【正文】 ，好不容易考個好的高中，居然不想去上?！崩系茏炖镟洁熘＿@一次，我的抗爭以失敗而告終。黑色的七月終于過去了。接下來是填志愿。我想去外省上大學，脫離他的控制。在那幾天，我們見面就斗嘴。”我們只得馬上閉嘴。一到學校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。我暈倒！班主任居然被他收買了。不過后來事實證明他是時的。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。人瘦了一大圈。有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子。”這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。我感覺到他在抽泣。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指責我?，F(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老?！拔摇焙透赣H之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結果。 “我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體現(xiàn)這一情感的句子。（1）“我小心翼翼地對他說：‘我不要去上高中，我要上職中。（2）“喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時”中的“煲電話粥”一詞運用了________修辭手法，生動形象地寫出了 。 “我”勝利；擇校之爭“我”失?。惶钪驹钢疇帯拔摇笔?。②擇校之爭：父親關心“我”的前途，體現(xiàn)出強硬的態(tài)度。④失戀：父親愛得柔軟且寵溺。4.（1）在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了“我”的想法不合常理，為父親發(fā)火埋下伏筆（2）比喻 “我”和父親之間有說不完的話，表達了父女感情的深厚，言之成理即可。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷（ji233。（ ）晴天雨天，他（ ）來得很準時。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（diǎn tiǎn）地笑著。④7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”⑤兒子不屑（xu232。）地說：“你那觀念早過時了！”⑥我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”⑦兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！”⑧一個大雨滂（pāng p225。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。?這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?我驚訝得不知說什么好。，打“√”。①不但……而且…… ②不論……都……⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實際上，作者有什么目的？ ？ ，在其下面畫上波浪線，并談談你感受到了什么。 tiǎn xi232。！5.“凌晨5點”“兩百多戶人家”“一萬八千多級臺階”（或：“凌晨5點就起床”“為兩百多戶人家送報”“爬一萬八千多級臺階”）。（表達與此相近即可）6．不落別處在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券（ju224。n）。當他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛（ch233。ng）一盒便當送給他。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。我（觀察 觀看）流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。 zh236。對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與（懷疑 疑惑）的眼光，小部分人則投以同情。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難?！蔽艺f。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人（純潔 純凈）的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。 ，聯(lián)系下文老人的溫暖人心的行動，談一談這部分的描寫有什么作用。（1） （2） “不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請簡述理由。請結合文本與自己的感悟，談談你該如何對待他們。ng 觀察 ch236。3.“嶄新”一詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對比，能夠看出老人對這個紅色套子是特別珍視的，也說明他送給別人的祝福是真摯的。（2）暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望?！百u獎券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。7．8．算計陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。③“當然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺?！崩蠀穷^氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去?！蹦星嗄暌Я艘а馈！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢?！必斏駹攺奶於担瑓抢项^不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。我出五十，這雨傘我要定了。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。.吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。（選自《小說選刊》2007年第1期），解釋下列詞語的含義。 4. 文中男青年買完傘后。風姿綽約：形容氣質優(yōu)雅、體態(tài)柔美。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個方向“說明他特意避開了少婦，很有心計。她的職業(yè)性質決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。②幾年下來，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級得分外引人注目。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。⑥玲玲以為學生們在和她開玩美，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：“老師先不要撕?！?⑦玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。她微笑著向學生們道謝。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。 ：奇怪、可疑。文中指美麗而嫵媚?！边@句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力。學生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖。就在這時，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說可能是中器了，他毫不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。10．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結出小西瓜給我吃的。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。一天下午，孩子從學?；貋砗?，照例跑向陽臺，奔向花盤。卻不見了青青的瓜苗。孩子“哇”的一聲哭了。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩