20xx鄂教版三年級上冊語文精選-在線瀏覽
2025-03-30 06:20本頁面
【正文】 晰、條理明晰、語句生動、不寫錯別字。 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：一、熟讀24篇課文?！端姟罚ǎ堵共瘛罚ǎ?《敕勒歌》（ ）《舟夜書所見》（ ）《樂游原》（ ） 《蜂》（ ） 《望天門山》（ ）《贈劉景文》（ ） 四、請家長給小孩聽寫24課生字詞，錯的一定要訂正，直到寫對為止。家長簽字：五、看拼音寫詞語。n zhǐ h225。ngt225。n pīn m236。n l224。ng hūnd249。nwan h?uyuē dng qiǎn shuǐ wā ( ) () ( ) () ( ) ( )shā l236。n b249。i t?uhū r225。 ch224。 shū pang d224。w?n zhāng ( ) ( ) () ( ) ( ) ()pǐn ch225。 sh236。n j237。ng jū r225。n r?nsh237。ng r236。o l249。ngshuǐx236。o shuǐ ( ) ( ) ( ) ()( )()wēi l236。i k? yě sh?u zǔ zōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()kǒng p224。 d249。o q236。n zh249。 gōu qi225。o hu236。 m237。ngjīng l236。 zh tǎng xi224。ng r?ngkūn l d224。n ji224。qiāo dǎhu236。o yua m224。 xiǎng xi224。ngqng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shǒu x236。 shōu shid?ng y225。n shuōb224。ng zh249。 zhōng ka kǔch?ng sh237。 m249。ng mǐn bi f225。o ziq237。 z236。ng yǐng b249。 m?i yǎn d249。n ran xǐ yua n225。o ()()( )() ( )guǎi gu? l225。n jiūyā zhezuān j236。 wan s236。 guǎnch225。i biǎn d?uniǎo laic?ng jīng zhǐ h? ji224。ng ( ) ()( ) ( ) ( ) ( )x249。nm? shēng qiān xǐ d225。n l249。n cāng b225。o h?u bai n?ng du224。i lia yǒu zh236。 shǐta bi? y236。o ju?yōu xi249。sh236。o l qū bo yǒng q236。ng r?nd236。 jia chōng c236。i b249。 zhǎng shēng l?i d?nggēn j249。 d236。i bīn dǎ juǎnzhu224。 ca ( )( ) () ( ) ( )() xuě bai zihu225。o n249。 chōng chōng chuǎng j236。ng bi zāngni225。bān diǎn n?ng m236。ng shang z225。 zhēng kāi dǎ rǎo ru236。 ch237。o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )六、比一比，再組詞。理解課文的意思，有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)重點：理解課文的意思，有感情地朗讀課文。教學(xué)課時：2課時教學(xué)預(yù)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們接到過別人寫給你們的信嗎？你們給遠方的親人和朋友寫過信嗎？能給大家說說你接到信或?qū)懶艜r的感受嗎？當(dāng)大家寫出或接到表達內(nèi)心真誠情感的來信后，總會感到格外欣喜，這確實是信的魅力。出示生字卡片，采納多種方式檢查生字讀音，進展擴詞練習(xí)。指名讀課文，其他同學(xué)認真聽，并對同學(xué)提出誠懇的建議。其他同學(xué)找一找：在這段詩里，給你留下最深印象的話。“用筆和紙”、“用手和心”，對這兩部分如何理解呢？（重點理解“心”，不管是寫什么信，將信寫給誰，都要有一顆真誠的心?！拔叶嗝聪雽懓 ?，體會“多么”、“啊”，表現(xiàn)出內(nèi)心對寫信的渴望。讀出真誠和渴盼的情感。）四、小結(jié)“我多么想寫啊，寫許多許多的信”，作者的渴望溢于言表，他終究想寫些什么呢？下節(jié)課讓我們接著學(xué)習(xí)。他想幫誰寫信？寫些什么呢？讓我們來看看2——5節(jié)。自由讀2——5節(jié)，你最喜愛哪封信，就將寫這封信的小節(jié)多讀幾遍。A、第二節(jié)。（猜一猜：雛鳥會對媽媽說些什么？）B、第三節(jié)。指導(dǎo)朗讀。理解“風(fēng)平浪靜”，體會出風(fēng)平浪靜時航海的歡樂。D、第五節(jié)。你還想幫誰寫信？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)金波爺爺，把你的心聲表達出來。用你們的朗讀將這份心和情表達出來吧！你喜愛哪一段，就將這一段試著背一背吧！三、學(xué)習(xí)第6節(jié)。這一段給你
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