人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷含答案-在線瀏覽
2025-03-31 22:03本頁(yè)面
【正文】 __）厘米。如果把兩個(gè)班的學(xué)生分別分成若干小組，要使每個(gè)班每個(gè)小組的人數(shù)相同，每組最多有（______）人。19．甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是75，最小公倍數(shù)是450，若甲，乙兩數(shù)的差最大，則兩個(gè)數(shù)為（______）和（______）。21．直接寫(xiě)得數(shù)。 23．解方程。第三周修了全長(zhǎng)的幾分之幾？25．故事書(shū)和文藝書(shū)一共有220本，文藝書(shū)的本數(shù)是故事書(shū)的4倍，故事書(shū)有多少本？（列方程解答）26．一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)是15厘米，寬是12厘米，要把它剪成邊長(zhǎng)都是整厘米的大小相同的正方形，且沒(méi)有剩余，剪成的小正方形邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少厘米？能剪多少個(gè)？27．學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，甲、乙兩名同學(xué)在跑道上同一起點(diǎn)出發(fā)，沿相反方向步行。）29．一個(gè)圓形花壇的直徑是8米，在它的周?chē)訉?米，花壇的面積比原來(lái)增加多少平方米？30．下面是某啤酒廠2016年至2020年啤酒產(chǎn)量情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題。（2）該啤酒廠實(shí)際平均每年生產(chǎn)啤酒（ ）萬(wàn)噸。【詳解】設(shè)三角形和梯形的高為h；三角形面積：6h247。2＝5h；3h247?！军c(diǎn)睛】明確三角形和梯形等高是解答本題的關(guān)鍵，熟記三角形和梯形面積計(jì)算公式。由題可知，看全書(shū)的需要3天，那么可利用乘法求出看全書(shū)需要多少天?！驹斀狻?4－3＝12－3＝9（天）所以，還要9天把書(shū)看完。3．C解析：C【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)，由a＝3b（a，b都是非零自然數(shù)）可知a和b是倍數(shù)關(guān)系，據(jù)此解答。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)最大公因數(shù)的求法?！驹斀狻浚?＋15）247。5＝4要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)當(dāng)乘4。5．無(wú)6．無(wú)7．無(wú)8．無(wú)9．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻康姆?jǐn)?shù)單位是，至少再增加5個(gè)這樣的單位，這個(gè)分?jǐn)?shù)才能化成整數(shù)。要熟練掌握相關(guān)知識(shí)并靈活運(yùn)用。4。【詳解】144247。所以36和144最大公因數(shù)是36，最小公倍數(shù)是144。12． 【分析】（1）把這根木條看作單位“1”，平均分成6份，則每份就是；（2）求平均每段的長(zhǎng)度，直接用總長(zhǎng)度除以段數(shù)，再根據(jù)除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示即可。6＝5247。b＝，求具體的平均數(shù)時(shí)，要用總數(shù)量除以份數(shù)。最后根據(jù)字母與數(shù)字相乘時(shí)，乘號(hào)省略不寫(xiě)，數(shù)字寫(xiě)在字母的前邊化簡(jiǎn)式子。【詳解】2800－4x＝2800－4x當(dāng)時(shí)，2800－4x＝2800－4400＝2800－1600＝1200（米）【點(diǎn)睛】本題主要考查用字母表示數(shù)的方法，明確代數(shù)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是關(guān)鍵。據(jù)此解答?！军c(diǎn)睛】在尋找?guī)讉€(gè)數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)時(shí)，有幾條規(guī)律可循。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)可積累這些知識(shí)點(diǎn)，會(huì)使解題更加簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確。（1﹣）=97=（頁(yè)）答：這本故事書(shū)共有頁(yè)．故答案為．【點(diǎn)睛】此題考查用字母表示數(shù)，也考查了分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的基本類(lèi)型，就用具體的數(shù)量除以對(duì)應(yīng)分率即可求得單位“1”的量．16．半徑 4 【分析】連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，所有半徑長(zhǎng)度都相等。π247?！驹斀狻?47。2＝4（厘米）圓心到圓上各解析：半徑 4 【分析】連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，所有半徑長(zhǎng)度都相等。π247?！驹斀狻?47。2＝4（厘米）圓心到圓上各點(diǎn)的距離都相等，即半徑相等?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟悉圓的特征，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。【詳解】48＝2222342＝23742和48的最大公因數(shù)解析：6【分析】要使每個(gè)班每個(gè)小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人，就是求兩個(gè)班人數(shù)的最大公因數(shù)，用分解質(zhì)因數(shù)的方法求得即可。18．28 【分析】由題意可知：莉莉需要和其他幾人握手，所以一共握了8－1＝7次手；同理每個(gè)人都需要與其他人握手7次，共計(jì)78＝56次，兩人握
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