【正文】 著鐐銬跳舞”。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。第二步：精深立意。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達成‘蓮花步步生’的境界。“人間愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔(dān)責(zé)任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。與其說喜歡在那些變幻莫測的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點滴的美。但每當(dāng)我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當(dāng)時的愉快。愉快，在于你珍視生活中細微的美，并用心想把它留住?？v然，爬山的過程很累，但當(dāng)我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當(dāng)我仰望天空，看到遠處的云海仿佛觸手可及時；當(dāng)我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。 毫無疑問，生活不是一帆風(fēng)順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學(xué)著珍惜、把握生活中點滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。論題型命題作文。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系。命題老師希望考生必須具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂的感官愉悅。立意上：應(yīng)論述承擔(dān)生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。要有寫作深度，如“如果雙手握緊名利不放，就無法空出手來去開天辟地。【點睛】命題類作文的審題立意方法如下，（一）增加詞語法，有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加詞語法”。（二）抓關(guān)鍵詞法，命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼。在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，它也往往就是題眼。 第二步，找到可以拓展聯(lián)想的詞語，運用聯(lián)想和想象確定自己熟悉的主題。閱讀下面的材料，按要求作文周國平先生對當(dāng)代人的精神狀況作過這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時代的一個明顯事實。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當(dāng)救世主。請以“精神的自救”為標(biāo)題寫一篇文章。注意：，立意自定。套作。在精神普遍平庸的當(dāng)今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，兼濟天下。11”日本大地震的消息傳來時，我們本以為失去親人的日本人將會滿面痛苦，整個國家將會陷入一片沉痛氣氛中。這應(yīng)該是“精神自救”的極好范例。當(dāng)今社會，有多少精神缺失的人，他們將毒奶粉送入嬰兒的嘴里，他們將瘦肉精端上人們的餐桌，將饅頭染色，他們將公園里的盆景據(jù)為己有，他們將道路旁的公共設(shè)施隨意毀壞……如果不進行一場“精神自救”的革命，我們的社會將毫無信義和秩序可言。當(dāng)黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。當(dāng)偉大的思想遭遇強暴，生命顛簸于急流險灘，孔子卻“知其不可為而為之”，他的精神自救便是堅定信念，懷抱理想，相信未來。精神自救是精神健康的標(biāo)志，每一個人都有不滿和自救的需要。我們要為自己的精神與靈魂負起責(zé)任，更要讓精神之火熊熊燃燒，綿延不絕。這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關(guān)于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。這則材料透露出三方面的意思：一是當(dāng)今時代存在著精神生活平庸化的現(xiàn)象；二是每個人都有獨自承擔(dān)拯救自己靈魂的責(zé)任；三是精神自救是精神健康的標(biāo)志，精神的缺失要靠自救來完成?？蓮囊韵聨追矫鏄?gòu)思：(1)什么是“精神的自救”。(2)為什么要進行“精神的自救”。如缺少應(yīng)有的信仰和信念，精神 頹廢，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”為中心。如瘦肉精、毒奶粉、地溝油、注水肉、蘇丹紅、漂白劑等事件屢禁不絕。(3)怎樣進行“精神的自救”。如多讀書，吸收前人的精神營養(yǎng)。多學(xué)習(xí)，補充精神給養(yǎng)。“精神自救”，是一個復(fù)雜的過程，不能一蹴而就，需要不斷努力，挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我。要明確表達自己對“精神自救”的理解，力求把見解說深說透，但也要注意辯證思考。從文體上看，本題沒有限定文體，故考生可以選擇自己擅長的文體來寫，如寫議論文，要有明確的觀點，有充足的論據(jù)，有清晰的論證思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程。要求：①兩題中任選一題；②文中不得出現(xiàn)真實校名、姓名；③書寫規(guī)范工整?！痹捯粑绰洌沂忠幌?，象棋子滑落棋盤，散落一地?！安幌裨?，沒出息。我被看毛了，怒目而視，沖爸爸喊：“別抽了，別在屋里抽煙。我氣還未消，用腳踢了幾個地上的棋子。怕天災(zāi)就不干活了嗎？不干活就沒吃的?！蹦且荒晡伊鶜q，爸爸講的道理能懂。輸棋雖生氣，但不會無理取鬧，我不怕輸了，我要邁過那道坎。有一天，大姨夫來家里串門，和爸爸對弈，竟然勝了，勝了好幾局，可替我“報仇雪恨”了，我似乎找到了知音?？晌也慌螺?，和高手過招能學(xué)到真本事。不怕輸是我制勝的法寶，帶著它我要闖江湖去了。過了一段時間，幾位爺爺看我按時點卯，就說：“小家伙，手癢嗎？上來露一手吧。姜還是老的辣，我沒勝出，打個平手。我從一個小屁孩長大了，經(jīng)歷了一些事，懂得不能怕輸，怕輸就沒有贏的資格。山外青山樓外樓，用平和的心態(tài)去迎接強者的挑戰(zhàn)，站在“高人”的肩上，增加了高度，還有邁不過去的坎嗎？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。命題作文的題目是命題者確定的，是唯一的，不容變更的。字字落實實際上就是把題目中每一個字（詞）的含義寫清楚。“我邁過了那道坎”這個題目由這樣幾個詞語組成：我，邁過了，那、道、坎。它既可以比喻一個人成長過程中遭遇的艱難、挫折，也可以喻指一個家庭、社會乃至一個國家發(fā)展、前進過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足等。“我邁過了那道坎”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標(biāo)和結(jié)果，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“我邁過了那道坎”的結(jié)果。而題目“我想邁過那道坎”，一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標(biāo)和所做的努力，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“我想邁過那道坎”的想法。寫文章時，只要圍繞“邁過那道坎”來寫都算符合題意。寫議論文時，要善于舉出實踐的事例來證明論點?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺保雽懗隽⒁馍羁痰奈恼?，需要選擇一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c?！緦忣}】本題是一道命題作文，命題有突出培養(yǎng)學(xué)生的思維意識的指向?？傊?，“活”，是這道題的最大特點。材料只有一句話：青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程。供選立意有：從“人”的角度感悟有：戰(zhàn)勝困難讓我更堅強、樂觀、自信。行文結(jié)構(gòu)：從小處著手通過記敘自身一次關(guān)于“邁過那道坎”的故事，抒發(fā)生活感悟。注意故事的結(jié)果及文章結(jié)尾段為抒情議論段，需要深入剖析。比如發(fā)生某件小事，我邁過了那道坎，讓我懂得了珍惜親情、友情、師生情等。作者在一次看到童年時期與父親快樂玩耍的照片后開始頓悟了自己的無知，感受了親情的偉大和寬容。成長類：與自身經(jīng)歷有關(guān)，原本膽小、悲觀、自私的我，通過某件小事懂得一些道理，學(xué)會端正態(tài)度，學(xué)會改變自己。游泳教練特別的嚴厲，要求嚴格。（2）我生長在一個貧困的家庭，母親天生是一位腿有殘疾的人，每次開家長會我都拒絕讓媽媽來，雖然我不敢正視媽媽的目光，不敢與媽媽溝通，但是我總能找到自認為很充分的理由。那道虛榮與無知的坎。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。寫記敘文離不開寫人。要領(lǐng)三：作一番生動的描寫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。 生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。要求：① 文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮糠窒戆凫`啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔。行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。他與社會分享自己的財富。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石。因為分享，他們收獲了雙倍的幸福。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽?；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享?！边@樣考生就可以結(jié)合生活中的分享來寫作了。請以“有朋自遠方來”為題，寫一篇不少于800字的作文?！敬鸢浮坑信笞赃h方來清茶一杯，明月滿窗；獨坐案前，翻開一卷墨香，探望從遠方來的友人；友人之所以為友，是因為他們滿載這人性的光輝、人格的光芒；因此，我愿靜息以待，他們自遠方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光 。一代文人，本應(yīng)是踏馬游街，卻演變成顛沛流離；山河社稷，危在旦夕！那昏君，那亂臣，后退了，抱著衣食的美夢；你不甘，你不愿，前進著，懷著對這土地深沉的愛！你是一代又一代人的楷模，你激勵著這個民族要相信“柳暗花明”終會到來！而不幸的是，你化作零落的泥土，惟有香如故。大愛潤物細無聲。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。走進我的你，是那么光彩照人，凈化著我的靈魂，賜予我大愛的力量。心系天下祝和平。沒有種族差別，沒有國界之分，只愿人類和平共處！這就是你，一個阿拉伯男子的心愿。合上這卷墨香，你們不得不離開，但卻留給了我無盡的精神享受：愛國、無私、和平，在心中結(jié)合成對生命美好的祝福和祈盼！有朋自遠方來，不亦樂乎？何日君再來？我當(dāng)虛席以待。題目非常簡單，要求以“有朋自遠方來”為題，寫一篇文章。人世間最可貴的感情無疑是親情，除卻親情，那就是友情。立意：，我們當(dāng)虛席以待；，朋友必來；，帶來財富、溝通、共識、和諧；。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。，北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行，來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席了開幕式，同全場觀眾共同見證這一激動人心的歷史時刻。到了21時10分，運動員入場式開始，反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲，來自奧林匹克運動發(fā)源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區(qū)代表團按簡化漢字筆畫順序先后進場，共有204個國家和地區(qū)的代表團參加本屆奧運會。100名白衣少女和著節(jié)拍，交叉雙臂、揮動雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典。原來瞿秋白不幸被捕，起先他冒充醫(yī)生，身份還未暴露，便寫信來請求接濟。因叛徒指認，瞿秋白身份暴露，于1935年6月18日英勇就義。后來確信瞿秋白已犧牲，魯迅在很長一段時期悲痛不已。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。此書以“諸夏懷霜社”署名，“諸夏”，即中國，“霜”為瞿秋白的原名，“諸夏懷霜”意為中國人民永遠懷念瞿秋白。東漢末年，天下紛爭，群雄四起?？兹趯⒍[衡推薦給漢獻帝，贊美他：“資質(zhì)美善異于常人，見善若驚，嫉惡如仇，如使立于朝廷百官之中，必可見其正直廉能。曹操懷忿召為鼓吏，禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。孔融秉性剛直，因諫阻曹操南征劉備、劉表、孫權(quán)之事拂逆曹操之意。以前禰衡侮辱丞相，都是孔融指使的?。〔懿俅笈?，將孔融并其二子殺害棄市，年五十六歲。文章巧妙地把書中人物當(dāng)成“遠方”的朋友，自己讀書即是朋友自遠方而來，這樣作者在選材上就可以信手拈來了。文章這樣收尾，照應(yīng)了前文所說的“他們自遠方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。閱讀下面的文字，按要求作文。 請以“遇”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 （注意）除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。因為，我不想失去相遇那刻的美。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。這種美，只能留給相遇。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。相遇，那是一段故事的開始，是人