20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教科研工作計(jì)劃四_0-在線瀏覽
2025-03-30 05:35本頁面
【正文】 識要堅(jiān)持“咨詢題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為老師素養(yǎng)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。要做一個(gè)有心人，要擅長觀察，擅長發(fā)覺，擅長積累，要在觀察中發(fā)覺咨詢題，在發(fā)覺中分析咨詢題，在積累中處理咨詢題。（二）一直堅(jiān)持鼓舞老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是使老師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。本學(xué)期教科室將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，依照學(xué)校老師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的老師學(xué)習(xí)制度，以制度鼓舞老師主動學(xué)習(xí)，把老師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲虚_展的一項(xiàng)根底工作來做實(shí)、做好。大家在閱讀的根底上能夠互相進(jìn)展借鑒、交流和研討，哪些理論對本人的感悟比擬深，哪些案例對本人的觸動比擬大等等。閱讀僅僅是一個(gè)開場，我們還必須在閱讀的根底上積極撰寫讀書筆記，把本人的讀書心得及時(shí)進(jìn)展整理，以摘抄、隨感、反思等多種方式提升本身的理論水平，提高閱讀的效果。 (三) 標(biāo)準(zhǔn)治理，提升科研檔次認(rèn)真做好暑期課題申報(bào)的施行工作假如暑期申報(bào)的課題能夠順利批復(fù)。認(rèn)真帶著課題組成員，依照計(jì)劃做好研究工作。由于各種要素，不可能每位老師都能申報(bào)省、市級的課題。(四) 催促筆耕，多出科研成果我校的《教學(xué)考核》中有教科研工作的考核。 做好教科研成果的總結(jié)和推行工作。（五）重在實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)活動本學(xué)期教科室將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動，注重校本教研的針對性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主開展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn) 、座談式培訓(xùn) 、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn) 、講座式培訓(xùn)等多種方式, 扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動，全力推進(jìn)老師專業(yè)成長。學(xué)校將組織青年老師優(yōu)秀課競賽、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、說課競賽。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動，要開辟創(chuàng)新、精心組織
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