【正文】 確。也就是說(shuō)原文為“自發(fā)吊起或抓起”，而不是選項(xiàng)中“隨意吊起”，注意詞語(yǔ)含義上的差別。原文是“這種由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的方式，與動(dòng)物的肌肉組織的工作方式非常相似”。（3）從手法上講，“不知疲倦地‘起舞’”運(yùn)用了擬人的修辭手法，用生動(dòng)性和趣味性來(lái)達(dá)到引人入勝的效果。故答案為：⑴ C；⑵考生要找準(zhǔn)問(wèn)題在文章的段落，依據(jù)文本的內(nèi)容對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一的比照，從而判斷其說(shuō)法說(shuō)法正確?？忌Y(jié)合文本的主題或者內(nèi)容進(jìn)行回答。 未接來(lái)電水竹 ②這么害怕的原因是，前段時(shí)間，我爸來(lái)我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺(jué)得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說(shuō)話也說(shuō)不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。 ③醫(yī)生說(shuō)這是一過(guò)性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過(guò)來(lái)，像我爸這種，持續(xù)二十分鐘就自己好了，有的恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就比較麻煩……醫(yī)生說(shuō)，也不要過(guò)于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒(méi)有很好的根治辦法，只說(shuō)清淡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點(diǎn)高，讓盡量少吃米面。 ⑤住院一周后出院休養(yǎng)了段時(shí)間，我爸說(shuō)在城里住得憋得慌，感覺(jué)像坐牢，堅(jiān)持回老家了。 ⑥在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒(méi)有檢查手機(jī)，可能是白天開(kāi)會(huì)把手機(jī)設(shè)成靜音忘記調(diào)回來(lái)。越想越怕，眼淚都急出來(lái)了，電話還是沒(méi)人接。 ⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽(tīng)到我爸熟悉的聲音，心里頓時(shí)輕松了一些，我哽咽著問(wèn)，爸，你沒(méi)事吧？！ ⑨我聽(tīng)后徹底松了口氣說(shuō)，沒(méi)事兒，停下來(lái)的時(shí)候是在加熱，反復(fù)幾次，等滴滴的聲音響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來(lái)冷一下就可以喝了。 ⑩他說(shuō)“那我掛了，我得趕緊盯著去。 ?“不用盯?！辈恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，在每一個(gè)深夜或者是清晨，特別害怕聽(tīng)到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸打來(lái)的，他年紀(jì)大了，又一個(gè)人獨(dú)住，生怕他哪兒不舒服，我沒(méi)有在身邊，不能及時(shí)送去醫(yī)院而發(fā)生不測(cè)。 ?思來(lái)想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時(shí)對(duì)父親的關(guān)心太少了。因?yàn)樗械目只藕秃聛y想，都是因?yàn)槊Ｈ缓臀粗?。（《毫州晚?bào)》2018年12月3日，有刪改）（1）請(qǐng)期簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。 （5）父母子女之間的情感難以割舍，選文和材料一，材料二中作者在表達(dá)對(duì)父母的情感時(shí)各有不同的表現(xiàn)形式。 【材料一】我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?。ㄟx自朱自清《背影》）【材料二】又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。（2）因?yàn)楦改改昙o(jì)越來(lái)越大，與父母分離時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)父母關(guān)心少，不了解父母真實(shí)情況，所以“越來(lái)越害怕接到父母的電話”。（4）插敘，插入父親生病住院的情況，寫出我為父親擔(dān)憂的原因，為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 材料一：答出作者思念父親?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥爬▋?nèi)容，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 ⑵根據(jù)相對(duì)應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)人物心理感情的變化，盡量找原文詞語(yǔ)，有的需要自己歸納。 ⑶賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個(gè)方面來(lái)分析精彩巧妙之處。 ⑷插敘作用為，補(bǔ)充襯托的作用，解釋說(shuō)明的作用，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊等。 ⑸材料探究考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系，選文主要寫我回復(fù)父親未接來(lái)電的經(jīng)過(guò)，主要表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)憂之情。材料二寫作者照顧好妹妹。 ⑵ 因?yàn)楦改改昙o(jì)越來(lái)越大，與父母分離時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)父母關(guān)心少，不了解父母真實(shí)情況，所以“越來(lái)越害怕接到父母的電話”。 ⑷ 插敘，插入父親生病住院的情況，寫出我為父親擔(dān)憂的原因，為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。材料一：答出作者思念父親?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要讀懂情節(jié)。答題時(shí)應(yīng)注意，一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。答題時(shí)應(yīng)注意，把握住文章的總體思路，從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，整體把握，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面歸納段落的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示，結(jié)合材料闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解，根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 長(zhǎng)腿的玫瑰親人朋友們正在幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語(yǔ)。 ③父親是老來(lái)得子，四十來(lái)歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。他怕人多：父親去了添亂，可姐姐央求，說(shuō)兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負(fù)責(zé)好好看著。正當(dāng)大家急得焦頭爛額時(shí)，他的手機(jī)響了，一個(gè)陌生的女人告訴他，有個(gè)穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。 ⑤等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來(lái)，裝點(diǎn)洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護(hù)士在他的面前，輕聲輕語(yǔ)地和他說(shuō)著話，見(jiàn)他們來(lái)，小護(hù)士松了一口氣“你們可來(lái)了，這個(gè)大爺坐了好半天了，也不肯走，后來(lái)我們感覺(jué)他腦子有些問(wèn)題，在他口袋里找出了這個(gè)電話，就打了過(guò)去?！被仡^就對(duì)爸說(shuō)：“爸，給我媽買捧花送送唄！”爸爸總是訕笑著，從鼻子里“哼”一聲：“還送花兒？送個(gè)狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！”母親也笑：“媽這輩子，是沒(méi)人給送花兒咯！”他徑直將車開(kāi)到母親的墓地。 ⑧母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來(lái)了，你可得好好看，啊！”“放心吧，沒(méi)花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！” ⑩那一刻，他知道，父親一生沒(méi)有送過(guò)花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長(zhǎng)。 ?那刻，他懂得，這束長(zhǎng)了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長(zhǎng)的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅(jiān)持一份無(wú)聲的誓言。 （2）第⑥段在文中有什么作用？ （3）分析第⑧段劃線詞語(yǔ)的作用。請(qǐng)談?wù)劇笆裁础钡暮x。） A.B.表現(xiàn)了父親對(duì)母親的一往情深。“放心吧，沒(méi)花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”這句話交代了父親以前沒(méi)有給母親送玫瑰花的原因，也體現(xiàn)了父親的愛(ài)子情深。文章以第一人稱敘述故事，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)可親可敬的父親形象。 【答案】 （1）老年癡呆的父親拿走兒子婚禮上的玫瑰，送給早已去世的母親，達(dá)成多年的心愿。（3）運(yùn)用神態(tài)描寫，鄭重的態(tài)度體現(xiàn)了父親對(duì)母親的深情，也體現(xiàn)了父親對(duì)未能在母親生前送她玫瑰花的遺憾和歉疚?；ハ嗬斫夂蛯捜?。②是貫穿全文的線索。④暗示文章主題，表現(xiàn)了父親對(duì)母親和兒子的愛(ài)。這篇小說(shuō)以父親的行為，表現(xiàn)了他對(duì)母親的癡情不變的愛(ài)。 ⑵閱讀文章第六段，是以插敘的方式，補(bǔ)充交代了父親拿走婚禮上要用的那束玫瑰花的原因，引出下文的情節(jié)，為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。 ⑶關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。 ⑷這篇文章意在已患了老年癡呆的父親卻記得給母親送花的事，表現(xiàn)他對(duì)妻子的那份看似平凡卻無(wú)比深厚的真情，父親從沒(méi)有給母親送過(guò)花，母親也從沒(méi)有抱怨，但是他們之間的愛(ài)卻是無(wú)人能及的。 ⑸D．有誤，這篇文章是采用第三人稱敘述故事。 ⑹賞析標(biāo)題之妙，不僅要分析其內(nèi)涵，還要分析其在文中的作用。從全文的寫作內(nèi)容來(lái)看，所有的事件都是圍繞著這束玫瑰展開(kāi)的，所以標(biāo)題又是貫穿全文的線索。將標(biāo)題的這些作用一一分點(diǎn)表述出來(lái)即可。 ⑵ 運(yùn)用插敘，交代了父親拿走玫瑰花的原因（或揭示上文懸念），使情節(jié)完整合理，烘托一家人溫馨有愛(ài)的氛圍。 ⑷ 家人的互相關(guān)愛(ài)。 ⑸D； ⑹ ①運(yùn)用擬人修辭，新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。③交代文章主要內(nèi)容，老年癡呆的父親拿走了兒子婚禮上的玫瑰花送給去世的母親?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑵本題考查對(duì)插敘作用的理解。②有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用。④結(jié)構(gòu)緊湊等。 ⑶本題考查描寫方法的判斷及作用分析。然后根據(jù)具體的語(yǔ)句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫的效果。答題時(shí)應(yīng)注意，解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 ⑸本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑹本題考查分析題目的含義和作用。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，完成小題。 凌晨時(shí)分被一種莫名的不安擾醒，隨后想到今天是元月元日。平日隨手堆滿了書房的紙頁(yè)和圖書在迷離的晨色里充滿了溫暖和詩(shī)意。我的巢不是用樹(shù)枝搭起來(lái)的，而是用寫滿了字的紙和書碼起來(lái)的。待拿起筆，坐了良久，心中卻一片茫然。我便放下筆，知道此時(shí)我雖有情緒，卻無(wú)靈感。 寫作是靠靈感啟動(dòng)的。似乎它想來(lái)就來(lái)，不請(qǐng)自來(lái)，但有時(shí)求也不來(lái)，甚至很久也不露一面。我從不在沒(méi)有心靈欲望時(shí)還賴在桌前。憂傷的音樂(lè)最容易進(jìn)入心底，撩動(dòng)起過(guò)往的歲月積存在那里的抹不去的情感。這時(shí)，忽見(jiàn)畫案那邊有一塊金黃色的光。此刻書房?jī)?nèi)的夜色還未褪盡，在灰蒙蒙、晦暗的氤氳里，這塊光像一扇遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮著燈的小窗。然而在那冰天雪地中，唯有家里的燈光才是最溫暖的。我不禁走到畫案前鋪上宣紙，拿起顫動(dòng)的筆蘸著黃色和一點(diǎn)點(diǎn)朱紅，將這扇明亮的小窗子抹在紙上。一大片被冷風(fēng)搖曳著的老槐樹(shù)在屋頂上空橫舒萬(wàn)狀，說(shuō)不清那些蒼勁的枝椏是在抗?fàn)庍€是兀自地掙扎。我從這小窗戶跳出去，用木板推開(kāi)門外的雪才把門打開(kāi)。我用淡淡的水墨渲染地上厚厚而柔軟的白雪時(shí)，還記起那時(shí)常有的一種盼望—一有朋友來(lái)串門和敲門。這小屋的燈光頓時(shí)更亮，黃色的光影還透射到窗外的雪地上。 沒(méi)想到，就這樣一幅畫出來(lái)了。畫中的一切都是我心底的景象。”而心中的畫多半是它們自己冒出來(lái)的。這意外出現(xiàn)的火種就是靈感。 靈感帶來(lái)突然之間的發(fā)現(xiàn)、突破、超燧與升騰。在你找它時(shí)，它一定也在找你。就像我在書房原本是想寫點(diǎn)什么，靈感沒(méi)有來(lái)，可是誰(shuí)料它竟然化做一塊靈性的光降臨到畫案上？當(dāng)然我明白，只要我守住自己的信仰、追求及所愛(ài)，靈感會(huì)不時(shí)來(lái)吻一吻我的腦門。學(xué)寫作”讀寫活動(dòng)中，老師推薦閱讀散文《靈感忽至》，并布置了以下兩個(gè)任務(wù)。（不少于60字） （2）學(xué)校的《文苑》雜志正在征集作品，下設(shè)“美文美語(yǔ)”“情感天地”“小事蘊(yùn)理”“寫法指津”欄目。寫作提示：①圍繞欄目特點(diǎn)；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。（1）此題考查學(xué)生對(duì)寫作順序的掌握和運(yùn)用能力。根據(jù)文章的內(nèi)容和題目的要求可知，補(bǔ)寫部分應(yīng)該是對(duì)“靈感到來(lái)”的具體描繪，這樣不僅能夠吸引讀者的閱讀興趣，還能夠巧妙引起下文，作答時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的限制。無(wú)論選擇哪一個(gè)欄目，都必須抓住欄目的特色，圍繞《靈感忽至》一文與它們的契合點(diǎn)來(lái)回答，做到言之有據(jù)。倒敘開(kāi)頭，一定要注意從眼前發(fā)生的事，引發(fā)的感想，對(duì)往事的回憶寫起，注意運(yùn)用過(guò)渡性的詞句，讓讀者隨文字一起，回到當(dāng)初的場(chǎng)景。本文的基本內(nèi)容：本文記敘畫家在新年初至，雪后的亮光激發(fā)靈感，畫家畫出一副好畫。創(chuàng)作源于生活，要善于從生活中找到動(dòng)情點(diǎn)。②要善于想象和聯(lián)想。③要熱愛(ài)創(chuàng)作、熱愛(ài)生活、用心積累，靈感來(lái)自于對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)和日久天長(zhǎng)的積累，這積累包括生活經(jīng)歷的積累和情感的積累。 我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕顏的綻放，心里不免感到惆悵。一個(gè)16歲女孩的臉，漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。 ②第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿的是一身湖蘭色的衣衫，發(fā)間系著白色發(fā)帶，黑亮的眸子漾著靈動(dòng)和朝氣。陽(yáng)光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。 ③我滿心歡喜，看了又看，可轉(zhuǎn)瞬間，那花瓣顧自閉攏，泛黃，最后皺縮在一起，蜷曲成很小的一團(tuán)?！被仡^時(shí)，看到一雙晶瑩的大眼睛，一個(gè)女孩手提一個(gè)大籃子，很乖巧聰靈地站在我面前。 ④女孩很與人親近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我還小兩歲?！眱深^的籃子很沉，走一步就晃一下?！蔽彝崎_(kāi)擁擠的人群向前，從布兜里掏出路上買的瓶裝甘蔗汁遞過(guò)去，為霜菊求情。打開(kāi)，二十多粒黑色細(xì)小的種子安靜地躺在手絹里。 ⑨這天早晨十點(diǎn)多鐘，我在院內(nèi)支起畫架，手握畫筆在紙上飛舞。我抬頭注視，見(jiàn)她身邊開(kāi)著一叢紫陽(yáng)花，襯得人亭亭玉立，宛如畫中。 ⑩“呀！姐姐你在作畫嗎？”霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說(shuō)著：“畫筆和畫板就是天堂啊?！毕氲剿盏募彝キh(huán)境，這個(gè)愿望恐很難達(dá)成，我沉默著著，一個(gè)扎著圍裙的大嬸跑來(lái)沖霜菊喊道：“霜菊，霜菊，你爸叫你去藥堂抓些藥回去。 ?夕顏開(kāi)花的某個(gè)夜里，霜菊的母親終于沒(méi)能扛住病魔的摧殘。此后，霜菊既要為家計(jì)奔波，還要照顧父親，而我也為準(zhǔn)備高考而忙碌起來(lái)，漸漸與她少了聯(lián)系。直到有一天，我在學(xué)校聽(tīng)完一場(chǎng)美術(shù)講座，出來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)一個(gè)身穿湖蘭色長(zhǎng)裙的女孩從Z型樓梯走過(guò)，就這樣穿過(guò)時(shí)光，輕觸我記憶的縫隙?？伤@些年不僅把父親照顧得很好，還堅(jiān)守本心，考上我所在的這所美術(shù)學(xué)院。 時(shí)間“我”霜菊第一天觀賞（鐵欄桿上簇葉而生的）夕顏花①________第二天②________送“我”一包夕顏花種子我在院內(nèi)支起畫架畫畫③________（2）結(jié)合上下文，根據(jù)要求，品析文中畫線的句子。（從修辭手法的角度）②霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說(shuō)著：“畫筆和畫板就是天堂啊。 （4）請(qǐng)閱讀上文的第?段和下面的鏈接材料，簡(jiǎn)要分析：①這兩段文字在寫作方法上的相似點(diǎn)；②兩段文字所寄托哲理的不同點(diǎn)。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）①寫法相似點(diǎn)：________②哲理不同點(diǎn)：________【答案】 （1）主動(dòng)與“我”搭話，允諾送“我”夕顏花種子；（霜菊擺攤被攔，）“我”為霜菊求情解圍；決定考美術(shù)學(xué)院學(xué)畫，送“我”一盆綠蘿（2）①運(yùn)用比喻的修辭手法，把夕顏花比作落在凡塵的滿月，生動(dòng)形象地描繪出夕顏花綻放的美麗，表達(dá)“我”對(duì)夕顏花的由衷喜愛(ài)之情。（3）①孝順父母：經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，把手術(shù)后的父親照顧得也很好；②勇于擔(dān)當(dāng)（性格堅(jiān)毅）：她不但要照顧生病的父母，而且還代替父親去海邊拾海蠣到市場(chǎng)上擺攤；③堅(jiān)守本心（堅(jiān)持理