【正文】 出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞；如：王老師推開門走進(jìn)教室。如：第十一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開?！　∠笊Ｄ饶菢悠返赂呱械娜酥档觅潛P(yáng)?！　________________________________________________　　少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌?！　∪说穆斆髋c愚笨，難道是天生的嗎？　　_________________________________________________　　毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口?！　⊥瑢W(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)?！　________________________________________________　　陳醫(yī)生看好了孩子的病。　　森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔?！　________________________________________________　　濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服?！　∶利惖墓媚镎f(shuō)：我是智慧的女兒?！　________________________________________________　　小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。　　例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思?！　。?）注意運(yùn)用的對(duì)象?！　。?）注意范圍的大小。　?。?）注意程度的輕重?！　。?）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（查字典）查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說(shuō)來(lái)，熟字查音序，生字查部首，沒(méi)有部首用數(shù)筆畫查。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。　　漢字音、形、義的辨別　　要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（修飾句子）（1）比喻。一種是明顯地打比方。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。例如：老師是辛勤的園丁?！　∵\(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張?！　。?）擬人?！　∵\(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切?！　。?）排比?！　∪纾何覀兊耐驹诶щy的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！　?duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來(lái)瑯瑯上口。　　練一練　　讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子?！　。ā　。　【畬绞侵袊?guó)革命的搖籃?！　。ā　。　∷悄敲雌椒?，那么樸素，那么純真，那么謙虛?！　。ā　。　________________________________________________　　_________________________________________________小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（作文）　如果以《爸爸是個(gè)體育迷》為題，有下列寫作材料，在符合題意的材料后面打“√”。（ ）爸爸節(jié)省煙錢買球票。（ ）爸爸為災(zāi)區(qū)捐款。（ ）　　[分析]這首題目主要是考查我們圍繞中心選材的能力。通過(guò)以上五個(gè)材料的比較，找出正確的答案，實(shí)際上就是在進(jìn)行扣題選材?！　解]5　　例三、閱讀短文，完成練習(xí)。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，春天給大地帶來(lái)了生機(jī)和活力?！　∏锾欤@個(gè)季節(jié)農(nóng)民伯伯應(yīng)該是滿心歡喜的。那么我也懂得了一個(gè)道理，有辛勤的汗水，就會(huì)有豐收的喜悅。雪，冰清玉潔，清爽感覺(jué)浮現(xiàn)在我的眼前，銀鈴般的笑聲在耳邊回蕩。 給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填寫在上面的括號(hào)內(nèi)。第1題是對(duì)于學(xué)生審題能力的一種變相考查，文題往往是文章中心的凝聚，所以完成這個(gè)題目要按逆推的方法，結(jié)合著全文的閱讀進(jìn)行概括。課標(biāo)中提出要“從讀學(xué)寫”，通過(guò)閱讀我們不難發(fā)現(xiàn)。完成此類題目要從認(rèn)真閱讀入手，弄清題目的要求，結(jié)合自己掌握的寫作常識(shí)，進(jìn)行深入地理解分析?！　ｎ}測(cè)試：想一想，下面關(guān)于“題眼”的確定是否正確，把全正確的選出來(lái)。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”）　?。?）《難忘的櫻桃》既可以寫人，也可以寫事。 （ ）　?。?）《我愛的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或兩件事寫出來(lái)就可以，不用這一天發(fā)生的每件事都寫。 （ ）分析下面的文題，你明白了什么？　　《一張照片》　　　　《夏天的晚上》　　　　《記關(guān)心我的一個(gè)人》　　　　《給我?guī)?lái)了樂(lè)趣》　　　　《 未來(lái)世界中的》　　　　《想起這件事，我就》　　小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)（填空題）在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個(gè)，聲母有（ ）個(gè)，韻母有（ ）個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有（ ）個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有（ ）種。 “頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中（ ）要讀成兒化音。 、sh236?！皒ian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四個(gè)音節(jié)中,只有( )中的“i不是介母?！鞍肌弊值慕Y(jié)構(gòu)是（ ），筆順規(guī)則是：（ ）補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分　　A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ）　　C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損疊字成語(yǔ)　　A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）　　C、虎視（ ） D、振振（ ）諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)　　A、人心齊，（ ）　　B、有則改之，（ ）　　C、飛蛾撲火。1 “至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。1“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。1常識(shí)填空　　A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、　　C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）　　E、火警電話是 （ ） F、盜警電話是（ ）　　G、交通事故報(bào)警臺(tái)（ ） H、急救電話 （ ）1在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應(yīng)分別在：（ ）、（ ）小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)（選擇題）⑴詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。 B、我們要熱愛大自然。 D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。（ ）　　A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海　?、扰c提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）　　他一人走在巷子里，……　　A、一個(gè)人影也沒(méi)有?！　、周圍人聲鼎沸?！　、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的?！　、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育?！　、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫?！　、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！　、?、一座 ②、現(xiàn)代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型　　A、 ③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③　　⑻選出意思不同于其他三句的一句。　　B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。”縮句正確的一句是（ ）。 B、她說(shuō)不出話來(lái)?！　、蜗旅娌皇蔷渥拥囊豁?xiàng)是（ ）?！　。ㄒ唬┑巧饺恕　∪齻€(gè)人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是（ ）。　　只有第三個(gè)人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。　　第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省下許多力氣?！薄　?，第三個(gè)人 笑了笑，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。　　A、適可而止 B、知難而進(jìn) C、知難而退 D、氣喘吁吁　?、坡?lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)?！　、扔谩皛~~~~~”畫出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語(yǔ)?！　、?選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。　　B、說(shuō)明人們處理問(wèn)題有好的方式?！　、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神?！　≡诩腋浇南锟?，弟弟碰見了爸爸?！　〉艿芎軅?，很委屈，也很生氣。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）　　A、弟弟 B 、同學(xué) C、“我” D、爸爸能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：　　①　?、谠谖闹?，“我”對(duì)爸爸的感情是通過(guò)弟弟的心情變化而逐漸升華的?！　、诺艿芘鲆姲职謺r(shí)：　　⑵爸爸自己走了后：　?、前职衷诠諒澨幓仡^時(shí)：本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人?！　〈穑耗艽砀笎鄣膭?dòng)作有很多，請(qǐng)從你身邊找出一例寫在下面。（改為肯定句）3．小杰悄悄地告訴小力說(shuō)：“這件事情是我和小民一起做的。（改為“把”字句和“被”字句）5．對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（擴(kuò)句）7．年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（改為反問(wèn)句）9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）10．趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去?！保ǜ臑殚g接敘述句）12．我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（陳述句改為感嘆句）14．難道那條街不熱鬧嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）15．王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的。2．天安門廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（ ）高大，（ ）莊嚴(yán)?！?．（ ）他不一定能來(lái)，我們（ ）要通知他。7．魯迅先生（ ）愛惜自己的時(shí)間，（ ）愛惜別人的時(shí)間。9．（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。11．很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。13．（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說(shuō)出黨的機(jī)密。17．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過(guò)程。19．他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。21．（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出（ ）行。23．（ ）風(fēng)浪再大，我（ ）要把你送過(guò)河去。25．（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。27．現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（ ）能像雨來(lái)游得這么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。33．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊(duì)。3