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正文內(nèi)容

四年級(jí)最新閱讀理解四年級(jí)下冊(cè)經(jīng)典題型帶答案經(jīng)典-在線瀏覽

2025-04-01 23:59本頁(yè)面
  

【正文】 是魔術(shù)表演。我一般是傍晚下班后才去修鞋的,因而常常成了她那一天的最后一個(gè)顧客。⑧在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工中,眼前這個(gè)修鞋的女人是幸運(yùn)的。我心里暗暗地感嘆:生活,生活,這就是生活!為了生活,沒(méi)有誰(shuí)不用奔波勞累,不同的是,有人付出的與收獲的相當(dāng),有人付出的少收獲的多,又有人付出的多收獲的少,好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒(méi)有想那么多。人最難得的事,其實(shí)還是要擁有好心情。他們雖然很普通甚至卑微,但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài),令人敬重。⑩傍晚,一陣急雨落下,行人腳步加快。收攤了,她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。(選自《美文精選》2015年版,有刪改)。 ( )(2)形容事業(yè)由盛而衰,賓客稀少之況。 ( )(4)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。⑧自然段中,作者為什么說(shuō)修鞋女人是“幸運(yùn)”的? ,文章的主題也能得到較好的表現(xiàn),但作者還是保留了這一段文字。 5.“生活,生活,這就是生活!”聯(lián)系本文,談?wù)勀銓?duì)生活的認(rèn)識(shí)。②懂得生話的哲學(xué),有一顆熱愛(ài)生活的心,不會(huì)被生活的艱辛所打倒。②烘托人物形象,表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點(diǎn)。,但也是快樂(lè)的:①人只要活著,就應(yīng)該為了希望而辛勤付出;②為人實(shí)在,用心做好自己分內(nèi)的事,辛苦的生活也會(huì)很充實(shí)樂(lè);③不必計(jì)較付出多少,要保持心境平和快樂(lè);④無(wú)論自己處境如何,不必總是嘆氣,不要總和別人比,要時(shí)刻擁有好心情。我家住6樓,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷(ji233。( )晴天雨天,他( )來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)虛掩著的時(shí)候,他便會(huì)禮貌地喊一聲:“萬(wàn)老師,報(bào)紙來(lái)了!”②我曾與他閑聊過(guò),得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見(jiàn)人就靦腆(diǎn tiǎn)地笑著。④7月下旬的一天,少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō):“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說(shuō):“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興,又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。每天幾乎都是這樣,千呼萬(wàn)喚才起床洗漱,然后,打開(kāi)電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō):“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺(jué),一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”⑤兒子不屑(xu232。)地說(shuō):“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”⑥我說(shuō):“你看看人家那送報(bào)的少年,每天5點(diǎn)就起床了!”⑦兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國(guó)留學(xué)!”⑧一個(gè)大雨滂(pāng p225。上午9點(diǎn)半鐘,才出現(xiàn)在我家門(mén)口。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō):“對(duì)不起,我摔了一跤,自行車(chē)也不能轉(zhuǎn)了,連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來(lái),這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。?這天8點(diǎn)剛過(guò),送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說(shuō):“萬(wàn)老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送?!?我驚訝得不知說(shuō)什么好。,打“√”。①不但……而且…… ②不論……都……⑦自然段中畫(huà)線句子表面上看是兒子囂張的無(wú)禮貌表述,實(shí)際上,作者有什么目的? ? ,在其下面畫(huà)上波浪線,并談?wù)勀愀惺艿搅耸裁础? tiǎn xi232。!5.“凌晨5點(diǎn)”“兩百多戶人家”“一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階”(或:“凌晨5點(diǎn)就起床”“為兩百多戶人家送報(bào)”“爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階”)。(表達(dá)與此相近即可)7.(扯開(kāi)喉嚨喊) 跳(跳進(jìn)河里) 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去,不離不棄,突出人物品質(zhì),使文章主題更鮮明,結(jié)構(gòu)上與前文第一次對(duì)話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。這個(gè)標(biāo)題新穎,能引起讀者興趣;其次,這也象征了哥哥六年來(lái)對(duì)弟弟不離不棄的照顧,體現(xiàn)了哥哥對(duì)弟弟的手足情深和高度責(zé)任感。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉,一種素。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō):“來(lái),媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛(ài)吃,只是嘗幾口便放下筷子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。⑥那一年大年初二,全家又包餃子。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。望著媽媽昏花的老眼,我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán),端上來(lái),我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。⑨其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài),如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。 ③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。 ④段“媽媽”不愿意去外面的餐館,也不那么愛(ài)吃新鮮的魚(yú)肉和時(shí)令蔬菜?說(shuō)明說(shuō)你的看法 ,凝聚了濃濃的母愛(ài)。(不少于50字) :小時(shí)候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快、有趣。②更多的是媽媽為兒子著想,不愿意讓兒子破費(fèi),體現(xiàn)了對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子,她最喜歡說(shuō)的一句話是:“真走運(yùn)?。 迸曛骺偸嵌俗谀抢?,含笑著招呼客人。最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草?!蔽艺f(shuō),“特別美?!彼?jiàn)我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買(mǎi)些東西,有時(shí)只是看看。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢(qián)。有一天中午,我路過(guò)后門(mén)口,她正在吃午飯,就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)。“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?!笨伤f(shuō),那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的?!拔矣羞@樣的朋友,”店主說(shuō),“真走運(yùn)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。歸來(lái)后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她?!坝欣|車(chē)嗎?”她問(wèn),“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車(chē),慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說(shuō)?!焙髞?lái)我搬了住處,好久沒(méi)有去店里??傻搅四?,香樟樹(shù)依舊挺立,卻不見(jiàn)了小商鋪,也不見(jiàn)了女店主,只有石凳上一位八十多歲的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽(tīng),老太太說(shuō):“搬遷了?!崩咸珳啙岬难劾镆黄龅T瓉?lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽(yáng)光一樣的笑容,卻從沒(méi)在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……。請(qǐng)概括其中兩件事。第二件事: 第三件事: 第四件事:“我”送照片給女店主,并慫恿她去登黃山。 ,品析文中畫(huà)線句子。”這句話是人物描寫(xiě)中的_______描寫(xiě),形象地寫(xiě)出了 。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……”通過(guò)_______描寫(xiě),表達(dá)(烘托)出______________________________________。”聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)作者為何會(huì)感到“歉疚與失落”。 wǎn ch224。n d233。第三件事:“我”到店里買(mǎi)發(fā)卡,女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。(結(jié)合具體內(nèi)容略)4.(1)神態(tài) “我”聽(tīng)說(shuō)女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)感到非常意外、吃驚(2)景物 女店主樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的積極心態(tài),還慫恿她去爬黃山而感到歉疚;又因?yàn)榛蛟S今生也很難再相見(jiàn)而感到失落。②雖然女店主并不走運(yùn),但是她有樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)。10.閱讀文章,回答問(wèn)題。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命?(源 堅(jiān))難而重要的決定。它只有兩種選擇:等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程,等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。 需)盡全力飛到山頂,在懸崖筑巢,停留在那里。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙,把指甲一個(gè)個(gè)拔掉,當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,再把羽毛一根根拔掉。在我們的生命中,有時(shí)候必須作出困難決定,開(kāi)始一個(gè)自我更新的(歷( )把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄,( )能使我們獲得重生再次起飛,創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。 (2)選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 原)于________必(須 堅(jiān))難________(歷 (4)從短文中找出鷹重生的過(guò)程,用“________”畫(huà)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙,把指甲一個(gè)個(gè)拔掉,當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,再把羽毛一根根拔掉。(5)把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 【解析】【分析】(1)考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。此題分句前后是條件關(guān)系。音同,形、意不同,組詞不同。 (3)先提出問(wèn)題(老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類,年齡可達(dá)七十歲。)這是設(shè)問(wèn)。 (4)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 (5)回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙,把指甲一個(gè)個(gè)拔掉,當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,再把羽毛一根根拔掉。⑸示例:把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。 (3)考查學(xué)生對(duì)設(shè)問(wèn)修辭手法的掌握。 (4)此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。表述正確,文通句順即可。 開(kāi)得很茂盛,滿樹(shù)都是,因?yàn)榛ㄏ悖衼?lái)了很多的蜂子。在摘那花的時(shí)候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。忽然異想天開(kāi),這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。 祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅彤彤的二三十朵。二里路也怕聞得到的。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。 等我插完了,祖父還是不曉得。我跑得很遠(yuǎn)地站著,我不敢往祖父那邊
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