【正文】 D. badly18. A. feedB. baseC. turnD. discover19. A. raceB. positionC. situationD. case20. A. whenB. whichC. to whichD. in which【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）C；（7）B；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）B；（13）D；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇議論文，為什么很多學(xué)校要求孩子學(xué)東西的方式與真實(shí)生活差之甚遠(yuǎn)？為什么天真活潑的學(xué)童如此經(jīng)常地成為學(xué)校失敗教育的產(chǎn)物？許多孩子忙著各干各的，老師在他們中間走來走去，與他們說著話，面帶微笑，對他們的努力予以鼓勵?！弊髡哒J(rèn)為，孩子是在人文的環(huán)境里學(xué)習(xí)各種東西。 （1）考查名詞。根據(jù)下文“another child”可知，故選B。A. poor“可憐的“；；B. little“小的”；C. full“滿的”；D. slight“輕微的”。故選C。A. sitting“坐”；B. standing“站”；C. sleeping“睡”；D. listening“聽”。 （4）考查名詞。根據(jù)“...to be drawing or writing something on it”可知選D。 A. settled “解決”；B. set“樹立”；C. defeated“打敗”；D. lost“丟失”。故選D。 A. Over“在……之上（正上方）”；B. Above“超過，在……之上”；；C. Inside“ 在……之內(nèi)”；D. Outside“在……之外”。故選C。A. during“在......期間”；B. while“然而”；C. until“直到......為止”；D. even if“即使”。此處while“然而”，前后形成鮮明對比，故選B。句意：老師在學(xué)生們中走動，和他們交流，對他們微笑……。故選B。A. As“當(dāng)......的時候”；B. Unless “除非”；C. Until “直到.....為止”；D. Before“在.......之前”。故選A。A. came up with“提出”； B. thought about“思考”；C. attacked“攻擊”； D. hit“撞擊，擊打”。 It hit me that...固定句型，“我突然想到……”。 （11）考查情態(tài)動詞。根據(jù)我突然想到，這里的一位客人從來沒有想到他可能已經(jīng)進(jìn)入了一所正規(guī)的學(xué)校。 （12）考查形容詞。這里是接著上一句的描述來說的。故選B。A. helping“ 幫助”；B. spotting “發(fā)現(xiàn)”； C. seeking“尋找”；D. watching“觀看”。故選D。 A. scene“場面、情景”；B. sign“跡象、符號、指示牌”；C. look“樣子”；D. view“視野”。the building, there were pleasant carpeted areas. （15）考查動詞。這里表示作者想知道這些問題的答案。 （16）考查動詞。根據(jù)上文可知，孩子們在教學(xué)樓內(nèi)外的學(xué)習(xí)方式是和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，而我們所謂的正式的學(xué)校教育卻是脫離現(xiàn)實(shí)生活的，故選D。A. often“經(jīng)?！?；B. hardly“幾乎不”；C. seldom“很少，難得”； （18）考查動詞。我們的教學(xué)基礎(chǔ)上的許多知識框架都具有誤導(dǎo)性。 （19）考查名詞。在我看來，一個孩子在人類的處境中學(xué)習(xí)一切。 （20）考查定語從句。故選B。2．For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context. s acquisition of each new skillthe first spoken words, the first independent steps, or the beginning of reading and writing. It is often tempting to hurry the child beyond his 1 Parents vary greatly in their 4 of strictness towards their children. Some may be especially strict in money matters, others are severe over times of ing home at night or punctuality for meals. In general, the 5 s own happiness.a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality (道德). Also, parents should realize that 7 and emotionally insecure when they grow old enough to think for themselves, and realize they have been to some extent fooled. A sudden 10 of a marked difference between their parents39。如果父母不真誠并且不去應(yīng)用自己說教的事，當(dāng)他們的孩子長大到可以自己思考時，可能會變得困惑和情感上的不安全，并意識到他們在某種程度上被愚弄了。 （1）考查形容詞。A. worthy“值得的”；B. fast“快速的”；C. natural“自然的”；D. reliable“可靠的”。 （2）考查名詞。A. family“家庭”；B. stage“階段”；C. event“事件”；D. situation“情況”。 （3）考查固定短語。上文提到了一種讓孩子太早成長的壞處，下文又提到了會喪失自然的熱情和自己求知的欲望。故選D。句意：家長對孩子們的嚴(yán)厲程度各有不同。故選B。句意：總的來說，這些控制代表了家長的需要，代表了社區(qū)的價值觀，也代表了孩子自己的幸福。 D. emotions“情感”。 （6）考查動詞。A. forbid“禁止”；B. encourage“鼓勵”；C. teach“教”；故選A。句意：自己作榜樣比起去指示來說更好。故選B。句意：如果父母不真誠并且不去應(yīng)用自己說教的事，當(dāng)他們的孩子長大到可以自己思考時，可能會變得困惑和情感上的不安全，并意識到他們在某種程度上被愚弄了。故選A。句意：如果父母不真誠并且不去應(yīng)用自己說教的事，當(dāng)他們的孩子長大到可以自己思考時，可能會變得困惑和情感上的不安全，并意識到他們在某種程度上被愚弄了。故選D。句意：突然意識到他們的父母在道德和原則間有著明顯的分歧，這會是一件令人掃興的危險的事。故選C。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 If you do not use your arms or your legs for some time, they bee weak. When you start using them again, they will slowly bee strong again. 1 this fact.to know that memory works in the same way. When someone says that 4 exercising it very 7 . When someone says that his memory is 8 , he means that he does not give it enough 9 people, one of 11 exercises his arms and legs by playing ball, while the other 12 in a chair or a car all day. If a friend of yours says that his arms are weak, we know that it is his own 13 . But if he tells us that he has a poor memory, 14 of us think that he is just 15 , and few of us realize that it is just as it was his arms or legs that were weak. Not all of us can bee very strong in body or very clever in mind, 16 all of us can improve our strength and our memory in the 17 Have you ever 18 so their memory is always being exercised.文中以不會寫不會讀的人為例來論證這個觀點(diǎn)，他們就是沒有把他們的思想寫在紙上，而他們卻充分利用了大腦。A. Everybody“每個人”；B. Somebody“某人”；C. Nobody“沒有人”；D. Few“幾乎沒有”。（2）考查動詞。但是沒有人質(zhì)疑它，選 B。A. want “想要”；B. have“有”；C. seem“似乎”；D. need“需要”。（4）考查代詞。指代someone用he，選B。A. always“ 總是”；B. nearly“幾乎”；C. really“真的”；D. almost“幾乎”。（6）考查介詞。他一直在通過經(jīng)常練習(xí)來訓(xùn)練記憶力，選D。A. often“經(jīng)常”；B. fast“很快”；C. quickly “快地”；D. soon“很快”。（8）考查形容詞。選D。A. energy“精力，能量”；B. chance“機(jī)會”；C. space“空間”；D. rest“休息”。（10）考查數(shù)詞。（11）考查定語從句。（12）考查動詞。另外一個人整天坐在椅子上或汽車?yán)锩?，選B。A. business“生意”；B. interest“興趣”；C. story“故事”；D. fault“錯誤”。（14）考查形容詞。如果有人告訴你他的記憶力很差，很多人會認(rèn)為這是他父母的責(zé)任，選C。A. unlucky“不幸的”；B. unhappy“不快樂的”；C. unthinkable“不能思考的”；D. unable “不能的”。（16）考查連詞。我們不是每個人都很強(qiáng)壯很聰明，但是我們能夠提高身體和記憶力，選B。A. useful“有用的”；B. B、different“不同的”；C. C、relaxing“令人放松的”；D. same“相同的”。（18）考查動詞。你有沒有注意到不會讀書寫字的人比會寫字讀書的人記憶力更好？選 A。A. stranger “更奇怪”；B. poorer“更差的”；C. worse“更壞的”；D. better“更好的”。（20 ）考查動詞。如果你要有好的記憶力，一定要記住要練習(xí)記憶東西?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，介詞等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇科普類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。 every day. The whitenaped crane is a typical example. So scientists are trying their best to 2 Chris and Tim work at a zoo, helping endangered cranes with their 3 . Emma, a female crane, has been in their 4 Born at an international crane foundation, Emma was 5 taken herself as a crane and bee deeply attached to humans. She 8 for killing some of them, which made it 10 11 , the two zookeepers didn39。of artificial breeding (人工繁殖) and natural reproduction. This 13 The two keepers are proud of their productive work. But before they can be 14 , more efforts must be