【正文】 子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應時終于得到滿足。4．孫子的麥收烏云從南面的天空急急地飛過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場里跑，今天收的麥子不能被雨水沖了。誰的電話？真是添亂。成了家，有了孩子?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣?，勞累頓時全散了。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥是很累人的活計，時間緊，天熱，活計重，活計臟，一個麥收等于兩個秋收。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動灰便飛起來?！澳恪整湥坷鄄焕?？”“一點也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點點的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠，一天也就割畝把地?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運動裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的。“猜不到吧，我割了二百六十顆麥子。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！贝罄蟿]有回話，只“噢”了一聲。“我覺得，收麥子一點也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點辛苦??？所以‘粒粒皆辛苦’錯了！”烏云遮蔽了天空，遠處傳來了雷聲?！钡诙欤G陽高照，真是麥收的好天氣，大老劉只帶了孫子一個人下了田，只一會兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。孫子越割越慢，終于割不動了。 ，聯(lián)系全文，回答問題。⑴這兩句話中的加點詞都用了什么方法描寫人物？ ⑵簡要分析加點詞的內(nèi)涵。 5．1.③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。，但是老陳因為救火而犧牲了，老康不愿意回想起傷心往事，所以說只有兩人。第段畫線句：這里運用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍，一個人的守山生活十分孤獨寂寞。作用：補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。6．1.（B）兒子送衣服給保安（C）兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安），居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外。，這是我爸爸的保暖衣，天冷了，多穿些衣服吧！你們辛苦了！，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動：保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。這反映了老師言傳身教的品德。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。我已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。尖曲的喙，強硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。它昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無遺了。一定是個年輕的家伙——巖鷹?、芪彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v了起來，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙了出來！山巖上風在獵獵地吹，清涼的鳴聲回蕩在山山巒與蒼穹之間。我心里忽地一動，槍在中途停住了。天是如此的藍，風又變得如此的清。⑦我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。是它！只不過還攜了一只鷹來。那是只蒼老的巖鷹，很老了。腳無力地蜷成了一個“7”字形，它的脖子轉動也很困難，也許根本就不能轉動！年輕的鷹把它輕輕地放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可愛。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半閉的眼中，流露出的也全是愛和滿足。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。但它都輕輕啄開老鷹的嘴。有好幾次叼在嘴里的肉差點本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當天的末班車回家了。（每格5個字左右）狂喜激動⑥自然段和第11自然段中都寫到天“藍”風“清”，反復描寫這樣的環(huán)境有什么作用？ ③自然段和第⑧自然段中的畫線句分別描寫了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點？從全文看，這兩處的外形描寫有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結合本文，談談自己受到了什么啟發(fā)。、美麗?！拔摇睕]有照相機拍下這感人的場景，但“我”會永遠記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學會去理解和關愛父母。從一歲到三十歲，這條路來回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。包里裝的沒有一件是廢物，對于居家過日子的姥姥來說全是寶。每次到了家門口，姥姥都會說：“小貨朗回來了。先前姥姥說滴雨星，后來我說下雨了。③三里路，背了那么多包，按說我是走不動的，可我竟然走的那么幸福、那么輕盈，現(xiàn)在回想起來還想再走一回。但快出鎮(zhèn)口的時候，我的步子一定是放慢的，為了見見彪春子。用今天的話說，彪春子就是“犀利姐”。她在吃上面一點也不傻，準確無誤地指著裝罐頭那包說：“你不給我就打你！”我哭了，她笑了；我笑了，她怒了。她往地上一摔，連桃?guī)喑砸蛔臁２桓叩纳窖聦訉盈B疊綠綠幽幽，幾乎沒有縫隙地擠在一起，山下是湍急的河水，一動一靜，分外壯麗。從沒見過黃河的我以為這就是天下最大的河了。這番景象是我心中說不出的鄉(xiāng)情。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你飛過去。依舊是那個地方，依舊沒有卸掉身上的七八個包，依舊是不洗不切地吃瓜，然后站起來往前走。⑦水門口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看。⑧最后的幾十米路是姥姥家的院子。絆倒了茄子，擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒，姥姥圈都沒舍得摘，就等我這個出外的城里人回來吃。等走過這三米菜地時，我已經(jīng)喊不出姥姥了。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來了，我的三里之路走到盡頭了。（選自《倪萍畫日子》，有刪改）③－⑧自然段描寫了“三里路”上的一些場景，請概括其中幾個場景。 ，富有表現(xiàn)力。三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著你快飛過去。2. 見到“我”的高興激動和對“我”小小年經(jīng)卻背了那么多東西的心疼相交織，所以姥姥哭了。4. ①這條路“我從一歲走到三十歲”，“走了一百多趟”，走的次數(shù)多，時間跨度大。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多，承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當過衛(wèi)兵。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學。也許在他看來，學這26個字母，不必那樣認真?！睙o疑，他是指責我們在課堂上對他不夠敬重。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。爾后，他就若有所思地站在門邊，眼望著門外出神。全班總共才五十幾個人，他很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布：“很好！除一個同學寫錯了三個字母外，其他同學都是100分。但在獎勵之先，我不得不警告這個學生——張小哲，請你站起來！”④張小哲是個一向沉默的男孩子，從未惹人注目。⑤宋老師對他說道：“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學都會，而獨有你一個人弄出差錯。所有同學都幸災樂禍地盯著他?！睆埿≌茌p聲地說。⑨“居然不慚愧。也許，他是一個被管制瘋了的老頭，說不準會打人。?“我有理由?！睆埿≌芡平约旱睦蠋煟劾镟邼M了淚水，“老師，你不要逼我。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學校。?沉默，短暫的沉默?！?然后，他退回講臺，掃視著全班學生，語重心長地說：“第一天上課我就講過，學好英語并不難，做好一個人卻不容易。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`’。這種勇氣非常難得，很少有學生能在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。這，就是我要給你們的特別獎勵！”?這一刻，全班54個同學有53個低下了頭。（有刪改）。 （ ）（2）指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。 （ ）（4）形容言辭懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。⑨段，宋老師心里明知道張小哲是誠實的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是什么？ “他敢于說不慚愧”，這個標題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。 ，現(xiàn)在看來一點不假，宋老師送給了學生一份大禮。（不少于50字） 1.（1）若有所思（2）幸災樂禍（3）默不作聲（4）語重心長，也含蓄地點破文章的主題，并與結尾呼應，使文章脈絡清晰，結構嚴謹。：合理，因為我們可以完全透過這個事件去了解宋老師這個人。示例二：不合理。（言之有理即可）：“重要的不只是成績，更有品格。就像張小哲，他雖沒有得到一百分，但他是個誠實的人，他敢于說自己不慚愧。宋老師無疑用最佳的教育方法教給了學生最好的做人方法。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了。”此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。”母親說：“這是你自己干出來的。母親說：“我們不能接受你的照顧?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。 “高貴的施舍”這個標