教師年度考核自我鑒定五篇-在線瀏覽
2025-03-30 07:25本頁面
【正文】 我們是實習教師，無法教他們唱完很多很多的歌，那么最佳的教學方式就是教學生們唱他們最想要學的歌，或者我用吉他給他們伴奏，他們唱他們最喜歡的歌曲。所以我想盡辦法地去滿足他們，一周之后就聽到有部分班主任說他們班的學生想要多上幾節(jié)音樂課，而平時喜歡到處晃悠的我也碰到不少學生叫__教師好。所以這次還未結束的音樂教師實習在實習初期就讓我嘗到了甜頭，我想經(jīng)過這次實習之后我將不僅僅會學到更多的專業(yè)技能，甚至還能夠將自我的心態(tài)從一個學生轉變到教師，這樣等到日后我正式要去當音樂教師的時候，我就有利用這個時候打下的基礎迅速地開展教學工作了。在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，異常是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不一樣層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。在工作中，堅持學習，經(jīng)過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自我的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在自我分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生夢想教育。沒有驚天動地的所謂大事，僅有每一天學生的檢查管理。沒有大會上的全面布臵工作，僅有晚上住宿生的小會和交流。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，僅有學生走后凌亂和祝愿。繼續(xù)努力吧。在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。經(jīng)過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20__年__市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。在20__年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。在20__年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺。在畢業(yè)班教學中，所帶畢業(yè)班__班和__班一次性經(jīng)過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。教師年度考核自我鑒定5自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。二、教育教學方面：一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。分層合作，是實現(xiàn)
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