【正文】 lin L 8 ①2.（1）黑乎乎 綠油油 金燦燦（2）異口同聲 左顧右盼 里應(yīng)外合（3）慌慌張張 干干凈凈認(rèn)認(rèn)真真（答案不唯一）3.（1）讓“我”懂得了氣質(zhì)（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓“我”明白夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。5.（1）運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對我們的寵愛與教育的智慧。，文中的三位老師在“我”成長中起著重大的作用，小學(xué)老師讓“我”領(lǐng)略了氣質(zhì)的美，初中老師讓“我”學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過自己，高中老師讓“我”對生活有了堅(jiān)持和夢想，三位老師喚醒了“我”的靈魂，走進(jìn)了“我”的內(nèi)心世界，促進(jìn)了“我”的成長。4．點(diǎn)燃一個(gè)冬天①山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地的卷過來。早上八點(diǎn)還沒有多少人起來，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。②“瘟天，又是下雨。”③老師笑了笑，大塊大塊的煤早就堆在操場的角落?！雹芘送臁@氣?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了。⑤孫老師知道女人說的是煤，這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背的很辛苦，女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。”⑥這時(shí)孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。⑦女人在一旁默默的看著，半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。遠(yuǎn)處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見，孫老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。⑩“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”，女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的，他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀。.“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀?！迸藨崙嵉卣f。.傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時(shí)候抱了一大捆干柴。.孫老師放下柴火，說：“看見了，他們在路上一個(gè)草坪里玩，我批評了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來。女人和孫老師在床上翻來翻去?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄?！?“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。寒風(fēng)四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進(jìn)學(xué)校。.“咋啦，咋啦？”女人趕緊跑過去。.“老師?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”.孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的。”（選自《》）“原來……”的省略號(hào)中省略了什么？請你補(bǔ)充完整。 ，孫老師是一個(gè) 而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、 、 的好女人。 ，不是貪玩，而是為了幫老師燒木炭！，一是被學(xué)生們的懂事和愛心所感動(dòng)，二是為之前自己對學(xué)生們的誤解而感到愧疚。深層含義是師生之間的愛心讓學(xué)生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進(jìn)行著。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍?！霸撍赖膽?zhàn)爭！”他暗暗地咒罵。“莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。不久，他到了一個(gè)檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。一個(gè)外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。幾個(gè)外國士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)?！薄笆前?，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險(xiǎn)，我不想干了。“等我們推翻了你們的獨(dú)裁者，你就可以回來放心地開車了?！耙苍S吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會(huì)為你們做好吃的?！薄拔覀冇腥蝿?wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒呢？”他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個(gè)依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。然后，他按下了按鈕?！白詈笠惶松狻睘轭}有什么深刻含義？ 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？ 3.“幾個(gè)外國士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。 ，這是對司機(jī)的描寫，面對侵略自己祖國、害死自己家人的敵人，司機(jī)為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ ，你有什么感受？請結(jié)合自己平時(shí)的所見所聞，談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭背景；③渲染緊張的氛圍；④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。 司機(jī)笑是為了掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機(jī)冷靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。那種感覺，只有三個(gè)字：爽歪歪。③我站在講臺(tái)上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會(huì)帶著全班，奪得全校的文明班級(jí)稱號(hào)。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。”當(dāng)時(shí)，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時(shí)得的。也就這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。⑨當(dāng)時(shí)，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會(huì)輸，因?yàn)椋瑹o論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。我當(dāng)然不能，因?yàn)槲沂前嚅L，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度。”朱芷輕輕一笑，沒回答?！边€說，我當(dāng)選班長，全班53票，唯一少朱芷一人。”說完，她悲天憫人地?fù)u搖頭。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。即使這樣，對朱芷仍然十分不利。第二，大家都冷著她，好像她身上有細(xì)菌一樣。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班。外面，只有小雨在不停地下著。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。當(dāng)張逸把這些告訴我時(shí)，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚?！崩习嘟又忉屨f，公司老板就是朱芷的老爸。其實(shí)，她當(dāng)時(shí)可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。這一切知道的還不算晚，因?yàn)?，高中，我和朱芷仍可以在一起。?）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。 ？請從文中摘錄一句話作答。 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認(rèn)為“那一刻”，“我”的心里會(huì)想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨(dú)白。（2）點(diǎn)明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)?！拔摇笔艿絺Γf明她是一個(gè)重視友情，顧全大局的人。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個(gè)人寫一則尋人啟事。②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽場丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。④大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。⑥女。⑦丟失人年齡。有人說，我媽好像42歲了吧。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解，老師打斷了大家的談話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比知臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。每天都見到的媽媽，到底有些件么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累的緣故吧？可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的，這也算是體貌特征嗎？同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的，又好像不太像。如果媽媽真丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。穿著干干凈凈衣服的同學(xué)們，嘰嘰喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意以了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服，大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。記住爸爸媽媽其實(shí) 點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 第自然段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論 內(nèi)容。 第自然段運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 讀完本文，你有什么話想對你的父母說嗎？請寫下來?！皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹拢怯捎谕瑢W(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了?！薄拔覌寢尯芮诳?，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生。呼吁“我們”要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，升華了主旨。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會(huì)溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。那是一位年過半百的老頭，言語不多，雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個(gè)年齡相差將近40年的女孩傾心交流。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。所有人之中，她離陽臺(tái)最近，可還是心如冰凍。她的生活一片狼藉。她得繼續(xù)生活下去，得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著。所有的孩子都?xì)g呼不已。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。沿著小路，他來到她的身前。“老師，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來，包圍了她前行的路。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。他微笑著，看她在盤點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避陽先。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會(huì)競相開放原因。之后，她回到教室，如同換了一個(gè)人似的。她也曾問過一個(gè)憂郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競相開放？次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。”請用簡明的語言概括故事內(nèi)容。（可以從表面意思和深層含義來答）