20xx班主任工作范文班主任對于班級管理的總結材料-在線瀏覽
2025-03-30 05:30本頁面
【正文】 覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，就能把那些妨礙班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。我常利用課余時間和那些咨詢題學生談心，處理他們內心的困惑，及時對他進展有針對性的教育。不管做什么事情，一定要從學生的角度去考慮，真正做到為學生著想，才能讓學生樂于接受。也正是如此，讓我得到了全體學生信任?！ ∪?、加強班級治理，培養(yǎng)良好的班風和學風，創(chuàng)立文明班集體?！ ∷哪昙墝W生思想的變化和開展非?？?。本學期我既注重指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產生進取心，構成良好的思想行為質量；又注重指導學生進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能。班主任的治理代表的是學校的治理，不管班主任怎么樣的平易近人都帶有一定的權威性，因而也有不被理解和接受的時候，而通過班干部的協調，往往能夠獲得意想不到的效果。培養(yǎng)出好的班干部，也有利于培養(yǎng)學生的才能，同時也能有效的提高學生各方面的素養(yǎng)。通過班干部來治理班級，讓學生自主治理，能夠培養(yǎng)和鍛煉學生的治理、自制才能?！ 〔钌慕逃椭卫硎前嘀魅喂ぷ鞯碾y點，每一個學生都有受教育和受鍛煉的權利，而關注差生也是尊重學生享有這些權利的重要表達。同時，還留意發(fā)覺他們身上的“閃光點”，并經?？溥@些后進生，我深信好小孩是夸出來的，因而我常常制造條件和時機讓后進生表現他的優(yōu)點和長處，及時表揚他們，讓他們嘗到成功的歡
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