小學(xué)教育班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-02 01:26本頁(yè)面
【正文】 們每天都得親臨的主陣地。 我會(huì)多夸夸他們。我說：?jiǎn)?，看看人家XXX，聽得多認(rèn)真，他是那個(gè)在老師心里住得最久的人，老師最喜歡他。雖然也有個(gè)別年齡小的孩子跟不上班里的節(jié)奏，但這樣的方法還是很奏效的。多說說夸別人的話，他們快樂，我的心里也舒服。小孩兒注意力集中的時(shí)間很短，讀著讀著就堅(jiān)持不住了，課上到一多半時(shí)，班里常常是摁著葫蘆瓢起。音樂中，我的聲音不自覺小了，小孩兒的聲音也不大了，寫得慢的在音樂中慢慢寫，寫得快的趴下聽音樂。小孩兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)也很不錯(cuò)。除此之外，如何跟家長(zhǎng)溝通，借助家長(zhǎng)的力量，如何讓小孩兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何擴(kuò)大識(shí)字量，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)鼓帆添翼等等，都是有待探索的大問題。 小學(xué)教育班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二： 今年是我第一年擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，雖說以前也做過班主任，但當(dāng)這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭。如今學(xué)期已盡，現(xiàn)將上階段工作中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下： 一、 重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成 應(yīng)該說，好的習(xí)慣是孩子們的良師益友，比如說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的衛(wèi)生習(xí)慣、好的生活習(xí)慣等等，一旦養(yǎng)成便會(huì)使人終身受益。并根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，隔三差五的對(duì)其提醒、強(qiáng)化，同時(shí)結(jié)合一些鼓勵(lì)措施如：黑板報(bào)上的光榮榜、教室后墻的紅旗欄等，不斷地促使學(xué)生主動(dòng)優(yōu)化自己的行為習(xí)慣，將習(xí)慣自然化。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。并先在班級(jí)內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，而后獲獎(jiǎng)的再參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)公平施展的舞臺(tái)。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。借助校信通服務(wù)使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。我感覺，別人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)如果自己不去嘗試，只會(huì)是：盤里的菜——只知其色，不識(shí)其味。 小學(xué)教育班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文三： 班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，它是一項(xiàng)特殊而神圣的職業(yè)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。 首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。這樣就會(huì)有
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