人教三年級數(shù)學(xué)素材期末復(fù)習(xí)：解決問題應(yīng)用題(精編版)帶答案解析-在線瀏覽
2025-04-01 22:37本頁面
【正文】 答：解析：方法一：先求買食品和衣服一共花多少錢，再求還剩多少元；980－（24＋480）＝476（元）答：媽媽還剩476元。980－24－480＝476（元）答：媽媽還剩476元。【詳解】假設(shè)原來三位數(shù)的百位數(shù)字是A，十位數(shù)字是B，則依題意可得豎式個(gè)位4減B得1，則B為3；十位3減A得7，可知3減A不夠減，從百位退1當(dāng)10，13減A得7，A為6；百位6退1為5，5減4得1，所以原數(shù)為634?！军c(diǎn)睛】對于此類問題，一般要采用設(shè)數(shù)法，再根據(jù)題目所給的條件，進(jìn)行推理或論證，得出結(jié)論。254＋168＋168＝422＋168＝590（米）答：小紅從家到學(xué)校一共走了590米。7．放學(xué)后李明從學(xué)校出發(fā)，先到超市買食品，然后回家，他一共走了多少米？合多少千米？ 解析：1000米，1千米【詳解】528+236+236=1000（米）1000米=1千米答：他一共走了1000米，合1千米．【點(diǎn)睛】把所走的三段路程相加求出一共走的路程，然后把米換算成千米，1千米=1000米．8．小明在計(jì)算一道減法題時(shí)，把被減數(shù)520錯寫成502，把減數(shù)百位上的3錯寫成2，十位上的5錯寫成8，這樣得到的差是216。小明家到學(xué)校是2500米，小紅家到學(xué)校是500米?！驹斀狻壳樾我唬涸趯W(xué)校兩側(cè)2500＋500＝3000（米）＝3（千米）情形二：在學(xué)校同側(cè)2500500＝2000（米）＝2（千米）答：小明家和小紅家的路程可能是3千米或2千米。10．1個(gè)梨＋1個(gè)蘋果＝5個(gè)桃，2個(gè)蘋果＝4個(gè)桃，那么1個(gè)梨＝（？）個(gè)桃？解析：3個(gè)【分析】2個(gè)蘋果等于4個(gè)桃，那么1個(gè)蘋果等于2個(gè)桃，可以得到1個(gè)梨等于3個(gè)桃?！军c(diǎn)睛】在求1個(gè)蘋果等于2個(gè)桃時(shí)，相當(dāng)于是給等號的兩邊同時(shí)除以2。4求出分成的組數(shù)；進(jìn)而求出狗與鴨子的只數(shù)。4＝5（組）狗有（只）鴨子有54＝20（只）答：狗有5只，鴨有20只。13．阿呆的高思積分比阿瓜的多150分，且阿呆的高思積分比阿瓜的4倍少30分，阿呆和阿瓜分別有多少個(gè)高思積分？解析：阿瓜有60分；阿呆有210分【分析】根據(jù)題中兩個(gè)量的關(guān)系，把阿瓜的積分看作單位“1”，150＋30是阿呆比阿瓜多3倍的量，（150＋30）247?！驹斀狻浚?50＋30）247。3＝60（分）60＋150＝210（分）答：阿呆有210分，阿瓜有60分。14．媽媽買來桃子和獼猴桃共12個(gè)，如果再買6個(gè)桃子，桃子的個(gè)數(shù)就是獼猴桃的2倍，那么媽媽買來桃子和獼猴桃各多少個(gè)？解析：桃子6個(gè)；獼猴桃6個(gè)【分析】把獼猴桃的個(gè)數(shù)看作1份，桃子的個(gè)數(shù)是2份，共3份，3份是（12＋6）個(gè)，先求出一份即獼猴桃的個(gè)數(shù)是多少。（2＋1）＝18247。【點(diǎn)睛】和倍問題已知大、小兩個(gè)數(shù)的和與它們的倍數(shù)關(guān)系，求大、小兩個(gè)數(shù)的問題。（倍數(shù)＋1）大數(shù)＝小數(shù)倍數(shù)＝和－小數(shù)15．書店里一共有340本少兒百科和童話書，其中童話書是少兒百科的3倍多20本，少兒百科有（______）本。【詳解】340－20＝320（本）320247。4＝80（本）故答案為：80。公式：小數(shù)（1倍量）＝和247。16．甲、乙兩袋大米共36千克，從甲袋取出3千克放入乙袋，此時(shí)乙袋的大米是甲袋的3倍。從甲袋取出3千克放入乙袋后，甲袋是1份，乙袋是3份，總質(zhì)量是（3＋1）份。（3＋1）＝9（千克） 甲袋：9＋3＝12（千克）乙袋：36－12＝24（千克）17．小玲和小麗想各自拿出自己零花錢的一部分捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。18．商場里的數(shù)學(xué)。爸爸買了哪兩件商品？解析：(1) 6倍(2)寫字臺和電飯煲。3＝6(2)550－14＝536(元) 328＋208＝536(元)爸爸買了寫字臺和電飯煲。(4+1)=8（人） 女生：428=34（人）20．鄭鄭說：“把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來，□的個(gè)數(shù)圈了兩次，□有2個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍。而把□的個(gè)數(shù)圈成兩份，每一份的個(gè)數(shù)是3。應(yīng)該把□的個(gè)數(shù)按照2個(gè)一份圈出來，可以圈出3份?！驹斀狻克f的不對，因?yàn)槊恳环荨鞯膫€(gè)數(shù)和□的個(gè)數(shù)是不同的，□的個(gè)數(shù)應(yīng)是△個(gè)數(shù)的3倍。即把另一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每一份都是這個(gè)數(shù)的數(shù)量。已知b＝50米，c＝30米，g＝10
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