【正文】 ，分析下列加點的字的表達效果。 。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累，第②段中的“累”是指內心疲憊。，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游?！敖P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。⑤1959年秋，我上小學。姐姐是長女，照顧我和弟弟。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。⑦很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人?；貋硪徊?，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在?、芏萎嬀€句子，爸爸為什么高興地流淚？ ，記敘了三件事，請概括。 ③段畫線句的理解。那么，你喜歡中國詩嗎？請寫一句你最喜歡的詩句，并簡單說明原因。2.（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩（3）上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情，也是一個深愛孩子，懂得教育的慈父。5．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對父子引起了我的注意。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了?？吹侥囚~跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴?！被锇楸Ａ_悄聲對我說，“相當罕見的品種。我知道，一旦鮭魚到達深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。一次、兩次、三次……男孩試著收線，但每次都不成功。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。王鮭離深水區(qū)越來越近了，釣竿不停地左右扭動。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線?！安灰?！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。然而，說時遲那時快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢。男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來，努力保持著平衡。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實后，彎腰把兒子抱上岸。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。 ：“請問我兒子吧，這是他的魚！”請分析這句話在文章中的作用。 ，可累壞我了，但是我堅持下來了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見的王鮭，真高興，我為自己驕做。，尊重兒子，懂得讓兒子獨立，有自己獨特教育方式的父親。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨立解決問題也要有個度，像文中萬一兒子被魚拖下水，可能連救都來不及，這是有很大危險的。進入高二，學校對學生進行分流。燕紅的文化課基礎很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學習一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學習也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。期末考試，燕紅的文化課考得很好。王老師詢問美術老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。高三下學期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學生繪畫大賽。第二個階段是決賽，學生現(xiàn)場作畫。這次比賽除了看學生的繪畫基礎，還委比學生的想象力。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經充滿了淚水?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調說?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經這樣也行。“能告訴大家為什么嗎？”主持人問。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學習繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。（選自《當代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。請分析一下這兩個人物的形象特點。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。：關愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)?？坍嬃搜嗉t倔強執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。內容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。②臺上的女兒花樣的亮麗，頎（q237。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。由于視神經萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復了。③主持人十分痛惜地問女孩：“當初，知道自己生病的時候，是什么心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛美的。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗??！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚?！迸⒌难劬κ冀K在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了?！闭f著，他望向對面的幾位明星嘉賓。我要給媽媽家的溫暖和幸?！?。一向幽默風趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到?！雹苄谋妊劬匆姷亩?！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因為心靈蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好。1.“眼睛是心靈的窗戶”，請從文章中找出一句描寫女孩眼睛的句子寫下來，并結合句子仔細品讀，寫出女孩的性格特征?！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ ③段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的內心呢？ “心比眼睛看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？ 1.①一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。②清澈見底的眼眸……望著媽媽。（任選一句）2.①“笑”是因為女孩的回答很自信，出乎大家的意料，這是欣賞和善意的笑。（意思對即可），讓我感受到女孩的樂觀、堅強；第二次回答，我讀懂女孩的孝順、陽光，對未來充滿希望。8．算計陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。③“當然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。”老吳頭氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去?！蹦星嗄暌Я艘а馈！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢?！必斏駹攺奶於?，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。我出五十，這雨傘我要定了。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底?！眳抢项^急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。.吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。”吳老頭笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。（選自《小說選刊》2007年第1期），解釋下列詞語的含義。 4. 文中男青年買完傘后。風姿綽約：形容氣質優(yōu)雅、體態(tài)柔美。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個方向“說明他特意避開了少婦，很有心計。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。②魯迅先生和周建人先生，還有別的一二位朋友在后邊。④魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。⑤海嬰不安地來回地亂跑，魯迅先生還招呼他和自己并排坐下。⑦魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：⑧“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?？腿巳粼诩页燥?，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。⑩客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。海嬰這時在三樓和保姆一道睡著了。?許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。?魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。?海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：?“輕一點走，輕一點走。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。?一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。