【正文】 有夢想?！獖W普拉它所代表的，是人們對未來的期望，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。 每個人都有自己的夢想，或平凡或偉大。但總有些人，無論生活多么艱難，卻從來沒有放棄夢想，于是他們永懷青春夢想，永揣奮斗激情，從而走向成功，擁抱美好的未來。 落葉——大樹灑下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；黃昏——今日的一抹殘陽，既已到來，何須再悔恨今日？縱使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！他重拾信心，訓練自己的雙腳，使得自己的雙腳像雙手一般靈活。這個詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，也打碎了“天朝之夢”。 而如今的中國，所達到的一個個的成就，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗史詩。 習近平主席曾經說過，中國夢首先是13億中國人民的共同夢想。 身為當今時代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。我們的不畏艱難，用力奔跑。 花兒因為有夢，所以開的絢爛；小草因為有夢，所以長得茁壯；鳥兒因為有夢，所以飛得更高；我們因為有夢，所以奮勇拼搏。 按下手中的計時器，不停奔跑吧！懷揣心中的夢想，擁抱美好的明天。這是一篇半命題作文，“懷揣”指胸懷里藏著。補題時要結合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內容補充文題。②寫作：這道半命題作文可寫的內容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。③在寫作時，注意要把題目補充完整；注意立意、選材和構思的新穎；注意書寫的整潔美觀。 【點評】半命題作文最大特點是：要把題目補完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內學生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于學生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免學生千題一文的套文現(xiàn)象。 寫好此題的關鍵在于補題。 注意立意、選材和構思的新穎；注意書寫的整潔美觀。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們，什么是你致勝的魔杖呢？請結合自身的經歷與體驗，以“ 要求：①把題目補充完整；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 李時珍遍嘗草藥，最終寫成《本草綱目》，是因為堅持；愛迪生嘗試多次，最終發(fā)明了燈泡，為世界帶來光明，也是因為堅持；而我，堅持也成為我致勝的魔杖！難在堅持而我的夢想，才剛剛開始。 一向愛好文學創(chuàng)作的我，步入初三的大門，學業(yè)上的重任愈加沉重。殊不知，我的寫作夢晾在一旁。漸漸地，隨著作業(yè)的增多，話越來越少，我總以為我能堅持夢想，卻不知堅持有多困難，讓我瀕臨放棄的邊緣……貴在堅持他說：“你難，別人也難，但只要你比別人多走一步，就會比別人離成功更近一步。老師的陪伴讓我感受到了堅持的珍貴，讓我以后細細回味依舊能感受得到自己的堅持是正確的。 炙熱的陽光烘烤著大地，鳳凰綠依舊在喧囂的校園里盛開，我坐在古樹下看書，樹葉透過的碎陽光搖搖晃晃，校園流淌著一段好聽的女聲，那是廣播的學生在念文章。 “母愛似海，潮起潮落，那是大海對沙子的撫摸；母愛……”沒錯，那是我寫的文章。正因有了我的堅持，我才有如此成就。 堅持，是我致勝的魔杖。堅持，讓我踏上成功之路……【解析】【分析】“________是我致勝的魔杖”是一篇半命題作文，審題時，要審出一種積極向上健康的心態(tài)，寫出來，才能給人以借鑒與啟迪。 【點評】半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內容。二是文體的要求。文題（一）題目：想起你的好文題（二）半命題作文歲月匆匆，我們已經走進花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。將“今天，我多了一份_____________”補充完整，構成作文題目，寫一篇文章?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】（一）“想起你的好”屬于全命題作文，全命題作文的關鍵在于審題，“想”要求寫記憶中的內容，“你”是第二人稱代詞，可以是某個人，當然也可以是某件物。寫作時要表達出真情實感。引導語中已經給出了例子，可以直接用，當然也可以根據(jù)自己的情況補寫另外的內容。要通過語言、動作、心理等的描寫表現(xiàn)自己的變化，最后能用對比的手法來表現(xiàn)自己的變化。寫好命題作文要注意以下幾點：一：精細審題。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。立意，就是確立文章的中心思想。三：精心選材。四：精彩表達。 （二）本題考查半命題作文的能力。7．要求：內容具體，富有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名；不得抄襲和套作。流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。當你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美。那一瞬間的美，足夠讓自己乃至他人回想一生，品味一世。（二）閱讀下面材料，然后作文。 母親對我說，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一點兒苦，多讀一點兒書，因為只有在春天里播種，你才能收獲滿園春色。 老師對我說，如果你不能成為太陽，那么你就當一顆星星，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個更好的你。 朋友對我說，如果你不能預知未來，你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當下，你才不會讓青春留下遺憾?！敬鸢浮?【參考例文一】 美的瞬間曇花一現(xiàn)，流星一閃……許許多多的瞬間構成了我們多彩的人生。來的那一瞬間，我們帶著一份純真，善良。漸漸地，我們長大了。每一個瞬間都是美麗的。那個時候，我們 什么也帶不走。月也好，人也罷。地球沒有美麗的瞬間依然會不停地轉動，但人沒有了美麗的瞬間就不再稱之為人生。所以才需要 我們去創(chuàng)造美麗的瞬間，盡可能地改寫那平庸的命運。而我們?yōu)楹尾挥梦覀兊氖?，我們的腳，我們的心 去改變命運？改變那平淡無奇的人生。生命只有一次。”也許我們做的并不是世界上最壯麗的事業(yè)，但就在我們努力創(chuàng)造每個美麗的瞬間時，我們也不會因為沒有把握命運而羞愧。最后的國學大師錢穆在那個人人都唾棄國學，崇洋媚外的時代，堅守了那一份真，編寫了《國史大綱》，為中國國學創(chuàng)造了美麗的瞬間，而那美麗的瞬間在不懈地努 力下，終于化成了永恒。 卡萊爾曾激勵我們：“天才就是無止境勤奮學習的能力。正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢想和成功的“橋梁”。 “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍，抄寫讀書筆記上萬份，他深入大山，先后游歷了七個省收集了上萬個藥方，最后終于寫出了醫(yī)學史著《本草綱目》。海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會活動家，但她從小是個聾啞人。從此海倫喜歡上了這種學習方法，雖然她又聾又啞學習十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學習、生活，最終成為了一代名流。北宋時期，民間有一個神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩。不肯勤奮學習，有過人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標，為之奮斗，付出一定的代價和汗水，才會成為一個有價值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)秀作文。 古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過常人的付出。華羅庚說“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是對勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“美的瞬間”，題目中包含著記敘的要素。選材可從兩個角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關愛和幫助，內心感到美；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚而感到美。（二）這是一道材料作文題。我們在寫作的時候，就可以從中選擇一個關鍵詞語，作為自己的寫作切入點。假如我們選定的切入角度是關鍵詞是“刻苦”，我們可以寫自己因為刻苦學習而考試成績名列前茅的事情或者不努力刻苦而慘遭失敗的事情，從中揭示了刻苦的重要性。【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 31日下午，30名撲火人員失去聯(lián)系。4月4日上午10：30，社會各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別犧牲的30位救火英雄。 材料二：2014年以來，我國先后五批迎回589具在韓志愿軍烈士遺骸，讓他們可以安眠在祖國的懷抱。要求：閱讀上述兩則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于600字。 接抗美援朝的志愿者回家，讓他們魂歸故里；為涼山抗火救災的英雄開追悼會，祈求他們永久安息！這不僅僅是一種儀式，有莊嚴的儀式感；更是發(fā)自肺腑地表達我們對英雄的敬意，對不能忘卻英雄的深切緬懷。 他們是最可愛的人，是不能忘卻的英雄。 小時候學習魏巍的《誰是最可愛的人》，有段話記憶猶新： 這段話喚醒我們的記憶，激發(fā)銘記英雄的情懷。他們，是救民于水火的英雄代表！他們是紅巖精神的代表，是以身許國，精忠報國的代表，是危難面前，無所畏懼，寧死不屈的英雄代表。 “千古英雄，風流總被雨打風吹去”，隨著時代的變遷，歷史車輪滾滾，英雄的名字或許湮沒在硝煙中，但英雄的精神并未褪色，永續(xù)流傳。 戰(zhàn)火紛飛的年代，我們需要英雄；祥和寧靜的年代，我們也需要英雄。致敬連破積年大案，以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”——任長霞！她掃惡打黑，除暴安良；她鐵面無私，柔腸百轉；她噓寒問暖，扶危濟困，是中原大地上的女英雄。致敬把論文寫滿高原、扎根大地的人民科學家鐘揚！他帶領團隊，盤點世界屋脊的生物“家底”。 習總書記說：“英雄是民族最閃亮的坐標。當今的幸福與安寧時時需要有人守護，我們要打造優(yōu)秀的自己，做自己心目中的英雄。 英雄有一種情懷，是天下興亡，匹夫有責；英雄有一種精神，是不怕磨難，勇往直前；英雄有一種氣節(jié)，是寧死不屈，百折不撓；英雄有一種境界，是我將無我，不負祖國。 不能忘卻英雄，向英雄致敬!一個有希望的民族不能忘記英雄，一個有前途的國家不能沒有脊梁!對英雄，我們要心之所系，情之所牽。 讓我們新時代青年，懷揣信仰，致敬英雄！【解析】【分析】這是一道多則材料作文。因此材料作文要注意多元立意的原則。本材料的立意思考：時事入題，不回避熱議話題。時代是出題人，我們是答卷人?！彼?，我們要傳承紅色基因，培育家國情懷。在各種文化流行的時代，請為我們的英雄開辟一個流行的領域。【點評】材料作文理解材料的中心是作文的關鍵，要根據(jù)所給的材料,對材料進行分析、提煉,從而得出一定的看法和觀點。9．請從以下兩道作文題中任選一題作文。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學校，同學之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻；也有的比地位，比權勢……善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。（二）大千世界，色彩繽紛，引人遐想。 要求：文體不限（詩歌除外），書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。 生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認為比的對象應該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。 比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。 初中時喜歡打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復不停地投籃。他們有著漂移的球風和精準的投籃。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。永遠只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。 我開始向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。”臨近期末，我代表學校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學。 到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。 很久，很久了。我走在她的身后，小心翼翼地暗著她的腳步走，帶著膽怯又羨慕的心望著她，希望有清風吹過，帶著我的愿望吹向她的耳邊：“我想成為你。 很久，很久了，我真想成為你。這時候，我就會想起你，你會怎樣呢？閑暇時，捧一本書坐在窗前，看陽光溫暖地打在書頁上。你一定會笑的，嘴角勾起一個足已盛滿陽光的弧度，彎了眉眼，眼眸里是細碎的陽光，不必為任何事?lián)?，只是你自己?很久，很久了，我真想成為你。到小鎮(zhèn)的青石小巷，都市的寬敞大道，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，那里留下的故事?！笨晌揖拖氤蔀槟悖皇菫榱苏f“木落雁南渡”，而是很快樂地說：“哇，好多大鳥啊！”然后單純的快樂，輕松地欣賞美景?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對“比”持有一種從容的態(tài)度。在寫作過程中，當寫到某些人比官位，比錢財，比漂亮時可以馬上切入現(xiàn)實生活，從而引出現(xiàn)實生活中的正能量事例。也可以從文學名著中、詩詞歌賦中汲取營養(yǎng)。從寫作內容來看，“我真想”就是讓學生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談談”、“我真想成為總統(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等。從選材和文體來看，文章不管從哪個角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的是事例來表述，要形象化、典型化、具體化，不要概括抽象地說。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇不少于600字的作文?！敬鸢浮?【參考例文】這樣的人讓我感動其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。 他是一名義工，經常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。阿福愣住了，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現(xiàn)出三個字：地震了!”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟