【正文】 數(shù)學的二輪復習，特制定此計劃。二輪復習的重要任務是：使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條例起來，孤立的聯(lián)系起來。帶領學生做重點知識、方法、技巧的回眸。整合信息，知識歸入方法，方法歸入思想，使知識框架系統(tǒng)化。突出學生的學，更要突出教師的導。每節(jié)課精選一道問題精講精析。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓學生自習課上做。四、多種途徑提升自我解題能力波利亞說，數(shù)學技能就是解題能力，不僅是解決一般的問題還應該解決需要某種程度的獨立思考、判斷、想象、創(chuàng)造的問題。高三數(shù)學復習計劃4一、二輪復習目標定位：以《省普通高中數(shù)學課程標準教學要求》，201年《考試說明》為指南，通過強化高中數(shù)學主干知識的復習，整理知識體系，解題規(guī)律，從而達到形成良好知識網(wǎng)絡、掌握通性通法、提高綜合解決問題的能力并掌握一定的應試技巧的目標。具體地說：一是要看教師對《考試說明》、《考題》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”。三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架。二輪復習是對教師的教學水平，研究水平的大檢閱。(5課時)此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是高考重點，特別要注重交匯問題的訓練。(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。(3)數(shù)列。(4)立體幾何。(5)解析幾何。(6)不等式、推理與證明。(7)概率與統(tǒng)計。(8)思想方法歸納。：專題復習與綜合訓練相結合。周二、周四的訓練定位為中檔題強化，每次講評不超過20分鐘，周周練定位為綜合能力提升、考試心理與耐力訓練，難、中、易比例為4：4：2，講評不超過60分鐘，教學案及配套作業(yè)是二輪復習的主線，周二、周四、小題訓練、周周練為副線。其中副線是防止過分拔高，丟掉中下等的有效手段?；A性與能力性相結合在專題復習的選題中既要選擇具有一定代表性，有一定綜合性的能力題，又要選擇一定量的基礎題，其目的是進一步夯實基礎，兼顧中下等學生。重在解題方法的總結和知識間的串聯(lián)，即在講評試題中關聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結、變式拓展以達觸類旁通的效果。做到四個轉變，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用。，突出講練落實?？朔宸N偏向，起點過高.。，周周練，自主練習等做到難易相間。第二階段(綜合演練)：從201年4月28日～201年5月18日完成以訓練能力為主的綜合訓練。第四階段(強化訓練)：從201年5月日～201年6月03日。強化考點，突出重點，歸納題型，培養(yǎng)能力。此專題函數(shù)和導數(shù)以及應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。二是在解答題中進行綜合考查，主要考查用導數(shù)研究函數(shù)的性質，用函數(shù)的單調性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結合。數(shù)列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數(shù)列的通項與求和，與不等式的簡單綜合問題是近年來的熱門問題。平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質、恒等變換是重點。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的雙重性，是一個重要的知識交匯點，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。注重幾何體的三視圖、空間點線面的關系及空間角的計算，用空間向量解決點線面的問題是重點。直線與圓錐曲線的位置關系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點定值、對稱問題是命題的主旋律。二是向量關系的引入、三角變換的滲透和導數(shù)工具的使用。專題六：概率與統(tǒng)計、算法與復數(shù)。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過數(shù)列求和、求積設計問題。包括極坐標與參數(shù)方程、不等式選講(二)方法與措施：任務完成要求把專題內容包含的考點或題型劃分為若干課時，本專題內容的考情簡析，專題知識要點融合，近五年真題回放，選題要以常規(guī)題型為主，注重知識之間的交叉、滲透和綜合，嚴格控制解答題難度，中低檔題的比例應占到80%左右，要有利于中等學生水平的提升。每位高三考生要把近3年的新課程高考試卷重做一遍，仔細剖析每類題的題型特點，考查重點、考查方向、命題規(guī)律，弄清試題的變化分布規(guī)律，分析總結出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解題能力并制定相應的有針對性的復習方案。②綜合性：將各間章節(jié)，和題型縱橫聯(lián)系，知識交叉，多角度、多層次。④重點性：突出主干知識，把重點知識有詳有略進行鞏固與總結，以便復習之用。②診斷性：找出失分原因，找出正確思路，總結方法，以防重犯。④啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。課堂中，能自己能解決的就自己解決。，注重知識的鞏固和滾動每章一次綜合測試、每月一次月考、對每次訓練要做到及時總結，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，及時反饋。做練習量要求限時完成，認真作答。二是培養(yǎng)規(guī)范、完整、準確地答題習慣 。把能夠得分的題型通過考后練習、講評后一一突破。有意識的鍛煉自己心理素質，增強應變能力和知識遷移能力，提高應試技巧。此階段還要解決好熱點問題開放型問題、探索性問題、存在性問題等。(二)方法與措施：根據(jù)各地的高考擬模擬試卷，通過規(guī)范訓練，訓練考試技巧和學生的應試心理，發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實戰(zhàn)能力，走近高考。檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。(二)方法與措施：制定出自由復習和考前計劃。，注重典型題型及解題方法。、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備應考。四、復習進度表第一階段專題復習專題內容課時專題一集合與常用邏輯用語、復數(shù)與算法4專題二不等式、函數(shù)與導數(shù)12專題三三角函數(shù)、解三角形、平面向量10專題四數(shù)列、推理與證明10專題五立體幾何7專題六解析幾何10專題七概率與統(tǒng)計7專題八選修系列10高三數(shù)學復習計劃6你把重點放在基礎題上吧，況且高考的數(shù)學有80%是基礎題，能克服基礎題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。學好數(shù)學首先要過的是心理關。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。核心在課堂。輕結論。坐到書桌時，看數(shù)學最適合，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。提出每道題的思路方法。，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了147分。高三數(shù)學復習計劃7一、目前數(shù)學復習中，影響數(shù)學成績提高的情況分析