【正文】 里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來放棄自己的夢想和思想的飛翔。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。日子里的詩意，原來是這樣好！（選自《散文百家》2012年第8期）。②段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。，生活就會處處充滿詩意。 仿佛 驚訝 暖和，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對她的欣賞。6.“日子里的詩意”既指兩個女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。在12月的一個冷天，在北京龍慶峽附近。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。i）。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。④我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。但是咱們不要了。⑨兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住———竟是老嫗。⑩“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。我不知自己當(dāng)時對她說了句什么……?而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”?我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤行時，見一老叟，守著他那煮鍋。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點(diǎn)乞意。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)？這么寫有什么作用？ ④自然段中的畫線句，回答下列問題。這樣描寫老嫗的作用是 。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。 “我”最可貴的地方在哪里。作用：襯托了老嫗誠實(shí)善良的尊貴形象。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰?！蹦康模哼@樣寫突出了兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。，自以為是的同情心會傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重。村里的人似乎都有些怕了。孫老師的和自己的女人卻早早的起床了?！迸藳]好氣的罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒的差不多了。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！拔撂?！”女人又咧咧的罵，走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑，女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤的劃了根火柴?！迸苏f。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音，這聲音漸行漸近，孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了，孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。女人挎著背簍慢慢被霧簾遮住。⑧下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個多小時呢。⑨看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍，背簍里是滿滿的一背簍干柴?！睂O老師說。可我們放學(xué)很早的，你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？而你還那么熱心。.女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞的嘩啦嘩啦的響。.“看到啥啦？”女人問。”.女人說：“你看你，唉。.這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破吹了一個晚上。女人說：“聽見沒有，下雪了。”.“可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”.“我們不是有干柴嗎？怕什么？”.“那點(diǎn)干柴能維持多久？”.孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久，睡覺，睡覺，明天還有課。.第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有一點(diǎn)暖氣，算是徹底投降了。.孫老師一個骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？.女人跟著起了床，女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。.門口齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們，他們手中都提著一袋木炭，正一個挨一個的把木炭往孫老師的門口放，門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。”孫老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！?原來…….這時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。.女人眼里也閃爍著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁的說：“夠了夠了，都可以點(diǎn)燃一個冬天了。 “女人的臉紅撲撲”的，說說為什么?！包c(diǎn)燃一個冬天”有什么含義？ ，請你任選一句，略作賞析。 勤勞顧家 理解丈夫。7．幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點(diǎn)流出了眼淚。②自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，我有時也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無法退縮。③爺爺還有多少生命的時先可讓我盡孝？孝心哪能等呢。每次，爺爺總會緊緊摟著我，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人，又供我到大學(xué)畢業(yè)。⑤為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個月，我借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準(zhǔn)備回家接他過來，揭曉這個幸福的秘密。開門進(jìn)去，小院空蕩蕩的。我頓時恐慌起來，急忙撥打爺爺手機(jī)，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。⑧到鄰居家打聽，鄰居很驚奇：“老爺子幾個月前就進(jìn)城了，你不知道嗎？”⑨直到下午四點(diǎn)，才跟爺爺聯(lián)系上。①看見我，爺爺眼里頓時顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說什么，只是像小時候一樣，拉著我的手，笑瞇瞇地進(jìn)了廠門口左側(cè)的傳達(dá)室。你上班才兩年，哪有錢買房啊。正好老同事家這個廠缺個看門的，俺一聽說就來這了?！雹傥业难蹨I不知什么時候起已噼里啪啦地砸在桌面上。風(fēng)燭殘年： 魂?duì)繅衾@： ，理解并說說“幸福的秘密”中的“秘密”具體指什么。 ，你有怎樣的感想？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)??；隊(duì)繅衾@：形容萬分思念。、慈愛和無私。8．在拐角處等我安寧①那是我最敏感脆弱的年少時光，16歲，讀高一。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對誰都愛理不理?！雹蹧]有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較，尤其不愿意聽到“農(nóng)村”這兩個字眼。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長年累月都是破裂紅紫的；而父親，則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客。④但我知道，父親是不會違背約定，在校門口停留的。我借著校門口車太擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。她是個非常用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要留在學(xué)校看書。這樣，就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。照例是輕揚(yáng)著下巴，眼神冷靜淡定。⑦每次父親老遠(yuǎn)看到我，都會開心地按鈴。若不是她，父親也不會饑腸轆轆地等我那么久。無意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟看見張小凡正坐在一個人工改裝的電動三輪車?yán)?，沖著車上一個農(nóng)民工一樣樸實(shí)的男人，說笑著什么。⑨車走出去很遠(yuǎn)了，我才試探性地問父親：“剛才那個男人，你認(rèn)識嗎？”父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開電動三輪車出來拉活，他的女兒幾次讓他去校門口等，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧。我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)。 ②段屬于記敘順序中的哪一種？主要寫了什么內(nèi)容？說說其好處。 “明白我與她之間，相差的不只是成績”有什么含義。lu 形容十分饑餓。而“嘩嘩”寫出了“我”內(nèi)心其實(shí)十分著急，并沒能靜下心來看書，“從容”“意氣風(fēng)發(fā)”都是我用來掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個詞體現(xiàn)了張小凡和我的不同。寫張小凡的父親也在學(xué)校外百米拐角處等女兒的原因，揭開事情的真相，使情節(jié)曲折有致，突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。5.“我”是為了滿足自己的虛榮心，不惜讓父親在拐角處等“我”好久，張小凡卻多次主動提出讓父親去校門口接他，“我們”之間差的不只是成績，是兒女對父親的一份體貼和關(guān)愛，是敢于面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和做人的坦蕩胸懷。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。⑤果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。⑦女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。⑧女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手，無辜地看著我。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌?？粗粗?，我的眼睛模糊了，是淚水—感動的淚水順頰而下。①我沒能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。（《教師博覽》2012年第13期），用一句話簡要概括故事情節(jié) ①段強(qiáng)調(diào)這場考試的重要性有什么作用？ “我”的感情變化為線索。懷疑——同情——（ ）——（ ）——（ ）①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？ “我”各自的形象特點(diǎn)?！拔摇睉岩膳蠋熚璞鬃鲣亯|，與女老師考試時心神不寧和提前交卷對比，反襯出老師的偉大而無私的愛心?！皽嘏笔怯捎谂蠋煾挥袗坌模穗S和，笑起來使人覺得溫暖。9．心比眼睛看見的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。節(jié)目接近尾聲，最后一對母女上場。）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽。而在一年前?！蔽彝锵У乜粗请p眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽?！蔽依斫?，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔(dān)心，因?yàn)槟蔷筒皇俏伊??；ㄩ_著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。最后，主