【新教材】部編版語文四年級下冊05琥珀獲獎教學設計1-在線瀏覽
2025-04-01 22:14本頁面
【正文】 ＿＿＿＿，推測＿＿＿＿”或者用上“因為……所以……”“只有……才……”等關(guān)聯(lián)詞語在小組內(nèi)說一說，作者如何推測琥珀的形成過程的。這是科學小品文的一大特點。請同學們再默讀故事，找出文中描寫生動形象的語句與大家分享，并說明原因。這樣描寫使文章生動，形象，更具趣味性，富有文學色彩。通過學生的讀和練來讓其獲得感悟。】（四）情感遷移1.《琥珀》一文為什么會被放在“生命”這一單元里，請同學們閱讀“我的視角”中丁丁的話：“快樂的……，獲得了永恒”。2.比如說：那些為了今天幸福生活而壯烈犧牲的革命烈士；在有限的生命里，詮釋了他生命的意義的雷鋒；，雖然他們的生命在那一刻定格，但他們生命的價值卻在那一瞬間獲得了永恒。老師這里有幾句名言想送給大家?！商镎l能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。托爾斯泰生命苦短，但美德能將它傳到遙遠的后世。由此得到啟示并引導學生聯(lián)系生活實際、積累名言，進一步深化生命這一主題。波拉故事集》改寫的。波拉故事集》是集科學知識與想象情節(jié)于一體的一本可讀性非常強的科普讀物，一共有十五個有趣的故事，包含的范圍相當廣泛，是一本內(nèi)容通俗易懂、文字生動活潑的科普著作集。有興趣的同學可以去讀讀他的著作。一方面從寫作角度激發(fā)學生的興趣，為琥珀編寫解說詞，另一方面通過學習方法遷移和閱讀柏吉爾的《烏拉】板書： 文學性 推測 形成（那塊琥珀）→（詳細情形） （真實）七彩 學科網(wǎng)：（微信公眾號：qicaixueke，或搜索：七彩學科網(wǎng)）專業(yè)提供：優(yōu)質(zhì)教學資源，覆蓋各學科各版教材，敬請關(guān)注公眾號，資源早知道！閱讀理解2．閱讀短文，回答問題。 有一只貓，它總是把自己吹噓得有多了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。 它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了?！彼b出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。 一次，它掉進泥坑里，渾身都是污泥?！蓖閭兇蛩憔人?，它說：“你們以為我會遇到危險嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。 “走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。 （4）短文告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）愛吹噓的貓（2）吹噓；詫異；掩飾；大概（3）貓的話還沒有說完（4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。驚異——感到意外，奇怪；驚奇詫異?？赡堋梢詫崿F(xiàn)；也許；不肯定，估量。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：（1）愛吹噓的貓 （2）吹噓、詫異、掩飾、大概 （3）貓的話還沒有說完 （4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（3）考查學生對省略號的作用的掌握。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 捐贈愛子器官，延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，他的生命即將被帶走。父親的大手握住閻靖的小手，對他說：“兒子，我和你媽救不了你，現(xiàn)代的醫(yī)學也救不了你，我想把你的器官捐贈給正等待拯救生命的人，你要是同意就點頭，（”孩子處于昏迷狀態(tài)，連睜開眼睛的力氣都沒有，（小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個故事，他走得那么安祥，只帶走他枕邊的小臺燈，這只臺燈將照亮他通往天堂的路。他的心臟在另一個身軀里鮮活跳動，他的肝臟在另一個人的身軀里新陳代謝，他的腎臟在另一人身軀里循環(huán)，他的角膜帶給他人光明……小閻靖，（（1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 A.同意（3）從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈包括：________。（5）我被小閻靖深深感動了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠活在我們心中。解答時要先理
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