【正文】 定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點(diǎn)型命題⑤散文型命題設(shè)計(jì)提示語，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達(dá)自己對生活的看法。③提供想象空間。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語。③審清提示語。閱讀下面的文字，按要求作文。幸福其實(shí)很簡單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃?biāo)題寫一篇不少于800字的記敘文。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。這時伸向這些人的是一只溫暖的手，當(dāng)他們抓著這只手站起來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被?！薄莻€女人是我媽媽。一雙大手伸了過來，抱住我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因?yàn)樗粊砜倳o我?guī)砗芏嗪贸缘摹Ｔ谖业谋姸嘟忝美?，他不許任何人欺負(fù)我。——那個男孩是我表哥。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認(rèn)為媽媽說得就是對的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。現(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。此題是一個命題作文，按照題目的結(jié)構(gòu)，中心詞是“幸?！?，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠(yuǎn)，應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關(guān)信息【來源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因?yàn)橛欣硐?，所以在追求。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ铮灰僮尳袢盏那嘟z變成明日的白發(fā)。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實(shí)中度過。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要在讓整個地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關(guān)己，漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費(fèi)光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。請以“目光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那慈祥的、鼓勵的、嚴(yán)厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字：愛！母親的目光是充滿鼓勵的。我的電子琴九級考試沒有通過。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如暖暖斜陽般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來了我心中的光，正如窗外暖暖的陽光，那無言的話語，使我豁然開朗。我感謝母親鼓勵的目光。仍是11歲那年，一個秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時已經(jīng)過去了，反正已經(jīng)晚了就不去了，母親知道后卻大怒。母親雖然什么都沒說，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。”便離開了我的房間。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會了誠信。母親的目光是充滿憐愛的。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛的目光?！澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負(fù)，志向”?？忌梢圆扇√羁諗U(kuò)寫的形式對“目光”進(jìn)行擴(kuò)充，如“母親的目光”“老師的目光”等。點(diǎn)睛：對于命題作文，可以采取如下方法：添加語素，構(gòu)成語境，有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以真實(shí)；因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫，特別是人物的細(xì)節(jié)描寫，如肖像、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，來表現(xiàn)人物的性格或精神。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫?！敬鸢浮棵?，成長的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關(guān)系到你今后的人生。回到家，家里沒有人，我走進(jìn)房間，扭開臺燈，展開手中的那張紙，這是一種報(bào)送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進(jìn)入這所看似不錯的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。一陣涼風(fēng)吹過，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來的架式，“轟隆隆”，幾陣?yán)状蜻^，大雨傾盆而下，路邊的小樹在雨點(diǎn)的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對這小樹多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進(jìn)了房間。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中的矛盾也漸漸有了選擇?！蔽乙蛔忠活D，堅(jiān)定不移地說，聽的出來，電話那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。我直起身子，走到陽臺上，看到明凈的天空一碧如洗，我明白，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨的成功總是不會長久的，我暗自下定決心：在高考這個年青的戰(zhàn)場上，我要用我付出的努力去換取輝煌的明天。題目“矛盾，成長的音符”已給定，從題目上看，應(yīng)該圍繞“矛盾”來寫，“成長的音符”還要和成長有關(guān)，從材料中可以看出，對待矛盾不同的人有不同的對待方法，我們應(yīng)該選擇正確的方法，要在矛盾中學(xué)會選擇，學(xué)會成長，不能迷失了方向。審題立意：“矛盾”是什么？辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系——哲學(xué)上。——所謂的“選擇”。“成長的音符”是什么？成長過程中的一個或一個個小的節(jié)點(diǎn)、小的事件。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。要求：（1）要有多方面的細(xì)節(jié)描寫?！军c(diǎn)睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。如《嘗試》，等等。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。材料式命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。論題型命題作文。寓意型命題作文。關(guān)系型命題作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。從有距離到零距離，情感、態(tài)度、信念、追求、得失都會融入其中?！敬鸢浮苛憔嚯x走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風(fēng)吹過，我打了一個寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領(lǐng)向著家的方向跑去…… “遙遠(yuǎn)的北方會不會也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。漸漸地，那個熟悉的地方映入了我的眼簾，那是我的家。剛踏進(jìn)門檻，還是那熟悉的笑臉和親切的話語：“快趁熱吃吧！” “看，你爸出去都大半年了，大老遠(yuǎn)的，總是惦記著你，說天涼了，讓你多穿些衣服，別凍著了?！薄靶∑G，你要不要回一條信息給你爸呀？”說著，母親抬起了頭。這么多年以來，我已經(jīng)習(xí)慣了母親的嘮叨，更習(xí)慣了父親噓寒問暖的短信，若哪天母親沒有提起父親的牽掛，我就會在母親面前撅起嘴埋怨。被愛零距離，回饋，卻杳無蹤影。許久，我才抬起頭說：“還是你發(fā)吧，我不知道該回些什么。唉——”母親唉聲嘆氣，我的心如被針扎一般。但我搜索枯腸也回憶不起父親對我有什么怒色，即便面對的是女兒的冷漠，父親的愛也從未間斷過，小時候是一聲聲叮嚀，長大后變成一條條短信。想到這里，我的面頰滾燙，終于，我還是發(fā)出了那條至今記憶猶新的短信：“爸，你那兒很冷吧？小心自己的胃病，注意保暖！”放下手機(jī)，我竟如釋重負(fù)，感覺特別踏實(shí)。”“爸，你那兒有沒有過冬的衣裳呀，沒有要買，別凍著了?！爸?，我身體好著呢！”……一條條短信在父親和我之間不斷地飛來送去，仿佛正在編織著一張大網(wǎng)，一張真愛的大網(wǎng)——它將我和父親連到了一起。我抬起頭，院子里灑滿清輝，一輪滿月正靜靜地懸在天空，照著我，也照著遠(yuǎn)方的爸爸。寫作時切不可空洞地演繹“零距離”的體驗(yàn)或觀點(diǎn)，一定要具體到某一個側(cè)面或某一個領(lǐng)域。零距離不可能一下子實(shí)現(xiàn)，一般都是從有距離再到零距離的。“零距離”從本質(zhì)上看是一種心與心的融合，是一種理想化的追求，因此文章還應(yīng)當(dāng)注意虛實(shí)結(jié)合，使其相得益彰，讓文章韻味更濃，立意更高。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 第二，要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進(jìn)行描寫。描寫人物的語言和行動，要協(xié)調(diào)一致，共同體現(xiàn)人物的性格特征。要求：在橫線上填上你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整；文體不限；不少于800字。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。在愛中我幸福地成長著。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。當(dāng)時，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“在進(jìn)步中成長，在成長中快樂。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。以半命題作文的形式考查。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。在補(bǔ)充題目時要考慮你所寫文章的體裁。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求?！緦忣}】請以“成長，意味著 ”為題，“成長”，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。成長是向一個方向靠近，此方向?yàn)椋簜€體所在社會人際圈的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定年齡處。多用于書面語，主語多為動詞性短語，后面加名詞、動詞或動賓結(jié)構(gòu)短語表示結(jié)果。參考立意：成長，意味著成熟，把握自己的青春，不斷進(jìn)步；成長，意味著磨礪，正視生活中的困難、挫折，不斷提升自己；成長，意味著收獲，珍惜成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷充實(shí)自己；成長，意味著掌聲，不斷追求進(jìn)步，提升自己，走向成功等。結(jié)合“呆呆的丑小鴨變成了天鵝”“肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶”等分析，引出話題“成長，意味著成熟”。最后可以寫自己的感悟或做法，如長大了，告別怯懦，告別哭泣，告別依賴，下一個轉(zhuǎn)彎口將會很順心；讓我們一起勇往直前，不怕困難，不怕挫折，不斷地向未來出發(fā)，不斷成長吧。我感概，春季是萬物蘇醒的生機(jī)一刻，可我的成長卻是使我陶醉，更多是茫然，累，包袱重呀，我真想沉睡下去的人生恢復(fù)童年的無憂慮吧。在我們不斷成長的道路上我們總是會經(jīng)歷挫折，然而成長也離不開挫折，就像花兒必須經(jīng)歷黑暗的煎熬；魚兒離不開水；鳥兒離不開天空一樣，所以成長，意味著挫折，但這成長過程中的挫折都未必是壞的，也許你經(jīng)歷了一次挫折后還勇于挑戰(zhàn)，那么你就是生活的贏家，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己；可如果你在經(jīng)歷了挫折后一直萎靡不正而且還一再逃避那么，你輸了，你不只是輸給了挫折你還輸給了自己和生活。在我們?nèi)松穆猛局?，難免會遇到棘手的困難，他們讓我們躑躅不前，不知所措，但是父母的鼓勵往往會讓我們充滿活力的，迎刃而上，勇往直前，所以父母的鼓勵也是成長的一部分。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時也給予了我信心與勇氣。在完成補(bǔ)題的同時實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸