人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平含答案-在線瀏覽
2025-04-01 22:57本頁面
【正文】 接A、B、C、D，得到的圖形是（ ）形，面積是（ ）cm2。26．劉亮和劉云是同桌，兩人本學(xué)期數(shù)學(xué)單元測驗得分如下表：（單位：分）單元一二三四五六劉亮得分656071758287劉云得分989085878281（1）請你根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計圖。（3）假如你是劉亮和劉云的同學(xué)，你想分別對他倆說點兒什么呢？1．D解析：D【分析】用5個棱長是3cm的小正方體拼成一個長方體，如圖，中間減少了8個正方形，求出正方體一個面的面積8即可。2．A解析：A【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。軸對稱是指兩個圖形之間的位置關(guān)系，一般方向相反。故答案為：A【點睛】軸對稱和軸對稱圖形是兩個不同的概念。3．A解析：A【分析】A．奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)一定是2的倍數(shù)，據(jù)此判斷即可；B．9是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)，2是偶數(shù)但不是合數(shù)；C．一個數(shù)的最大因數(shù)和它的最小倍數(shù)相等，如4的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是4； D．自然數(shù)包括1，1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。【點睛】熟練掌握有關(guān)奇偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的基礎(chǔ)知識是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】79＝63（盆）這些繡球花至少有63盆。【點睛】如果兩個數(shù)互質(zhì)，它們的最大公因數(shù)是1，這兩個數(shù)的積就是它們的最小公倍數(shù)；如果兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，較小的數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)，較大的數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。5．B解析：B【分析】分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫做最簡分數(shù)，由此判斷即可。故答案為：B。6．D解析：D【分析】分析題干可知，這根繩子的總長度不確定，分情況討論這根繩子總長度大于1米，小于1米，等于1米時和米的大小。故答案為：D【點睛】分析計算這根繩子不同總長度時所代表的量是解答本題的關(guān)鍵。6=9（個），所以老師分別通知6個組長，需要6分鐘，而最后一個接到通知的組長再通知組員需要8分鐘，所以一共需要6+8=14分鐘，據(jù)此解答．【詳解】解：因為54247。62＝62＝12（平方厘米）答：表面積增加了12平方厘米．故選：C．9． 【分析】根據(jù)1dm3＝1000cm3，1L＝1dm31000mL＝1dm3，單位換算即可。1000＝；16L9mL＝ dm3【點睛】大單位換算成小單位乘以單位間的進率；小單位換算成大單位要除以單位間的進率?！驹斀狻縜、b都是大于0的自然數(shù)，當(dāng)a＞b時，是真分數(shù)?！军c睛】本題考查用真分數(shù)的意義，以及用字母表示數(shù)?！驹斀狻扛魑簧系臄?shù)與2相加當(dāng)這兩個數(shù)是20時，2＋0＝2，不能被3整除，不是3的倍數(shù)；當(dāng)這兩個數(shù)是22時，2＋2＝4，不能被3整除，不是3的倍數(shù)；當(dāng)這兩個數(shù)是24時，2＋4＝6，能被3整除，24是3的倍數(shù)，符合題意；這個是24。12．10 2 40 【分析】根據(jù)偶數(shù)的意義，相鄰的偶數(shù)相差2，先求出這兩個數(shù)的平均數(shù)，平均數(shù)減1和平均數(shù)加1，即可求出這兩個偶數(shù)；再根據(jù)求兩個數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2＝99－1＝89＋1＝108＝22210＝258和10 的最大公因數(shù)是28和10 的最小公倍數(shù)是：2225＝40【點睛】本題考查偶數(shù)的意義，以及最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)連乘積是最小公倍數(shù)。用長方形的長和寬分別除以正方形的邊長，再將兩個商相乘求出正方形的數(shù)量即可。6＝5（個），18247?！军c睛】本題考查了最大公因數(shù)的應(yīng)用，會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：3＋1＋1＝5（個），如下圖所示：513＝5（cm3）【點睛】此題主要考查根據(jù)三視圖確定幾何體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象的能力。【詳解】依據(jù)分析得：有12瓶水，其中11瓶質(zhì)量相同，另有1瓶是鹽水（略重一些），用天平稱，可以分成（4，4，4）
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