【正文】 六年級)了解中秋節(jié)的由來。給遠方的親人寫一封信。收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣貌。交流收集到的資料。制作小報。說說家鄉(xiāng)的歷史名人。展望家鄉(xiāng)的未來。開展實踐活動，游覽七個星鎮(zhèn)名勝古跡、和鄉(xiāng)都酒業(yè)?！昂椭C校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心。讀一本好書。做一件好事開展“走入社區(qū)、走入家庭、走入心靈”的關(guān)注弱勢群體的活動慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭。 小制作、小實驗活動。 評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等個人活動的由個人評價后簽字。和父母一起參加活動的由父母評價后簽字新學期報到時交學校總評表彰(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)暑假社會實踐的方案篇5一、組建團隊參加20年學生暑期社會實踐的學生務(wù)必是20年12月之前仍在校的學生。團隊務(wù)必有1名指導(dǎo)老師。沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。為方便聯(lián)系，團隊可于4月23日(周一)～4月30日(周一)9：00～17：30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關(guān)證明。三、做出實踐計劃具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。書面化：用A4紙打印書面材料，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。填寫團隊隊員個人職責書。：到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復(fù)同意。其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將立項材料上交到負責人所在學院團委。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房)。上交書面材料清單：(1)立項登記表(請按相關(guān)說明準確填寫并打印，簽章齊備)。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助。如有問題，請到校團委詢問。5月30日(周四)立項申報全部結(jié)束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示3天。七、出征儀式7月上旬，將召開20年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。九、最終確認信息各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導(dǎo)，確保實踐團隊安全順利完成實踐。在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息。十一、總結(jié)工作材料上交開學后第一周(即9月3日～9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。研究生會組建團隊交到研究生團委。需上傳的電子版材料有：(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文等)。(3)團隊實際參加人員名單。(5)至少6張比較有代表性的活動照片。(6)PPT展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝修改的DV短片(選交)。(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表)。有DV短片的實踐團隊將DV母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊)，并將在評比過程中給予加分。十二、報賬算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于9月17日(周一)～9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。9月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關(guān)材料。通過這次暑期實踐，使大學生明白企業(yè)對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應(yīng)屆大學畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機會，力圖達成雙贏的目標。四、活動時間20年8月18日至20年8月20日五、活動地點市六、活動對象市部分工廠企業(yè)七、活動流程前期準備積極與廠方取得聯(lián)系，同時進行下一步的交流，并對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質(zhì)量。提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。8月18日，到達目的地進行參觀調(diào)查，聽取廠方相關(guān)負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關(guān)的了解和記錄。每天參觀結(jié)束后大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結(jié)，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲?，F(xiàn)場活動細則方案一：小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯(lián)系，提前通報行程，并協(xié)商接洽時間及地點。請求進入廠方的工作區(qū)，進行參觀學習，感受工作氣氛。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動，提高調(diào)查效率。向廠方請求與管理層員工進行接觸，發(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查，并與其正面交流，向其詢問相關(guān)問題。后期整理工作匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊。提出可行建議。八、人員任務(wù)分配與被調(diào)查公司的主要交流：安全、食宿以及信息采集：行程安排及其財務(wù)管理：調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：相關(guān)文檔整理：九、注意事項所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀以及本團隊的相關(guān)規(guī)定。隊員之間相互通報聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。十、經(jīng)費預(yù)算路費：550住宿：300餐飲：300其他：50暑假社會實踐的方案篇7為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學生在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。四、具體要求《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多?！稄奈易銎穑亦l(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。五、活動總結(jié)收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。一、指導(dǎo)思想和意義指導(dǎo)思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式:組織形式:小組合作模式。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作?？萍夹〗M:讀一本科普讀物?？萍夹≈谱?。環(huán)保小組。三、具體實踐活動科普系列活動校園“愛綠護綠”活動社區(qū)服務(wù)活動。(油區(qū)或外出旅游)