yè)學校的普遍做法，然而，政府出面并親自參與這項工作，恐怕就是新余市特有的做法。正是這種上上下下都高度重視職業(yè)學校學生就業(yè)的觀
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