【正文】 人，表現(xiàn)“每一棵草都會開花”的主題。把“笑容”，比喻成“盛開的野菊花”，生動形象的寫出了笑容的燦爛和陽光。然后從文中找出有關(guān)“他”的描寫，從中篩選出他“陽光的心態(tài)”的句子即可?！逸p輕嘆一口氣，在心里。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。結(jié)合“從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個”得出：勇于反思。第二問：本文在“情節(jié)結(jié)構(gòu)”上：“我”是一個線索式的人物，通過“我”串聯(lián)起了故事的所有情節(jié)，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性；從“人物塑造”方面，“我”見證了“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”的過程，寫“我”是為了更好地塑造“耳聾學(xué)生”的形象；從“主題表達(dá)”上“我”的所見所聞所思所感，有助于揭示作品的主題。要結(jié)合自己的理解作答，注意比喻貼切合理，同時還要注意評價與比喻存在關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。”③每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆?！?⑷“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。 【點(diǎn)評】⑴本題考查句子含義的辨析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷； ⑶本題考查信息的篩選。分析人物形象，找出描寫“我”的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可； ⑸本題為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。3．閱讀下面文章，完成下列小題。 ①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。聽得見陽光落地的聲音。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。 ④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過?；ㄈ藘上嘤场Ｓ裉m花大雅大俗的美，驚艷滿樹。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。它們在水邊相依，在水里擁抱?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。 ⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽螅侨笔涓蓛?、?jiān)守、溫暖的靈魂。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。 ?三月，是春天最后的笙歌。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。當(dāng)生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。（選自《中國散文年選》，有刪改）（1）結(jié)合選文，說說標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”的作用。 （3）請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕”。 【答案】 （1）①運(yùn)用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟②交待文章的寫作對象③點(diǎn)明寫作內(nèi)容④暗示文章的主旨⑤引起讀者思考和閱讀興趣。（3）①“燃”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；④表達(dá)了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。 （2）本句中的“小”是院子的空間小；“大”小院包含著豐富的人生。 （3）本題可以從比喻修辭、化靜為動和句式的使用等角度結(jié)合語境分析作答?！叭肌边\(yùn)用了動作描寫，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；也可以從遣詞造句的角度賞析，運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快。 （4）理解本文的主旨，要結(jié)合文中作者對“草木”的描寫，重點(diǎn)閱讀最后一段文字，抓住“當(dāng)生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。”從而理解“這是三月草木告訴我的語言”。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。文章標(biāo)題通常有概括主要內(nèi)容、點(diǎn)明中心、作為行文線索、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用； ⑵本題考查語句的含義。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。此題需要在讀文中提取作者的感悟，找到關(guān)鍵句，加以適當(dāng)選擇。 ①第一顆原子彈爆炸成功之后，鄧稼先激動的心情還沒有平靜下來，祖國又把一件難度更大的工作放在了他和其他科技人員的肩上——研制氫彈。 ②在艱苦國難的條件下，中國人要想用自己的智慧和雙手掌握這些技術(shù)，除了黨和國家給予必要的支持外，鄧稼先等人作為直接參加研制工作的科學(xué)家，付出了一般人難以想象的巨大代價。 ③“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下了汗馬功勞的!”鄧稼先的同伴們這樣說。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實(shí)驗(yàn)場和風(fēng)雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風(fēng)塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位的工作最危險就出現(xiàn)在哪里。 ④冬去春來，年復(fù)一年，鄧稼先形成了自己的工作模式——親臨第一線。失敗的風(fēng)險，成功的快樂，大戈壁的風(fēng)刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。 ⑤誰能想到，在一次巨大的成功之后，他竟險些倒下不起。馬上就要開始了，試驗(yàn)場上千軍萬馬在等待著莊嚴(yán)的“零”時的到來。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測不到了。 ⑥“怎么辦呢?”科技人員回到帳篷里商量來商量去，有人主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因。大家從夜里一十一二點(diǎn)鐘直討論到天亮，最后鄧稼先比較了各方面的意見，決定在現(xiàn)場采取妥善處理辦法。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯寒風(fēng)刺骨，氣溫已經(jīng)是零下三十多攝氏度了!有人見他實(shí)在太疲倦了，勸他說：“鄧院長，你回去吧!”“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走!”故障排除后，他才和大家一起離開了現(xiàn)場。 ⑧試驗(yàn)成功之后，開慶祝會的時候，他興奮極了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。 ⑨醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。 （3）下列可填入第⑩段橫線上的語句，最能凸顯人物精神品質(zhì)，起到畫龍點(diǎn)睛作用的一項(xiàng)是( ) “兩彈”研制的人【答案】 （1）團(tuán)隊(duì)成員中一種主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因：另一種認(rèn)為該就地解決后繼續(xù)下井(。有人認(rèn)為這樣做太危險，主張就地解決問題后繼續(xù)下井”；“最后鄧稼先比較了各方面的意見，決定在現(xiàn)場采取妥善處理辦法”?！安?，這里就是戰(zhàn)場，我不能走!”，運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫。 （3）鄧稼先在艱苦的環(huán)境下，之所以能夠廢寢忘食地工作，源于他對祖國的熱愛和對祖國科研事業(yè)的擔(dān)當(dāng)。故選C。鄧稼先比較了各方面的意見之后，決定在現(xiàn)場采取妥善處理辦法 。 【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選信息。 ⑵本題考查細(xì)節(jié)描寫的賞析，注意找出細(xì)節(jié)描寫的句子，明確寫出的內(nèi)容和表達(dá)的感情。5．閱讀下面的文章，完成小題。 ①我記得，念小學(xué)五，六年級那會兒，在無線電廠當(dāng)科技翻譯的母親并沒有給我開過多少英文小灶?！彼傅氖撬Ｓ玫纳舷戮怼队h大詞典》，厚厚兩大本一攤開，我們家的書桌就被占滿了。作為復(fù)旦大學(xué)英語系六四級本科生，母親大二那年正好趕上畢業(yè)留校任教的陸先生開啟他長達(dá)五十余年的教學(xué)生涯。 ④誰不愿意當(dāng)陸谷孫的學(xué)生呢？母親說起陸老師當(dāng)年如何以英語零基礎(chǔ)開始（陸先生念的中學(xué)里只教俄語），在短短一年之后成績就甩開別的同學(xué)一大截，自己任教后課又是講得如何生動精彩，還多才多藝，能在舞臺上演出《雷雨》——她用的簡直是講傳奇故事的口氣，于是我也瞪大眼睛，像聽評書那樣默默地替這些故事添油加醋。只記得時間是二〇〇〇年前后，在別人攢的飯局里叨陪末座——老實(shí)說，我記不清楚了。他問了母親的名字和年紀(jì)，想了沒多久就反應(yīng)過來：“你母親寫得一手好字。陸先生當(dāng)然也看出來了，于是把話題岔開：“雖然我比你父母年長不了幾歲，不過，按師門規(guī)矩，你得排到徒孫輩啦。我曾張羅請陸先生到我任職的出版社給青年編輯做業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本來也是隨口一提，沒想到曾推掉無數(shù)大型活動的陸先生爽快應(yīng)允，還手書三頁紙的提綱，囑咐我打印好事先發(fā)給來聽講座的同人。昨天找出來，提綱上的黑色水筆字跡清晰如昨?！毕啾戎拢M管他一直對英譯漢很有心得，留下的數(shù)量有限的幾部譯著卻只能展示其才華的冰山一角。格林的傳記《生活曾經(jīng)這樣》，打動他應(yīng)約的是格林追憶童年往事時舉重若輕的口吻，恰與他近年的情緒合拍。因?yàn)樗膶W(xué)生告訴我，陸先生每有稿約便急于“償債”，譯到興起還會熬夜，不到兩個月已經(jīng)完成大半，間或還要與時時作祟的心臟討價還價。”他擺擺手，說：“伸頭一刀，縮頭也一刀，不如早點(diǎn)了卻心事。 ⑧問題是，陸先生的心事了完一件還有一件，教書之余要翻譯，譯文之外有辭書，英漢完了有漢英，第一版之后有第二版，勤勉不輟，無窮匱也。于健康而言，這有點(diǎn)與虎謀皮的意思，但換個角度——從像陸先生這樣的老派文人的角度想，留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時間這頭猛獸的唯一辦法。 ⑨然而猛獸總在暗處咆哮。那時，我的翻譯遇到難題，沒敢驚動“師祖”，只在朋友圈里發(fā)了一條求助信息。我想他往日更愛看傳記，很少看當(dāng)代小說——何況是像我這樣的“實(shí)習(xí)作者”。沒想到他不僅認(rèn)真讀了，還強(qiáng)烈建議我擴(kuò)展小說里的一條人物線索：“希望看到你下一篇寫一個出生在二線城市里的人物，我想看。 ?如果能再往回?fù)芤粋€月，時間就定格在二月份吧。那天，陸先生笑瞇瞇地看著我們吃完，狀態(tài)之好，興致之高，是我近幾年從未見過的。（選自《讀者》）（1）第①②段寫了什么內(nèi)容？有何表達(dá)作用？ （2）第⑥段中劃線詞語“此”在文中指的是什么？ （3）請結(jié)合對上下文語境的理解，談?wù)劦冖喽沃袆澗€詞語“陸先生畢生的態(tài)度”在文中具體指的是什么？ （4）請結(jié)合對上下文具體語境理解，分析第⑨段中劃線詞語“照例”一詞去掉可以嗎？為什么？ （5）請結(jié)合對劃線詞語的理解，賞析第?段中畫線句子的表達(dá)效果。（6）請通讀全文，有哪些有關(guān)于陸谷孫先生的事留在了我的記憶里、流淌在了作者的本文中？ 【答案】 （1）①—②段寫了母親送我英語學(xué)習(xí)用詞典的主編為陸谷孫，引出文章要敘寫的人物陸谷孫。（3）留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時間這頭猛獸的唯一辦法。（5）“打瞌睡”指的是時間停止；“輕微甜美”寫時光的美好。（6）我與陸先生第一次愉快會面；陸先生帶病提前完稿《生活曾經(jīng)這樣》；主動提出解決我翻譯難題方案；鼓勵我寫小說，并建議擴(kuò)展小說人物線索；在陸先生家吃冰激凌、享受午后陽光和溫暖?？煞治觥皟刹吭~典的主編是同一個人：陸谷孫”一句?！皬拇恕钡摹按恕睂?shí)際上就是指上文的“二〇〇〇年前后，在別人攢的飯局里叨陪末座”與陸谷孫先生的第一次面。（3）首先找到第⑧段中劃線詞語“陸先生畢生的態(tài)度”在語段中的具體位置，然后從上下文找取答案區(qū)域。（4）“照例”本義：依照慣例或常情。這個詞語能體現(xiàn)出陸先生對我的幫助與我的感激之情。（5）“打瞌睡”本義：因困倦小睡?！疤鹈馈北玖x：具有香甜可口的味道的，形容愉快幸福?！懊瞳F打瞌睡”是一種比喻，寫出了師生能盡情共享這陽光的愉快幸福的感覺。概述出“陸先生”帶病提前完稿《生活曾經(jīng)這樣》；主動提出解決我翻譯難題方案；鼓勵我寫小說，并建議擴(kuò)展小說人物線索等事件。⑵“我”與陸谷孫先生的第一次面。⑷不可以；照例，意思是按照以前的范例去做，說明陸谷孫先生以前出現(xiàn)過很多次這樣主動幫助我解決翻譯難題的事情，體現(xiàn)出陸先生對我的關(guān)懷、幫助之大，去掉后，這一點(diǎn)則表現(xiàn)不夠充分，與原文表意不符。句子將時光靜好比喻成猛獸打瞌睡，寫出了師生能盡情共享這陽光遍灑的親情和溫暖。【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。通讀文章，找到問題，一般就能找到答案；⑷本題的考點(diǎn)是對重點(diǎn)詞語含義的理解。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則；⑸本題是對句子賞析的考查。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。⑹散文閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。6．閱讀下面選文，完成下列小題。 （媒體聲音）34歲的他現(xiàn)在是北京一家外企的職員，相比于加薪升職，如今，他更希望自己每天能早點(diǎn)下班睡個好覺?！崩铖Y說。在剛剛過去的一周，因?yàn)榧影?，他每天平均睡眠時間只有5小時。李馳的遭遇并非個例，《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作。 但對于正在高三的女孩李欣來說，失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮。又即將面臨高考，現(xiàn)在搞得自己很緊張，睡不著，夜里總在想事情。我整整數(shù)夠了500只羊，甚至想到將它們剪毛、處理、打包，把它們送到工廠，做成羊毛衫?！闭{(diào)查顯示，93%的受訪者睡前玩手機(jī)，一些平時很關(guān)注美容閱讀內(nèi)容的人群，凌晨2點(diǎn)時手機(jī)依然保持著非?；钴S的狀態(tài)。 （自我檢測）睡眠品質(zhì)和睡眠時間之間又有著緊密聯(lián)系。總分4分時，睡眠品質(zhì)較好；總分為46分時，睡眠品質(zhì)較差：總分6分時，睡眠品質(zhì)很差；同時，人的睡眠時間受多種因素影響。當(dāng)然也有例外，一些人只需56小時的睡眠時間，還有一些人則需910小時的睡眠時間。睡眠品質(zhì)評估表（節(jié)選）項(xiàng)目選項(xiàng)得分項(xiàng)目選項(xiàng)得分入睡 情緒情緒穩(wěn)定，正常0超30分鐘以上不能入睡（年輕人）1情緒不穩(wěn)定，急躁易怒1半夜12點(diǎn)才能入睡2情緒低落2超過40分鐘不能入睡（老年人）3睡眠 身體 三年前，美國加州大學(xué)洛杉