【正文】 寧愿不做也不作弊、買(mǎi)東西多找了你錢(qián)、買(mǎi)菜時(shí)看到小販缺斤少兩等等，可以選擇正面材料，也可以從反面去寫(xiě)，只要與“誠(chéng)信”有關(guān)，能讓人明白誠(chéng)信的重要性的事例都可以。（2）續(xù)寫(xiě)故事。（3）誠(chéng)信是人與人相處的基本準(zhǔn)則。（4）從現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)誠(chéng)信的態(tài)度入手，談?wù)\信的失落是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。如果寫(xiě)成記敘文，注意敘述內(nèi)容的生動(dòng)曲折性，達(dá)到吸引讀者的目的；如果寫(xiě)成童話，就要充分發(fā)揮想象，豐富內(nèi)容；如果寫(xiě)成議論文，就要適當(dāng)使用舉例子、講道理、對(duì)比等論證方法，從不同方面充分論證自己的觀點(diǎn)。讀懂材料，把握材料的主旨，是寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵。審題立意是材料作文寫(xiě)作的首要問(wèn)題，而所給材料對(duì)主題的確立有著客觀的制約性。對(duì)同一材料，不同的考生會(huì)有不同的選擇角度，我們要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。對(duì)材料必須先發(fā)散思維，思路打開(kāi)了，可寫(xiě)的內(nèi)容就豐富多彩易于下筆了。2．不得透露個(gè)人相關(guān)信息?！敬鸢浮磕莻€(gè)星期天從小到大，我曾經(jīng)度過(guò)了多少個(gè)星期天，早已記不清了，但我卻清楚地記得有愉快地、有悲傷的、有倒霉的、有孤獨(dú)的，當(dāng)然，也有難忘的。咦!人呢?我穿上衣服，跑到廚房一看，桌子上擺著饅頭和菜，那肚子咕咕地叫了起來(lái)，我顧不了許多。正在這時(shí)，門(mén)鈴響了，我以為是同學(xué)來(lái)教我，便蹦著跳著去開(kāi)門(mén)。爸爸推著車，車子上放著許多菜。你吃早飯了嗎?好吃嗎?”吃了，媽媽做的，當(dāng)然好吃了?！半y道我做得不好吃嗎?那我今天就露兩手給你瞧瞧，看誰(shuí)做得好吃。邊說(shuō)邊拿下菜，挽起袖子，準(zhǔn)備“大展廚藝”……正當(dāng)我在書(shū)桌上聚精會(huì)神、埋頭苦寫(xiě)時(shí)，一股紅燒帶魚(yú)的香味飄了過(guò)來(lái)，那撲鼻的香味把嘴饞的我誘進(jìn)了廚房，哦!原來(lái)是“廚藝高超”的老爸正在路子旁做飯呢!再看爐臺(tái)上，一盤(pán)紅燒帶魚(yú)，一盤(pán)木耳炒肉，一盤(pán)魚(yú)香肉絲……啊!真是香味飄飄呀!老把自豪的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，你老爸的手藝不錯(cuò)吧?”我連忙贊嘆道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，老爸的手藝堪稱一絕!”爸爸點(diǎn)了一下我的頭，笑了笑，說(shuō)：“小馬屁精!”就在這時(shí)，媽媽帶著爺爺奶奶進(jìn)門(mén)了，原來(lái)，今天是爺爺?shù)纳眨植坏?，爸爸今天這么勤快。爺爺臉上樂(lè)得像開(kāi)了一朵花，全家人都開(kāi)心極了?！窘馕觥俊驹斀狻课念}的關(guān)鍵詞是“那個(gè)”是對(duì)星期天的數(shù)量限制，是“一個(gè)”而不是“兩個(gè)”或者更多； 另一個(gè)關(guān)鍵詞“星期天”，“星期天”有很多，為何單單回憶“那個(gè)星期天”而不是其它的“星期天”，應(yīng)突出那個(gè)星期天與眾不同，有特殊的意義，對(duì)自己起到深刻的教育作用，或?qū)ψ约阂院蟮钠鸬骄咀饔谩！军c(diǎn)睛】這是一道命題作文試題。（2）明確中心，選好材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。5．請(qǐng)以“生活告訴我”為題，寫(xiě)一篇作文。（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。【答案】生活告訴我去聆聽(tīng)生活,去回憶生活中的瑣事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),.生活告訴我,小時(shí)候并不是天才,甚至被認(rèn)為是“笨蛋”.但愛(ài)因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí),花出比別人多出十倍的功夫,經(jīng)過(guò)不懈地努力,此時(shí)的我們?cè)撟鞯氖菍ふ义e(cuò)誤根源,并將其改正,有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的呢?只要如此,才能夠彌補(bǔ)這次的遺憾,要用勤奮彌補(bǔ)缺憾,用汗水澆開(kāi)成功的花朵.生活告訴我,我快樂(lè)；穿上新衣服,我快樂(lè)；享受著美食,我快樂(lè)；取得了好成績(jī),它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情,如能時(shí)常保持明朗,則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境,對(duì)生活中的一切,我們都要快樂(lè)的 面對(duì).我們要體味生活,從生活中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勤奮學(xué)習(xí),一步步邁向成功.我永遠(yuǎn)相信：所有的悲傷,總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索.所有的遺憾,總會(huì)留下一些完美的角落.【解析】【詳解】“生活告訴我”這個(gè)題目看起來(lái)十分寬泛，其實(shí)寫(xiě)好很不容易。此外，寫(xiě)作時(shí)，必須有具體的生活事例，不能空洞地寫(xiě)生活告訴我什么，否則讀起來(lái)會(huì)索然無(wú)味，蒼白枯燥。宋代王安石游褒禪山，領(lǐng)悟到天下事與游洞的道理是相通的：只有“盡吾志”，并“深思慎取”，才能獲取真知。只要我們對(duì)生活認(rèn)真觀察，深入感悟，就會(huì)隨時(shí)獲得啟迪。最好借助于對(duì)某一事件、事物的具體描寫(xiě)來(lái)生發(fā)感悟。【點(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。請(qǐng)你以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文?！敬鸢浮颗c夢(mèng)想相伴　　夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。　　與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。因?yàn)榧邑?，他總是想方設(shè)法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌?！　∨c夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子 800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53?！　∥覀円部梢韵胂螅瑥埩杖绻?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！附加題【解析】這是一篇話題作文。根據(jù)材料的提示，可以寫(xiě)某個(gè)對(duì)自己影響較大的人相伴的經(jīng)歷；也可以寫(xiě)與美景相伴，得到心靈的愉悅；還可以從書(shū)籍、知識(shí)與自己相伴，幫助自己成長(zhǎng)的歷程。點(diǎn)睛：文題是一篇命題作文，以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。7．閱讀材料，按要求寫(xiě)作。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草……請(qǐng)以“________一直都在”為題，寫(xiě)一篇文章?！敬鸢浮坷膼?ài)一直都在　　愛(ài)，看不見(jiàn)，聞不著，聽(tīng)不到，也摸不了?！　?ài)，是一片無(wú)邊無(wú)際的天空?！　≡缟?，第三個(gè)鬧鈴響起了?！鞍?！已經(jīng)七點(diǎn)三十了！”我慌慌張張地穿上衣服，走出自己那小小的房間。我洗漱完畢以后，已經(jīng)七點(diǎn)四十了?！　∥以跇翘萆舷褚恢щx弦的箭般奔跑著，喲，好幾次都險(xiǎn)些摔倒。“阿姨早！”我大聲地說(shuō)道。望著她遠(yuǎn)去的背影，我突然感覺(jué)，她的背上好像插著白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越來(lái)越模糊。幸好，我拖的時(shí)間不長(zhǎng)，否則老師又該發(fā)脾氣了。為了不讓肚子再次夸張的叫，我只好捂住自己的肚子。終于下課了，同桌好像感覺(jué)到了我的異常，從書(shū)包里拿出一條面包，不好意思地?cái)[在我的面前。我默默地體會(huì)到：愛(ài)就在我們身邊，每一個(gè)人都是純潔而美麗的天使。讓我們每一個(gè)人都保留一份著愛(ài)，這樣，我們才會(huì)感覺(jué)到：原來(lái)，愛(ài)一直在你我的身邊。應(yīng)該先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些東西，可以是人，可以是物，可以是一句話語(yǔ)，可以是一個(gè)眼神，可以是一束陽(yáng)光，可以是一棵小草，但不管是什么，這些東西肯定是對(duì)自己產(chǎn)生了某些影響，比如，從某個(gè)人身上看到自身的不足，看到自然界的一束陽(yáng)光，感受到久違的溫暖與光明。這些都可以寫(xiě)入文中。或者以抒情的表達(dá)方式，表明自己對(duì)于某人的感激與懷念之情。例如，填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“愛(ài)”。在寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議