二年級最新-閱讀理解單元練習題(含答案)經(jīng)典-在線瀏覽
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 語。 【答案】 （1）果樹（2）一只只；一條條；一個個（3）藍天藍了，白云白了，溪水清了，大地美了，空氣新鮮了。7．讀一讀，做一做。媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家?！?（1）貝貝都有哪些文具？用“________”在文中畫出。 【答案】 （1）鉛筆、橡皮和轉筆刀（2）文具盒 【解析】8．閱讀下文，回答問題。 他們走到小河邊。”小公雞說：“我也去。（1）仿照文段中畫劃線的句子填一填。（2）小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關語句。②小公雞學會了游泳。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。9．閱讀下文，回答問題。 烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。（1）讀一讀，連一連。 （3）根據(jù)短文內容進行判斷。②小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（3）①正確；②錯誤 【解析】 千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。 ①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。C顏色鮮明而美麗。②“集”字典中的解釋有：A集合。C集子。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序寫在下面的橫線上。 【答案】 （1）C；B（2）微風；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學生結合詞語理解字義。爛：顏色鮮明而美麗。集：集市。 （3）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。 【點評】（1）本題考查學生結合詞語理解字義的能力。 （3）考查學生對擬人修辭手法的掌握。11．我會讀，我會做。 月光迷人地撒在山坡上，動物和植物們都睡著啦！一只值夜班的貓頭鷹在山林中。貓頭鷹飛到曇花的旁邊，好奇地說：“小曇花，原來你是在晚上開的呀！”曇花有點不好意思地說：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉，這才養(yǎng)成了半夜開花的習慣。（橫線上填時間） （2）曇花是________色的，你還知道什么花的顏色？ ________花是________色________花是________色________花是________色（3）想一想，曇花為什么在半夜開放？[方法提示：仔細讀短文的第5句話] 【答案】 （1）半夜（2）白；桃；紅；菊；黃；荷；粉（3）為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉?？鞓返膬和?jié) ）打扮（b224。o）亮??！看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫（zǐ）的、藍的……五顏六色，美麗極（j237。 ），臉上掛著甜甜的笑容（r243。nɡ），邁（m224。）多彩的“六一”游園活動。 （1）短文一共有________個自然段。 （3）按短文內容填一填。 五顏________色 豐富________彩 【答案】（1）3（2）紅，黃，綠，紫，藍（3）校服；光芒；輕快；甜甜（4）六；多 【解析】13．閱讀下文，回答問題春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。（1）這段文字共有________句話。 （3）“我”在________（季節(jié)）發(fā)芽，在________（季節(jié)）結果。 森林學校好熱鬧??！小動物們又在討論什
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