2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(含解析)-在線瀏覽
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 ），長10米，寬4米，深2米。如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊，缸里的水溢出多少升？ 25．按要求畫出圖形。（2）畫出2號圖形沿虛線對稱的軸對稱圖形的另一半。26．如圖，這個立體圖形由10個棱長為5cm的小正方體搭成，所有表面（包括這個立體圖形的底部）都涂成了綠色。（2）只有2個面涂色的小正方體有（ ）個；只有4個面涂色的小正方體有（ ）個?，F(xiàn)在，玲玲將10個小正方體的組合方式進(jìn)行了調(diào)整，搭出了一個新的立體圖形。（4）如果將這10個小正方體重新擺成一橫排，拼成一個大長方體。1．C解析：C【分析】分別求出每個立體圖形的小正方體個數(shù)，選擇即可。故選擇：C【點睛】此題考查了組合圖形的體積，數(shù)小正方體時一層一層數(shù)，防止多數(shù)或漏數(shù)。【詳解】一個物體的長、寬、高分別是26cm、這個物體可能是數(shù)學(xué)書。3．B解析：B【分析】先找出每個選項中數(shù)的因數(shù)，再根據(jù)“完全數(shù)”的定義，將它的所有因數(shù)（本身除外）相加，看是否等于它本身即可。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確“完全數(shù)”的定義，一定要熟練掌握求一個數(shù)的因數(shù)的方法?！驹斀狻竣夔娒嫔蠒r針從“3”繞中心點順時針旋轉(zhuǎn)90176。所以原說法錯誤；②比大且比小的分?jǐn)?shù)不只有。所以原說法錯誤；④大小相同的8個小正方體，可以拼成一個大正方體。所以，說法對的的只有1個。5．A解析：A【分析】比較和的大小，根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法：化成分母相同的分?jǐn)?shù)，再比較大小，分率越大，說明跑的越快，分率越小，說明跑的慢，據(jù)此解答。6．A解析：A【分析】把一瓶600毫升的橙汁看作單位“1”，分別求出兩個人剩下的橙汁比較即可。故選擇：A【點睛】此題考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義，明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。7．C解析：C【分析】第一分鐘老師和學(xué)生－共有2人；第二分鐘老師和學(xué)生每人都通知一人，又增加了12＝2人，第二分鐘老師和學(xué)生－共有： 2＋2＝4＝22人；第三分鐘老師和學(xué)生每人都通知一人，又增加了14＝4人，第三分鐘老師和學(xué)生－共有： 4＋4＝8＝222人；同理，每次通知的學(xué)生和老師的總?cè)藬?shù)，總是前一次的2倍，所以2222＝16人，4分鐘通知不完，只能5分鐘，所以最少用5分鐘就能通知到每個人?！军c睛】在“打電話的優(yōu)化問題中：“相互通知這種方法最省時，所以它是最優(yōu)方案；規(guī)律是：新接到通知的人數(shù)等于前一分鐘通知到的師生的總?cè)藬?shù)，新接到通知的隊員數(shù)是總?cè)藬?shù)的一半。62＝62＝12（平方厘米）答：表面積增加了12平方厘米．故選：C．9．6000 700 【分析】1立方米＝1000立方分米；1立方分米＝1升＝1000毫升；1立方分米＝1000立方厘米；1千克＝1000克；高級單位換算成低級單位，乘進(jìn)率；低級單位換算成高級單位，除以進(jìn)率，據(jù)此解答。10．【分析】分子分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)，分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答?！军c睛】此題考查了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)以及最簡分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，根據(jù)概念解答即可?！驹斀狻坑?，0，9這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，能同時有因數(shù)2，3，5的數(shù)是690和960。12．1【詳解】兩個數(shù)互質(zhì)，它們的最大公因數(shù)是1?！驹斀狻?＝238＝2226和8的最小公倍數(shù)是：2223＝24兩路程同時發(fā)車，至少再過24分鐘這兩路車同時出發(fā)。14．3【分析】根據(jù)從上面看到的圖形可得，這個圖形的下層有2個，左上有1個正方體；結(jié)合從正面和左面看到的圖形可知一共有3個小正方體，據(jù)此即可解答。【點睛】此題主要考查根據(jù)三視圖確定幾何體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象的能力?！驹斀狻?162－112＝12－2＝1解析：2 【分析】將兩個正方體拼成長方體，長方體表面積比兩個正方體表面積和減少了
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