完整版人教新人教版五年級數(shù)學下冊期中測試卷及答(3)-在線瀏覽
2025-04-02 00:46本頁面
【正文】 ______格，再向右平移__________格，可到圖形D的位置。下面是某城市2016~2020年生活垃圾中分類垃圾與未分類垃圾的數(shù)量統(tǒng)計圖：（1）2018年分類垃圾的數(shù)量占垃圾總量的（ ）（填幾分之幾）。（3）看了這個統(tǒng)計結(jié)果你有什么感想或建議，寫一寫?！驹斀狻?52＝50（dm2）故答案為：B。2．B解析：B【分析】決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素：一是旋轉(zhuǎn)中心或軸，二是旋轉(zhuǎn)方向（順時針或逆時針），三是旋轉(zhuǎn)角度。得到的圖案是。3．C解析：C【分析】這個兩位數(shù)是一個奇數(shù)，又是5的倍數(shù)，則它的尾數(shù)為5；所有的因數(shù)的和為48，由于其因數(shù)必然有1和其本身（尾數(shù)為5）、以及5，三者之和尾數(shù)為1；對應(yīng)于5的另一因數(shù)為：48的尾數(shù)8，再減去1，得到7，所以該數(shù)應(yīng)為57＝35?！军c睛】此題也可以把四個選項逐項按要求驗證，得出答案?！驹斀狻緼． 偶數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)，說法正確；B． 被稱為“幾何之父”的古希臘數(shù)學家是歐幾里德，說法正確；C． 兩個非0自然數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)，說法正確；D． 的分數(shù)單位比的分數(shù)單位大，選項說法錯誤。5．D解析：D【分析】一段路已修了多一些，將這段路看作單位“1”，則沒有修的占這段路的分率小于1－＝，比較四個選項，哪個的分數(shù)小于則為正確選項。故答案為：D【點睛】本題考查分數(shù)比較大小，根據(jù)題意選項中的分數(shù)必須小于才符合題意?！驹斀狻浚?－）x＝x故答案為：B【點睛】本題主要考查找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法?！驹斀狻康谝环昼?個學生接到通知，第二分鐘1＋2＝3個學生接到通知，第三分鐘1＋2＋4＝7個學生接到通知，第四分鐘7＋8＝15個學生接到通知，第五分鐘15＋16＝31個學生接到通知，第六分鐘31＋32＝63個學生接到通知，至少花6分鐘就能全部通知到。8．C解析：C【詳解】36247?！驹斀狻?000＝1080（L），＝1080L；42000247。1000＝（L），＝；1000＝560（mL）,＝3L560mL。10．【分析】帶分數(shù)的分數(shù)單位，看分數(shù)部分的分母；把帶分數(shù)轉(zhuǎn)化成假分數(shù)，看有多少個分數(shù)單位即可。【點睛】本題考查帶分數(shù)與假分數(shù)的互化、分數(shù)單位，解答本題的關(guān)鍵是掌握帶分數(shù)與假分數(shù)的互化的方法?！驹斀狻糠治隹芍瑐€位數(shù)字為0，當百位數(shù)字為1時，十位數(shù)字為：9－1－0＝8，則這個三位數(shù)最小是180。12．y x 【分析】y是x的，則x是y的4倍，x和y是倍數(shù)關(guān)系且x＞y?！驹斀狻縳，y都表示非0自然數(shù)，y是x的。【點睛】要熟練掌握成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的特征。13．36 【分析】把一個長30厘米、寬24厘米的長方形截成同樣大小、面積盡可能大的正方形，沒有剩余，需要找出30和24的最大公因數(shù)，這個數(shù)就是盡可能大的正方形的邊長，再利用正方形面積公式計算正方形的面積即可。30247。6＝4所以至少可以裁正方形的個數(shù)為：54＝20（個）面積：66＝36（平方厘米）【點睛】此題考查了圖形的拆拼，正方形的邊長，最大是長方形長和寬的最大公因數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。據(jù)此求出這個長方體的底面積即可。【點睛】本題考查了長方體的底面積，長方體的底面積等于長乘寬。463﹣48＝1263﹣48＝216﹣48＝168（平方分米）答：這根木料的表面積是168平方分米．故答案為168．
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