人教版小學五年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測題(附答案)-在線瀏覽
2025-04-01 22:39本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)均為內(nèi)部測量），請仔細觀察，并解答下面各題。（2）如果將這個長方體容器注滿水，一共可以裝水多少升？（3）裝滿水后，將一個底面半徑是1dm，（完全浸沒），然后再拿出來，這時水面將下降多少？24．把一個棱長為4cm的正方體鐵塊，熔鑄成一個長8cm，寬4cm的長方體，這個長方體的高是多少cm？25．如圖下圖，小方格是邊長1厘米的正方形。（2）把三角形ABC向左平移3格后的圖形。圖2是長方形紙條運行過程中與正方形重疊面積的部分關(guān)系圖。代入長方體的表面積計算公式即得這個長方體的表面積?！驹斀狻?3＝9（厘米）（93＋93＋33）2＝（27＋27＋9）2＝632＝126（平方厘米）故答案為；C【點睛】了解拼成的長方體的長、寬、高各是多少是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻扛鶕?jù)旋轉(zhuǎn)的特征可知，這個圖形繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)90176。故答案為：C。3．D解析：D【分析】兩個連續(xù)的自然數(shù)相差1，最大的自然數(shù)為a，中間的自然數(shù)為a－1，最小的自然數(shù)為a－2，三個數(shù)相加的和是24，列方程求出a的值即可。3a＝9則a既是奇數(shù)，也是合數(shù)。4．A解析：A【分析】一一分析各個說法的正誤，統(tǒng)計出正確說法的數(shù)量。到“6”。所以原說法錯誤；③2和4的最小公倍數(shù)是4，所以，兩個數(shù)的最小公倍數(shù)不一定比這兩個數(shù)都大。所以原說法對的。故答案為：A【點睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)、分數(shù)的大小比較、最小公倍數(shù)和正方體的認識，屬于綜合性基礎(chǔ)題，解題時細心即可。【詳解】A．分子和分母只有公因數(shù)1，是最簡分數(shù)； B．分子和分母有公因數(shù)3，不是最簡分數(shù)；C．分子和分母有公因數(shù)7，不是最簡分數(shù)；D．分子和分母有公因數(shù)17，不是最簡分數(shù)?！军c睛】本題主要考查對最簡分數(shù)的認識，解題時要明確最簡分數(shù)的分子和分母只有公因數(shù)1，或者說分子和分母互質(zhì)?！驹斀狻啃←惓缘模海?－）＝＝＝，＞，即＞，所以媽媽吃的多。7．C解析：C【詳解】首先根據(jù)題意，要使三人等候的時間總和最少，應該先讓購物時間最短的購物，最后讓購物時間最長的購物，然后根據(jù)8（1+）=10分鐘，10+2=12（分鐘），8分鐘＜10分鐘＜12分鐘，所以購物順序是：小明、爸爸、媽媽．當小明購物時，83=24分鐘，當爸爸購物時，102=20分鐘，所以最少需要24+20+12=56（分鐘）．故答案為C．8．D解析：D【分析】將每個選項中數(shù)的因數(shù)寫出來，再將除本身之外的所有因數(shù)相加，看是否等于它本身即可?！军c睛】讀懂題意，明確“完美數(shù)”的含義是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】1000＝1080（L），＝1080L；42000247。1000＝（L），＝；1000＝560（mL）,＝3L560mL。10．4；49；16；【分析】根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系＝7247。16；＝。4＝＝28247。11．990 【分析】能同時被5整除的數(shù)的特征是個位上的數(shù)字必須是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除；據(jù)此解答?！军c睛】本題主要考查5的倍數(shù)特征的靈活應用?！驹斀狻恳驗閮蓚€合數(shù)的最大公因數(shù)是1，所以這兩個合數(shù)是互質(zhì)數(shù)，90＝3325所以這兩個數(shù)：25＝33＝9。13．18【分析】即求6和9的最小公倍數(shù)，根據(jù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：即這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積；進行解答即可?！军c睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。【詳解】一個用小正方體擺成的幾何體，從正面看是，從左面看是，這個幾何體最多需用7個小正方體，最少要用5個小正方體。15．2 【分析】將兩個正方體拼成長方體，長方體表面積比兩個正方體表面積和減少了2個正方形的面；長方體體積是
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