人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末解答質(zhì)量檢測試卷及解析-在線瀏覽
2025-04-01 22:11本頁面
【正文】 格。（2）以虛線為對稱軸，畫出圖B的軸對稱圖形。（2）再畫出把平移后的小魚向左平移5格后的圖形。25．小明學習了體積這個單元，他想做這樣一個實驗一個長方體的玻璃缸，長5分米，寬3分米，高3分米，水深2分米，如果投入一塊棱長為3分米的正方體鐵塊（如下圖）他在想：缸里的水會溢出來嗎？請你幫他找到答案。26．丁丁將如圖所示的長方體石塊（a＞b＞c）放入一圓柱形水槽內(nèi)，并向水槽內(nèi)勻速注水，速度為v立方厘米/秒，直到注滿水槽為止。在這三種情況下，水槽內(nèi)的水深h（厘米）與注水時間（秒）的關(guān)系如圖④~圖⑥所示。（2）水槽的高＝（ ）厘米。27．如圖，一塊長方形鐵皮，從四個角各切掉一個棱長為3cm的正方形，然后做成盒子，另外加個蓋。 （2）王林和李麗第一天的成績相差（ ）次，第十天的成績相差（ ）次。解析：（1）；2人（2）；【分析】（1）用糖果的重量除以人數(shù)，就是每人分到多少千克；再用人數(shù)除以糖果的重量，就是每千克分給多少人；（2）把這袋糖果看作單位“1”，把它平均分給4人，用1247?！驹斀狻浚?）2247。2＝2（人）答：，每千克分給2人。4＝247?！军c睛】本題考查分數(shù)的意義，關(guān)鍵明確平均分的是具體的數(shù)量，還是單位“1”。解析：3個；千克；【分析】根據(jù)題意，求每人分得幾個，用蘋果的總個數(shù)除以4即可解答；求每人分得多少千克的蘋果，用蘋果的總重量除以4即可；把全部蘋果看作單位“1”，平均分給4個人，則每人分得全部蘋果的。4＝3（個）2247。4＝答：每人分得3個，每人分得千克的蘋果，每人分得全部蘋果的。根據(jù)所求問題找到需要的信息是解題的關(guān)鍵。B＝，結(jié)果化為最簡分數(shù)；（2）把雞蛋總數(shù)看作單位“1”，剩下雞蛋占總數(shù)的分率＝單位“1”－五年級得到的雞蛋占總數(shù)的分率。180解析：；【分析】（1）A占B的幾分之幾計算方法：A247。【詳解】250247?！军c睛】掌握A占B的幾分之幾計算方法是解答題目的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?4－60）247。84＝剩下的公路長占公路全長的?！驹斀狻浚?4－60）247。84＝剩下的公路長占公路全長的。被除數(shù)相當于分子，除數(shù)相當于分母。【詳解】3和5的公倍數(shù)有：15，30，45，60蘋果的個數(shù)不到50，蘋果最多有45個。解析：45個【分析】根據(jù)題意，蘋果的個數(shù)應(yīng)該是3和5的公倍數(shù)，且小于50，據(jù)此解答。答：蘋果最多有45個。求正方形的邊長是多少厘米，就是求長15和寬12的最小公倍數(shù)是60；要求至少需多少張，用最小公倍數(shù)即邊長60，橫著放，一解析：60厘米；20塊【分析】把長15厘米，寬12厘米的長方形紙，拼成一個正方形。15＝4塊，一列為60247。【詳解】15＝3512＝223所以15和12的最小公倍數(shù)是：2235＝60，答：正方形的邊長最小是60厘米。15）（60247?！军c睛】本題考查了最小公倍數(shù)在生活中的實際應(yīng)用。7．8時34分【分析】根據(jù)題意可知，兩輛車從早上8：10同時發(fā)出到下一次同時發(fā)車所經(jīng)過的時間是6和8的最小公倍數(shù)，據(jù)此求出經(jīng)過的時間，再與一開始的發(fā)車時刻相加即可?！驹斀狻?＝23；8＝222；6和8的最小公倍數(shù)是2322＝24；8時10分＋24分＝8時34分；答：下一次同時發(fā)車是8時34分。8．13時09分【分析】噴泉外面每隔8分鐘噴一次，里面每隔6分鐘噴一次，要同時噴時，應(yīng)是8和6的最小公倍數(shù)，據(jù)此可解答。【詳解】8和6的最小公倍數(shù)是234＝2412時45分＋24分＝13時09分答：下次同時噴水是13時09分。9．噸【分析】根據(jù)題意可知，七月比六月節(jié)約了噸，六月的用水量減去噸就等于七月的用水量?！军c睛】本題主要考查分數(shù)的計算，做題時需認真仔細?！驹斀狻浚剑▏崳┐穑浩咴掠脟崱?0．升【分析】將兩次喝的升數(shù)相加即可。【點睛】熟練掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】＋＝（升）；答：小剛兩次共喝了升飲料。11．米【分析】一根繩子截去米后，比剩下的少米，根據(jù)加法的意義，用去的部分米＋米＝剩下的米數(shù)，然后將截去部分加上剩下部分，即得這根繩子原長多少米?！驹斀狻浚ǎ剑剑祝┐穑哼@根繩子原來長米。12．千米【分析】由題意可知，第一周修了千米，比第二周少修了千米。【詳解】＋（＋）＝＋＝（千米）答：兩周一共修了千米。兩周一共修的路＝第一周修的＋第二周修的，據(jù)此可解答。【點睛】本題考查異分母的加法，掌握通分的方法是關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）＝（平方米）答：。（3）4＝（平方米）答：。14．3種；切法見詳解；40平方厘米【分析】找出長方體中四條長（或?qū)捇蚋撸┑闹悬c，然后依次連接，即可把該長方體切成兩個相同小正方體，由此即可知道有3種不同的切法；由于切一刀增加兩個面，即沿平行于最大解析：3種；切法見詳解；40平方厘米【分析】找出長方體中四條長（或?qū)捇蚋撸┑闹悬c，然后依次連接，即可把該長方體切成兩個相同小正方體，由此即可知道有3種不同的切法；由于切一刀增加兩個面，即沿平行于最大的面（54）切，此時增加的表面積最多，表面積增加的部分就是多出來的這兩個面的面積，即542，算出結(jié)果即可?！军c睛】此題考查了簡單立方體的切拼問題，明確把一個長方體切成兩個小長方體，增加兩個面的面積。【詳解】這個長方體紙盒的
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