【正文】 1）小毛蟲從繭子里掙脫出來后變成了________。 （3）“它”會飛到什么地方？會做些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫。（3）“它”會飛到美麗的花園里跳舞。6．閱讀下文，回答問題。）的動物語言”狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。 貓和主人親熱時，常用腦袋在主人腿上來回摩（m243?！必埬Σ?xí)r會將一種香味留在主人身上。突然，它傷心地離去?！眱礆垼╟225。（1）短文介紹了________、________和________三種動物的語言?！雹儇堄媚X袋在主人腿上摩擦，好像在說：“________”。（3）狼為什么不追小兔？在文中用“________”畫出相應(yīng)的句子。”兇殘的狼從不搶同伴的食物。7．閱讀短文,回答問題。 古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去, 自言自語地說:“我的想個辦法幫它們長。 一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。 煩躁________（2）為了使禾苗趕快長高,故事中的這個人想了一個什么辦法,請在文中用“橫線畫出相關(guān)句子。 揠苗助長:________筋疲力盡:________（4）我覺得這個人的辦法________，因為________。 【答案】 （1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點力氣都沒了（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。8．閱讀下文，回答問題。 小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開始了尋找羽毛主人的旅程。 他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！” 小蝸牛爬呀爬，爬到河邊，爬到水牛伯伯的鼻子上。）把他噴出好遠(yuǎn)！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。 小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使它閃爍著誠實的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。（2）給短文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。你去找她吧！”（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問了________，接著又去請教________，最后找到了羽毛的主人________。） A.B. 【解析】地球清潔工不到半天功夫，就來了許多報名的。 海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。 河里的卿（j236。ng” （2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。 干干凈凈 ________________（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？ 【答案】 （1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。10．閱讀下文，回答問題那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。至于書里的意思，先生從來不講。 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山讀了幾遍，就背下來了。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！” __會背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！” 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！保?）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。②照例：________。________ （3）給第四和第五自然段加標(biāo)點。走到孫中山跟前________你會背了嗎________會背了________就把那段書一字不漏地背了出來________（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學(xué)好問？ 【答案】 （1）指時間很短。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”；，；。為了弄清道理，挨打也值得。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。（2）考查找中心句的方法。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）①霎時：指時間很短。②照例：指照平常的做法 。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！眧，|。為了弄清道理，挨打也值得。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。還要注意標(biāo)點符號的位置。11．閱讀下文，回答問題 你聽，滴答，滴滴答答……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。 （1）找出文中表示聲音的詞。 【答案】（1）滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦（2）我們不怕雨……像一群小鴨…… 【解析】12．閱讀下文，回答問題 做什么事最快樂 小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木提蟲子最快樂。 小青蛙跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。 小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂。 小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？””（1）寫一寫它們最快樂的事情。 （3）媽媽解答了小青蛙的疑問：________ ， 就會覺得最快樂。 ） A.B.C. 神農(nóng)嘗百草人們尊稱他為“神農(nóng)”。 神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動。 一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。（1）短文第二自然段中的兩對反義詞是________和_____